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高中孩子期中考后,我翻开了他的物理课本

高中孩子期中考后,我翻开了他的物理课本

高中孩子期中考后，我没先说他，先自己搜课本、问老师、找讲解。做方案二十年的功课法，第一次用在他身上。

期中成绩下来后，物理不及格。我没先说他。

我打开网页，搜了高中物理课本。这是我先做的功课。

先看看他在学什么，再决定这一次怎么开口。嘴上的话，这次先放一放。

以前不是这样，成绩不理想，我只会动嘴。

"你要努力"，这四个字我说过很多遍。

"找找方法"，也说过。说来说去，就是这两句。

说这些话的时候，我以为是在提点他。我认为做了自己该做的。

他不接话。

我动的是嘴，努力这件事留给他一个人。

嘴上的话说完，下一步还是空的。

这一次，我先动手，不先开口。

先从老师开始，我先跟老师沟通孩子的日常情况，听听老师眼里的他是什么样的。

老师反馈，上课有听讲，偶尔注意力不集中，作业是按时交的。

老师建议，从基础定理开始，打牢地基再走第二步。

我自己去看了《相互作用—力》这一章。

说实话我没看懂。二十多年过去了，高中知识捡回来需要点时间。

我搜了名师课堂，找讲得清楚的人。

对着考卷错题的知识点，一条条找讲解。

计划和他一起，对着错题看一遍。

他知道我在做这些，淡淡说了句"哦"，脸上却有隐隐的笑意。

这些事，拆开看都不难，都是笨功夫。

这些事，我在客户面前做了二十年，做熟了。

放在他身上，是头一回。

口头让孩子努力，他只会和你唱反调。

我以为努力是他一个人的事，说完就完了。这一次，我不说了。我先下场，把功课做了。

做得好不好，我不敢说。我能做的，先做了。

行不行，要等下一次月考。

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