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初二,期中考后,慢一点,再慢一点

初二,期中考后,慢一点,再慢一点
期中考后，复盘总结，找到孩子学习的薄弱点。
针对性的攻克薄弱点。
这时候带着孩子补差的时候，总想一口吃个胖子。
总想一晚上，娃就大跃进似的跑到头部去了。
我也经常这样想，谁心底处不希望自己的孩子更好呢，这是人之常情。
这样想没错，但是如果行动上落实了这个想法，那就要出大问题了。
带着孩子改错，攻克难点，孩子能够勇于面对自己的错误，承认自己的薄弱点，这本是一件需要表扬的事情。
但是如果我们内心心急如焚，那不好听的话，就会叽里咕噜的冒出来了。
这种题，怎么就错了，怎么一点举一反三的能力都没有？
坏话说多了，孩子就不愿意跟你分享错题了。
哇，你这么快就掌握了这一类型的题，下一次测验，你肯定会有进步？
如果你是孩子，你会想听到哪一句话？
孩子就是孩子，很多事情特别需要从父母这里获得肯定，如果你肯定了，她心里就踏实了。
记得之前看过一个教育家，他辅导班级最后一名的孩子时，开始的时候，这个孩子作文只要能写出一句通顺的话，他就给予表扬。
被表扬了，积极性就上来了，就两句话，三句话，一段话，2段话的进步。。。。
中考还有那么长时间呢，所以辅导孩子时候要慢一点，再慢一点。
让孩子把知识掌握扎实了，也不能破坏孩子学习的积极性。
一小步一小步的来。
我经常跟娃说，每个不会的题，最少的反复做过3遍，才能真正的掌握。
管住自己的情绪，多肯定。

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