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别再背古诗答案了,高考诗歌鉴赏,无非就这十件事

别再背古诗答案了,高考诗歌鉴赏,无非就这十件事
很多学生学古诗，学得很辛苦。
背一堆意象，记一长串术语，考试的时候，看着题目，脑子还是一片空白。
好像古人写诗，专门为了为难考场里的学生。
其实不是。
诗人和我们一样，
开心，难过，想家，
不服，送别，怀古。
他们只是把情绪，写进短短几句里。
高考诗歌鉴赏，翻来覆去，就十个主题。
没有什么玄乎的秘籍，看懂情绪，踩准思路，分就到手。
下面这些，不是死板的标准答案模板，是看懂古诗的路子，孔老师结合着历年真题给你一分一分掰扯清楚！
一、羁旅思乡：人在外面，心往家跑

人走在路上，远离故土，最容易生出乡愁。
月亮、归雁、秋风、孤灯，看着是景，全是心事。
这种诗的底色大多冷清。
诗人一边感慨漂泊无依，一边惦记远方的家人，偶尔还要顺带叹一句自己仕途不顺，岁月匆匆。

答题思路很简单：先看清他是在外漂泊，再看景物是冷是淡，多半是借景抒情，也爱用虚实结合，想象家里人正在想念自己。
落笔就讲清楚：
写了什么景，烘托了什么氛围，藏着漂泊的孤单，还有对故土亲人的念想。

📌真题例题（2015全国Ⅱ卷）
韩偓《残春旅舍》
旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。
参考答题示范：
这首诗写残春旅舍雨后之景（1分），借暮春清寂景象烘托客居的孤寂氛围（1分），诗人寄居他乡，忆念京城，借禅与酒排解愁绪（1分），暗含漂泊羁旅之苦、对往昔的怀念以及不甘沉沦、等待时机的情怀（2分）。
二、送别怀人：告别总是难说清楚

送别诗，很容易写得千篇一律，但情绪分两种。
有的伤感，舍不得友人远去；有的豁达，劝对方前路放宽心。
杨柳、长亭、孤帆、残阳、浊酒，都是常客。
别一看见送别，就只会写依依不舍。
要看诗人是叹气伤感，还是祝福勉励。

答题思路：抓送别场景，看景物基调，分清是离愁伤感，还是旷达祝福。大多情景交融，以眼前之景衬离别之情。

📌真题例题（2020新高考Ⅰ卷）
李白《赠别郑判官》
窜逐勿复哀，惭君问寒灰。
浮云本无意，吹落章华台。
远别泪空尽，长愁心已摧。
二年吟泽畔，憔悴几时回。
参考答题示范：
本诗是贬谪之中的赠别之作（1分），以浮云飘飞的意象起兴，情景交融（1分），借送别场景抒发离别之痛（1分），交织着自身遭贬放逐、困顿憔悴的失意悲凉，离愁和身世之悲揉在一起（2分）。
三、咏史怀古：站在旧遗址，想从前

诗人路过古迹，看见断壁残垣，
想起当年的兴衰。
表面在说古人旧事，实则说自己当下的心事。
或是感慨世事变迁、繁华不再；或是借古讽今，吐槽当下；或是对比古人，哀叹自己怀才不遇。
常见意象：古迹、荒台、落日、旧巷、野草。

答题思路：先点明凭吊古迹，写眼前荒凉之景，再写昔日繁华，古今对比。分清主旨：怀古伤今、借古讽今、自伤身世。

📌真题例题（2018全国Ⅲ卷）
许浑《金陵怀古》
玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。
松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。
石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。
英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。
参考答题示范：
诗人登临金陵古迹，描绘眼前衰败荒凉之景（1分），将六朝昔日繁华和今日残破形成古今对比（1分），借六朝覆灭史实抒发盛衰无常的感慨（1分），暗含对后世统治者的警醒（2分）。
四、山水田园：躲进风景里喘气

写山水田园的诗人，大多厌倦官场的嘈杂。
山、泉、菊、竹、炊烟、鸡鸣，画面清淡安宁。
情绪一般是：喜爱自然、向往闲适、归隐避世，不喜欢官场的勾心斗角。
少数也会藏着无人理解的寂寞。

答题思路：描摹清新恬淡的田园山水画面，分析动静结合、视听结合这类手法，写出对田园生活的喜爱，对归隐的向往。

📌真题例题（2019全国Ⅰ卷）
陈与义《题许道宁画》
满眼长江水，苍然何郡山。
向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。
此中有佳句，吟断不相关。
参考答题示范：
描摹画卷里江水苍茫、远山静穆、暮木孤云的清幽之境（1分），运用情景交融的手法（1分），寄寓悠远辽阔的意趣（1分），表达诗人对山水意境的喜爱，以及超脱尘俗、悠然自适的心境（2分）。
五、咏物言志：拿一样东西，说自己

花草、坚石、孤雁、宝剑，物体只是外壳。
诗人写物，根本不是单纯夸它好看。
物的品性，就是诗人想要的样子：高洁、坚贞、不屈、不慕名利。
答题重点：托物言志，物与人同。

答题思路：先概括物象特点，再写手法托物言志，把物象品格和诗人自身追求、节操对应起来。

📌真题例题（2020全国Ⅲ卷）
陆游《苦笋》
藜藿盘中忽眼明，骈头脱襁白玉婴。
极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。
我见魏征殊媚妩，约束儿童勿多取。
人才自古要养成，放使干霄战风雨。
参考答题示范：
刻画苦笋外形洁白、本性耿介、生来有苦节的物象特征（1分），运用托物言志的手法（1分），借苦笋象征正直坚贞的人才（1分），表达作者对耿介品格的推崇，主张人才应当经受风雨磨砺、自由成长（2分）。
六、边塞征战：风沙里面，有热血也有无奈

边塞诗不只有豪情。
一边是报国杀敌、守卫疆土的慷慨；
一边是塞外苦寒、思乡难归、厌战反战、将士劳苦。
大漠、孤烟、羌笛、寒霜、战马、孤城，是标配意象。
别一看到边塞，就只写爱国，很多真题是苦寒、厌战、思乡。

答题思路：抓边塞环境，分清情感：建功壮志 / 征人乡愁 / 同情将士疾苦 / 批判穷兵黩武。常有用典、对比、渲染。

📌真题例题（2015全国Ⅰ卷）
岑参《发临洮将赴北庭留别》
闻说轮台路，连年见雪飞。
春风不曾到，汉使亦应稀。
白草通疏勒，青山过武威。
勤王敢道远，私向梦中归。
参考答题示范：
渲染边塞常年飞雪、春风不至的荒凉苦寒环境（1分），烘托征途艰险（1分），写出诗人心怀报国使命、不辞遥远的报国之志（1分），同时暗藏难以割舍的思乡之情（2分）。
七、忧国伤时：
世道坏了，心里装着天下

乱世里的诗人，眼睛看着苍生。
山河破碎、流民遍地、战乱不休。
情感大多是：忧国忧民、感时伤乱、对国运衰败的悲痛，对百姓苦难的同情。杜甫是这类的大户。

答题思路：抓住衰败残破的景物，联系时代背景，情景交融，写出对国家动荡的悲痛，对底层百姓的悲悯。

📌真题例题（2014全国Ⅰ卷）
杜甫《发潭州》
夜醉长沙酒，晓行湘水春。
岸花飞送客，樯燕语留人。
贾傅才未有，褚公书绝伦。
名高前后事，回首一伤神。
参考答题示范：
写湘江春日行舟所见之景，以落花飞燕烘托羁旅氛围，以乐景衬哀情（1分），借用贾谊、褚遂良的典故（1分），抒发自身漂泊沦落之感（1分），暗含对时局动荡、有才之士遭弃的忧愤（2分）。
八、壮志抒怀：不甘心，想做点事

有的人年纪大了，境遇不顺，但骨头还硬。
渴望建功立业、施展抱负；
也常伴有怀才不遇、壮志难酬的愤懑。
要么豪情万丈，要么一腔热血无处安放。

答题思路：抓诗人抒情句子，区分：壮志满怀，还是壮志难酬；多用用典，对比理想和现实。

📌真题例题（2018全国Ⅱ卷）
陆游《题醉中所作草书卷后》
胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。
酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。
端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。
须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
参考答题示范：
描写醉酒挥毫草书的激昂场景（1分），将笔墨比作战场，想象平定战乱的画面，想象手法（1分），抒发胸中蕴藏的报国壮志（1分），暗含现实之中报国无门、壮志难酬的苦闷（2分）。
九、闲适旷达：输了也不必一直皱眉头

这类诗人，仕途碰壁之后，不和世道硬扛了。
看淡得失，随遇而安，享受当下。
苏轼写得最多。
不是没有难过，是难过之后，自己想开了。
容易和山水田园混在一起：
田园是喜欢隐居，
旷达是遭遇挫折后的自我释怀。

答题思路：看清经历挫折的背景，分析乐景，体会诗人超脱、看淡荣辱、随遇而安的心境。

📌真题例题（2019全国Ⅱ卷）
苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。
翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。
殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
参考答题示范：
描绘雨后乡村清新幽静的晚景，视听结合（1分），勾勒平淡安宁的画面（1分），写诗人贬谪闲居漫步郊野的状态（1分），抒发失意境遇里随遇而安的旷达，底层藏着一丝落寞（2分）。
十、说理哲理：写景只是幌子，他想讲个道理

有些诗，看着是写景记事，落脚点是道理。
谈变化、谈取舍、谈认识事物。
王湾、朱熹这类。
最容易踩坑：只写景色好看，看不到背后的哲理。

答题思路：先概括画面，然后提炼诗句蕴含的道理，最后可以捎带一句诗人的感悟、人生态度。

📌真题例题（2014全国Ⅱ卷）
王安石《登飞来峰》
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
参考答题示范：
写登高高塔、鸡鸣观日的壮阔景象（1分），以浮云比喻阻碍、奸邪势力（1分），阐明站得高方能不被外物遮蔽眼界的哲理（1分），表达诗人高瞻远瞩、锐意改革的胸襟与自信（2分）。
写到这里差不多了。
很多同学背模板，背到最后，
以为套上术语就能拿分。
其实阅卷老师一眼就能看出来，
你是真读懂了，还是硬塞辞藻。
古诗本质就是古人的朋友圈。
有的人想家，
有的人送别，
有的人看不惯世道，
有的人被生活锤完，
慢慢想开。
你看懂他的情绪，顺着这个路子写，
术语只是帮你把话说规整一点。
不要反过来，被术语绑架。

高考的诗歌鉴赏题，没有那么多弯弯绕绕。
无非十种心事。
看懂人心，比背一百句答题套话管用。

本文适合高三收藏，做题卡住的时候翻一翻。
转发给身边正在啃古诗的同学，说不定能帮他少走一点弯路。
（说明：分值按高考诗歌鉴赏主流5分大题分配，适配新高考和全国卷的采分习惯​）

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