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高考政治大题背了不得分?没找对“谁”

高考政治大题背了不得分?没找对“谁”

先看一道高考真题的设问：

“结合材料一，运用《经济与社会》相关知识，分别从企业和政府角度谈谈在推动'甘味出陇出海'中如何提升'甘味'品牌竞争力。”

考场上，同样的材料，有两种答法。

答案A写了满满一段：要加强品牌建设、提高产品质量、加强监管、落实政策、拓宽渠道、保护知识产权……面面俱到，混在一起。

答案B先写“企业角度”，列了三点；再写“政府角度”，列了三点，每点分开。

你觉得哪个得分高？

答案是B。A看似写得全，采分点却会“打架”——企业的点和政府的点混在一起，阅卷老师很难按点给分。这道题丢分，往往不是因为没背，而是没分清题目在让“谁”做事。

一、先看清：这道题在问谁

政治大题的设问，往往藏着一个关键信息：行为主体。

通俗说，就是“谁在做事”。

这道题，设问直接点明了两个主体——企业、政府。这是最友好的情况，题目把“谁”写在了明面上。

更多时候，主体藏在材料里，需要自己找。比如材料里出现“某企业”“当地政府”“农户”“行业协会”，各自构成一个独立的“谁”。

为什么“找对谁”这么重要？

因为不同的“谁”，手里能做的事不一样。

企业能做的，是研发、生产、定价、营销；政府能做的，是规划、扶持、监管、服务。让企业去“加强市场监管”，它没有这个职权；让政府去“改良产品品种”，它也不直接做生产。

写答案时把“谁”搞错，就像给病人挂错了科室——药再好，也不对症。

二、谁做事，就答谁的角度

必修2《经济与社会》里，最常出现的主体有三类：政府、企业、个人。

先看政府。

政府角度常见的落点：制定产业规划、财政和税收支持、加强市场监管、保护知识产权、搭建合作平台、提供公共服务。

在材料里怎么认？看到“出台政策”“落实补贴”“建立标准”“搭建平台”这些动作，基本就是政府的角度。

再看企业。

企业角度常见的落点：制定正确的经营战略、加大研发投入、依靠科技创新、提高产品质量、加强品牌建设、拓宽销售渠道。

在材料里怎么认？看到“研发”“生产线”“品牌”“营销”“订单”这些词，对应的就是企业。

最后是个人。

经济题里的个人，可能是农户、劳动者、消费者。常见落点：提高劳动技能、诚信经营、转变消费观念、依法维护权益。

在材料里怎么认？看到“种植户”“员工”“消费者”，就要想到个人这个“谁”。

这里要特别提醒一个易错点：政府和国家，不是一回事。

“国家”是整体概念，“政府”是国家的行政机关。题目问“政府怎么做”，答案要落在政府的具体职能上；写成“国家要加强领导”，角度就偏了。

同样，在《政治与法治》模块，还会遇到党、人大、政协、监察机关这些“谁”。逻辑是一样的：先看题目在问谁，再答谁的职权，不串台。

还有一类常被忽略的主体——行业协会。它不是政府，也不是企业，而是行业自律组织。

常见落点：制定行业规范、开展行业自律、提供信息和协调服务。材料里“政府、企业、行业协会共同发力”，看到协会，就答自律和服务，不要把它和政府职能混在一起。

三、一道真题走一遍

回到这道题，完整走一遍。

先看材料里的关键信息（材料有删减）：

1. 甘肃建设“甘味”省级农产品区域公用品牌，构建“牛羊菜果薯药”六大产业体系；

2. 举办“甘味出陇出海”系列活动38场次，600余家企业、2000多种农产品参展，签约285亿元以上；

3. 政府、市场两手并用，政府、企业、行业协会共同发力；

4. 2024年“甘味”农产品销售额309亿元，同比增长14.4%。

第一步，先分“谁”。

设问已经明确：企业、政府，两个角度分开答。

第二步，企业角度，从材料里找企业能做的事。

材料里有“600余家企业”“2000多种农产品”，对应企业的产品和品牌；有“出陇出海”系列活动，对应市场渠道。

参考要点的企业角度有三点：

一是立足资源优势，加大研发投入，靠科技创新改良品种、提高品质，生产绿色、差异化、高品质的农产品；

二是加强品牌建设，塑造品牌形象，提升知名度和美誉度，提高附加值；

三是拓展市场渠道，用好展会和线上销售，提高市场占有率。

第三步，政府角度，找政府能做的事。

材料里“政府、市场两手并用”，对应的是政府的规划和服务。

参考要点的政府角度也有三点：

一是政策支持，制定产业规划，提供资金、技术扶持，落实税收优惠；

二是质量监管，建立标准体系，加强市场监管和知识产权保护；

三是搭建平台，加强国内外合作，联合科研机构提供技术和人才支持。

你会发现，同样是“品牌”这个词，在企业角度是“培育和推广品牌形象”，在政府角度是“建立标准、加强品牌保护”。

这就是“分对谁”的意义——不是背两套知识点，而是同一个问题，站在不同的“谁”的位置，答不同的动作。

再看一个典型的丢分场景。

有同学答政府角度时写：“政府要提高农产品质量，生产绿色食品。”

这句话的问题在于：生产是企业做的事，政府不直接生产。准确的表述是“政府加强质量监管，引导企业生产绿色食品”。

一词之差，主体就错位了。

四、没指定主体，怎么办

前面的题，设问把“谁”写明了。要是设问里没有点明主体呢？

再看一道高考真题（材料有删减）：

某地柚子产业产值30亿元。果园装上“智慧大脑”，水肥一体化、病虫害监测可视化，线上年交易额超1000万元。当地政府以现代农业产业园为阵地，打造种质资源实验基地，引进重大产业项目、培育重点企业。A企业用先进技术实现果肉到果皮全利用，实施品牌营销，推广“直采基地+休闲观光”模式。

设问是：“结合材料并运用《经济与社会》知识，分析当地如何推进特色农业产业化高质量发展。”

设问没给“谁”，就去材料里把主体和机制理出来：

1. 政府：建产业园、打造种质基地、引进项目，对应履行经济职能、实施产业政策；

2. 企业：A企业搞技术改造、全利用、品牌营销，对应面向市场经营、打造品牌、延伸产业链；

3. 市场机制：线上交易、订单导向，对应市场在资源配置中的决定性作用。

参考要点把这几条串起来：坚持科技创新引领；政府履行经济职能、实施产业政策；企业面向市场需求研发新产品；打造品牌、延伸产业链，打通生产、流通、销售各环节。

设问越不点名，越要先把材料里的“谁”找全。这才是这个方法真正用得上的地方。

结尾

政治大题的答案，不是比谁写得多，而是比谁看得准。

背得再多，不如先看清题目在让“谁”做事。

今天的练习建议：找一道政治大题，先不写答案，只做一件事——把设问和材料里的“谁”圈出来。圈对了，方向就对了。

下一篇，我们讲政治小论文——开放题不是随便写。

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