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家有初三生,说“不想读高中”
家有初三生,说“不想读高中”距离中考还有200天,本想借此机会给他加加压、鼓鼓劲,再一次争取激发一下他的内驱力。没想到得到了一句“我不想读高中”的回复。 小学是盲养的,老师不公布排名和成绩,基本上算是两眼抹黑成为了初中生,又在九科的学习洪流中挣扎了两年多,肉眼可见孩子成熟了不少、沉稳了不少,却仍然没有多少内驱力。几任班主任的评价几乎都是一致的——脑子好用,习惯不好,没什么上进心。假如能提起劲头好好冲,进重点班是完全没问题。后来我多次把这几句评价向孩子转述,都没有得到很好的回应。毕竟在这个年纪的孩子看来,学习的诱惑力已经远远不如我们二十年前了。 我们小时候想好好念书是为了以后不用进工厂、可以冬夏吹空调、可以开上小汽车、可以住进干净的楼房.......而这些,现在的孩子从出生就有了,甚至更好。对于生活,本身就无欲无求,再想用这些去激励他,很难。 他顶着一个能稳稳进入普高的成绩,一直躺平。不想再多花一份力气,却又惧怕哥哥姐姐口中来自高中的那些“压力”,怕自己熬不过去,怕自己三年之后考不上一个公办本科。500分好像是个遥不可及的门槛,让他心生胆怯。孩子自己跟我说:妈妈,如果我一开始就被打倒了,一蹶不振怎么办? 我反问:你为什么不想像一样自己会在高中的某一天突然决定奋发图强呢?都是想象,为何不往乐观上想一想? 他摇头,说不敢。 我也很无力,毕竟孩子是自己养大的,这样的心气多和家庭氛围有关。怕吃苦、怕付出、怕没有回报,所以不敢尝试,得过且过。身为父母,我也不知道如今的高中是个怎样的光景,只能从身边父母的口中得知一些细碎的经验:“曾经在初中名列前茅的孩子,现在假期也要一对一去补课了”“已经复读2年的孩子去北京看心理医生去了”。马路上匆匆忙忙的高中生们,早出晚归,争的也只有五分之一的本科名额。不免令人怀疑,寒窗苦读十年到底是为了什么? 未知总是掺杂着不确定,所以才令人心怀恐惧。 孩子抓着我的手,想让我给些许安慰。我张了张嘴,也不知道说什么好。只能拍拍他的脸说:儿子,顺其自然吧。你们这代人,至少没有养家的压力。不像我们那时候,学习不好就会被催着抓紧去打工挣钱。只要你一天还没成家,你就始终是我们家里的小孩。你那么年轻,大把的时光,试错的机会还有千千万,总能找到自己可以谋生的手段,不是吗?在那之前,我们可以做的,就是努力了。 这句话,说给孩子听,也说给自己听吧。
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