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初二下家长会后,我想:如果能重来,我会死磕这两件事
作者:整理过上百个家庭的教育得失,最懂普通孩子怎么逆袭。
前阵子一位初二男孩的妈妈开完家长会回来,坐在书桌前翻开了记事本。她在纸上重重写下“如果能重来”五个字,底下顺手列了一长排,全是从小学起给儿子报过的十几个班。
看着那张密密麻麻的单子,她叹着气跟我说,花了十几万块,孩子到了初二照样写作业磨蹭、上课犯困。
整理过上百个家庭的陪读经历,我发现凡是把所有时间都塞满课外班的家庭,到了初二下半学期往往最被动。
一个普通家庭的精力和预算都是有限的,与其到处撒网,不如死磕阅读和户外运动这两件打底的事。碰到任何一项教育投入拿不准主意时,不妨先用三个问题过一遍筛子。
阅读和户外运动,是初中的两块底板
为什么那么多过来人到了初二回头看,最懊悔没抓牢的是阅读和户外运动。因为初中的科目一下子增加到七八门,所有的试卷都在拼两样东西。
一样是快速读懂长题干的理解力,另一样是扛住晚自习高强度运转的体力,这两样都没法靠考前突击补出来。
有些孩子到了初二,连数学应用题和物理实验题的题干都读不顺,看着满篇文字就头晕。归根结底,是小时候阅读量太少,眼睛扫过一行字,脑子里转不过弯来。
而那些从小把杂书和经典读透了的孩子,理解概念快得很,写起语文作文更是顺手拈来。
再看户外运动,它给孩子攒下的是实打实的精力底子。初二下学期的课业明显吃紧,有些孩子每天晚上写到九点半就哈欠连天,趴在桌上半小时动不了一道题。
不是他们故意偷懒,而是身体底子太虚,大脑供氧跟不上,再怎么催也没法集中注意力。
先问成本高不高,能不能一直做下去
既然知道精力和钱不能乱花,那家长在排计划前,先问第一句,这件事成本高不高,能不能从小一直做下去。
很多昂贵的特色项目,一节课动辄三四百块,来回还要在路上折腾两个钟头。刚开始家长咬牙坚持半年,后面稍微碰上工作忙或者手头紧,半途就断了。
真正能帮孩子长出后劲的事,从来不是靠砸重金短期冲出来的,而是靠日复一日的细水长流。拿阅读来说,去区图书馆办张借书证根本不花钱。
每天睡前留出半小时安静看书,从一年级一直坚持到初中毕业,家里毫无经济压力。
户外运动也是一样的道理,根本不需要买多贵的装备。每天放学后在楼下跳二十分钟绳,或者周末去公园跑两圈,成本几乎为零。
正因为门槛低、不折腾大人,这两件事才能坚持七八年,最后攒成真本事。
再问是不是每个孩子都用得上
筛完了成本,紧接着要问第二句,这项投入是不是每个孩子到了初中都用得上。市面上有很多听着特别热闹的竞赛班和才艺课,其实非常挑孩子的先天天赋。
有些孩子天生对数字不敏感,硬塞进高难度的拓展班,除了每周受挫两小时,对课内学习半点帮助都没有。
而阅读和运动这两件事,是百分之百不挑孩子的普适红利。不管孩子以后偏文科还是偏理科,也不管他现在排名前后,只要书读得多,审题速度就一定快。
只要每天能跑出一身汗,他的睡眠质量和抗压劲头就会肉眼可见地变好。
把有限的时间投在每个孩子都能受益的事情上,才不会竹篮打水一场空。家长与其去赌那个未必适合孩子的冷门特长,不如先把这两块基石砌牢。
去学校轮流值日时认识的一位初二女生妈妈,周末在球场看球歇场时聊起自家姑娘。孩子平时精力跟不上,晚自习一写到英语长篇阅读就犯困走神,上学期期末英语只考了83分。
后来她去芒果同学找了个英语一对一老师,上课时老师先帮她把大块练习拆成两段,中间留出五分钟喘口气。
接着带着她逐段圈出转折连词,每读完两段就让她合上卷子,用自己的话讲清段落大意,拿不准就回上下文核对。
跟着练了一个多月,这学期期中考试她的英语从83分稳稳涨到了99分。上一次课付一次费用,没什么负担。
找准每个孩子都绕不开的真实短板去使劲,每一分投入才能听见响声。把花哨的跟风项目砍掉,留出呼吸和消化的空当,孩子的节奏自然就顺了。
最后问家里做不做得到,做不到找谁
过了前两关,还要问最关键的第三句,这件事家里做不做得到,做不到该找谁帮忙。这不是说外面的课外班都没用,而是帮家长分清哪些事必须亲自抓,哪些事得果断借外力。
像督促孩子每天看半小时闲书,周末拉着孩子出门跑步,只要父母放下手机陪着动起来,家里完全做得到。
可要是碰到具体的学科漏洞,比如数学几何辅助线怎么添,或者英语完形填空怎么抓上下文,很多家长早就忘光了。
大人硬着头皮自己讲,讲不到两句就急眼拍桌子,这种专业活,就得干脆利索地找专业老师来带。
把这三问从头到尾走完,家里接下来的账本就彻底清爽了。成本低,人人用得上,而且家里就能做的阅读和运动,父母挽起袖子死磕到底。
挑天赋的才艺看孩子的兴趣量力而行,家里教不了的学科卡点就交给外援去点透。
那位在记事本上复盘的初二妈妈,照着这三问把儿子的周末安排重新筛了一遍。她跟儿子商量后停掉了一个跟风报的班,改成了每周两次娘俩一起去公园慢跑。
跑了才一个多月,儿子晚上写作业犯困的毛病明显少了,书桌前的眼神也重新亮了起来。如果能重来一次,你最想在孩子小时候坚持做好哪件事呢。
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