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初二掉队的孩子,90%在初一下学期就埋下了雷——可惜当时家长都以为是“青春期”

初二掉队的孩子,90%在初一下学期就埋下了雷——可惜当时家长都以为是“青春期”

带过好几届初一，每年下学期总有几个孩子像换了个人。上学期还好好的，作业按时交，上课也举手。到了四五月份，回家关上门，问什么都只回一句“没事”。家长第一反应都是，青春期到了吧，过阵子就好了。

我特别想跟这些家长说一句，真不是青春期的事。青春期背了太多锅。你看到的关门不说话，是结果，不是原因。

初一下学期有个特点，很多家长没留意。上册的内容是小学到初中的过渡，孩子靠着小学的老底子也能撑住。下册不一样了，数学开始上二元一次方程组，英语的时态混在一起考，语文阅读题的问法也变了。孩子还在用上册的学法，上课听懂了，作业做不对，考试一塌糊涂。他自己也懵，不知道哪里出了问题。

有个男生我印象很深。初一下学期期中数学考了五十八分，他妈妈打电话给我，说孩子最近脾气大，是不是叛逆期。我让她把卷子拍给我看。选择题错了两道，大题几乎空着。空着不是因为不会，是做题速度跟不上，前面磨蹭太久，后面没时间写。他妈妈根本不知道，孩子每天写作业写到十一点，不是磨洋工，是真写不完。

这种时候孩子心里是慌的。他发现自己怎么努力都追不上，又不知道怎么跟家长说。说“我学不会”太丢人，干脆不说了。你问多了他就烦，门一关，耳机一戴。家长看到的是不沟通，看不到的是他书包里那张揉成团的卷子。

还有一个信号容易被忽略。孩子开始特别在意同学怎么看他。初一下学期，班里的小圈子基本定型了。哪个孩子被孤立了，哪个孩子跟谁闹掰了，这些事在大人眼里是小事，在孩子那里是天大的事。白天在学校耗着心神，晚上回家哪还有精力学习。成绩往下掉，家长着急，孩子更着急，越急越学不进去。

我见过太多初二来“救火”的家长。到了初二，科目多了一门物理，难度上一个台阶，孩子初一下学期欠的账全暴露出来。那时候再补，花的力气是现在的三倍。孩子也更难开口，他已经习惯了不说。

初一下学期这几个月，家长可以做几件很具体的事。翻翻孩子的作业本，看错题是空着还是写了但写错。空着的多，说明时间不够或者根本不会。写错的，看是计算错还是思路错。每周抽一个晚上，不聊成绩，就听孩子说说班里的事。他说谁跟谁吵架了，你别急着评价，听着就行。孩子愿意开口，你才知道他卡在哪。

别等孩子把门关上了才想起来敲门。初一下学期这扇门还开着一条缝，你现在伸手推一下，比初二使劲撞管用得多。

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