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苏教版《科学》四年级上册期中考试模拟卷(三) 共五套,免费领取
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考查范围:第1单元 动物大家族 第2单元 物体的运动 第3单元 简单电路
满分 100 分 考试时间 40 分钟 请用黑色字迹的笔书写
班级:________ | 姓名:________ | 学号:________ | 得分:________ |
密 封 线 内 不 要 答 题
一、选择题(每小题 3 分,共 30 分)
每小题只有一个选项符合题意,请把正确答案的字母填在题后的括号里。
1.小灯泡发光,是因为电流经过了( )
A.玻璃泡 | B.灯丝 | C.连接点 |
2.要让小灯泡亮起来,必须把小灯泡的两个连接点分别连接到干电池的( )
A.正极和负极 | B.正极和正极 | C.负极和负极 |
3.下列物体中,属于绝缘体的是( )
A.大地 | B.人体 | C.干木头 |
4.用电路检测器检测暗箱时,小灯泡亮说明被检测的两个触点之间( )
A.是连通的 | B.是断开的 | C.一定有电池 |
5.集成电路和芯片都是用( )制造的
A.导体 | B.绝缘体 | C.半导体 |
6.在电路中再串联一节干电池,小灯泡会( )
A.变暗 | B.变亮 | C.不亮 |
7.刺猬在气温降低时会进入冬眠,这说明( )
A.刺猬不喜欢活动 | B.动物能适应环境的变化 | C.刺猬生病了 |
8.鲸生活在水中,用肺呼吸,胎生、哺乳,它属于( )
A.鱼类 | B.哺乳类 | C.鸟类 |
9.轮子在地面上滚动、雪橇在雪面上滑动,这两种运动的轨迹都是( )
A.直线 | B.曲线 | C.圆 |
10.荡秋千时,秋千的运动方式是( )
A.摆动 | B.转动 | C.滚动 |
二、判断题(每小题 1 分,共 10 分)
正确的画“√”,错误的画“×”,填在题后的括号里。
1.小灯泡只有一个连接点连到电池,灯泡也能发光。( )
2.人体是导体。( )
3.纯净水是导体。( )
4.用电路检测器检测前,要先接通电路检查装置是否正常。( )
5.用电路检测器检测暗箱,灯泡不亮说明箱内一定没有导线。( )
6.在电路中再串联一节干电池,小灯泡会更亮。( )
7.在电路中再串联一个小灯泡,原来的灯泡会变暗。( )
8.电是取之不尽的,不需要节约用电。( )
9.不要用湿手触摸开关和插座。( )
10.大功率电器不要同时使用。( )
三、填空题(每空 1 分,共 10 分)
1.一个小灯泡上有 个连接点。
2.电流经过小灯泡的 时,小灯泡就会发光。
3.用电路检测器检测暗箱,小灯泡亮说明被检测的两个触点之间是 的。
4.导电性能介于导体和绝缘体之间的材料叫 ,如硅、锗。
5.常见的发电方式有火力发电、水力发电、风力发电、核能发电和 发电。
6.随手关灯、使用节能灯,是为了 。
7.不用湿手触摸开关和插座,是因为人体和不纯净的水都容易 。
8.把电路中的开关 ,电路就断开了。
9.鸟类身体表面有羽毛,头部有 ,没有牙齿。
10.在相同时间内,物体通过的路程越长,速度就越 。
四、实验探究题(共 20 分)
老师给了一个不能打开的暗箱,箱面上露出 1、2、3、4 四个金属触点。小明用“电池+导线+小灯泡”做成的检测装置,按顺序两两组合检测了所有触点,记录如下:1—2 灯亮;1—3 灯不亮;1—4 灯亮;2—3 灯不亮;2—4 灯不亮;3—4 灯不亮。
(1)小明使用的这套装置叫什么?检测前他应该先做什么?(5 分)
(2)从记录看,哪两个触点之间是连通的?判断的依据是什么?(5 分)
(3)为什么要把所有触点按顺序两两组合检测一遍,而不是只检测其中几组?(5 分)
(4)如果在检测器的电路中再串联一节干电池,小灯泡的亮度会怎样变化?为什么?(5 分)
五、阅读与分析题(共 30 分)
阅读下面的材料(选自“学习强国”学习平台),回答问题。
最近,一段拍摄于河北的闪电视频在网上引发关注。画面中,多条闪电像树枝一样从地平线附近“拔地而起”,与人们传统印象中闪电“从天而降”的景象截然不同。这让相对陌生的雷电现象——“上行闪电”进入了公众视野。我们平时看到的闪电,大多是从天上“劈下来”的。雷暴云中电荷分布不均,云底和地面之间形成强电场,放电通道逐步向地面发展,最后形成耀眼的闪光。但在某些情况下,闪电也可能从地面附近的高处“起步”,向云中发展,这就是上行闪电。上行闪电最容易出现在高塔、高楼、山顶、风机叶片等突出物附近。当雷暴云和地面之间的电场足够强时,这些突出物附近的空气会被电离,形成向上发展的放电通道,看起来就像闪电“从地面冲向天空”。上行闪电虽然少见,但并不是反常,更不是超自然现象。对普通人来说,最重要的是:只要能看到闪电、听到雷声,就说明雷暴已经足够接近,应尽快进入有防雷设施的建筑物躲避。
——摘自“学习强国”学习平台《闪电会“从地面冲向天空”吗?聊聊上行闪电!》
(1)“上行闪电”是从哪里向哪里发展的?它和我们平时看到的闪电有什么不同?(6 分)
(2)上行闪电最容易出现在哪些地方?为什么?(8 分)
(3)联系课本中学过的安全用电知识,说说遇到雷雨天气我们应该怎样做。(8 分)
(4)有人说“闪电从地面冲向天空,这是一种反常的超自然现象”。你同意吗?请说明理由。(8 分)
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