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初三,递交理想答卷

初三,递交理想答卷

初三，递交

理想答卷

五华中英文实验学校初中部

2024级 907班  古萍运

初三启程，我拖着行李箱，缓步走在熟悉的校园小道上。抬眼望去，操场上往来穿梭的身影，仿佛都在预示着一场未知而充实的征途。树叶筛下细碎的阳光，洒落一地斑驳，那是属于初三征途之上，闪闪发亮的希望。

踏入崭新的班级——907，我的心底不免生出几分忐忑。陌生的环境、新的同学，俨然是成长摆在我面前的一道考题。我学着主动沟通，探寻与人交往的奥秘。怀着 “既来之，则安之” 的心态，我慢慢放下拘谨，很快便和身边的同桌熟悉起来。

初三的第一课，教会我的是友好宽容，随遇而安。

开学不过短短一日，崭新的课程已然开启。我恍然醒悟：初三早已不是普通的求学岁月，而是一场充满紧迫感的奋斗。当上课铃声响起，全班整齐起立，一声洪亮的 “老师好” 响彻教室，一颗名为理想的种子，就此悄悄埋进我的心底。我深知，往后这颗种子能否生根抽芽、结出硕果，全要看我能否用心耕耘，用汗水浇灌。

初三的第二课，是学会艰苦奋斗，把学习视作自己肩上的使命。

步入新学期数日之后，我的心态悄然褪去往日的慵懒。教室里琅琅的读书声、笔尖划过纸张的沙沙声响，老师们恳切细致的谆谆教诲，时时鞭策着我前行。我开始严格要求自己，认真对待每一项学习任务。遇到背诵的难关，我不再轻言放弃，选择一遍又一遍反复巩固；碰到棘手的作业习题，我不再草草跳过，而是沉下心思索钻研；当生活遇上难题，我也不再一味依赖父母，学着独立思考、自主解决。一件件小事都在提醒我：成长，本就是一场自我蜕变。

初三的第三课，学会不惧困境，让挫折化作前行的动力。

一节自修课上，我埋首演算数学作业，不料一道难题拦住了我的去路。数学素来是我的薄弱学科，一时间自卑与不安悄悄涌上心头。我耐下心，一遍遍圈画题干条件，在脑海当中反复梳理图中的几何关系。这时身后的同学也来向我请教同一道题目，一股不服输的斗志忽然在心底升腾而起。我伏在草稿纸上不停演算，紧锁的眉头慢慢舒展。当我终于理清思路，把完整的解题步骤讲给同学听，看见她脸上豁然开朗的笑意时，满满的成就感刹那间漫上心间。一道平平常常的几何题，足足耗费了我二十多分钟，却让我真切懂得：前路的重重困难，都可以依靠坚持不懈的努力去一一跨越。

初三的第四课，学会攻坚克难，在一次次挑战之中不断超越自我。

青春无言，时光匆匆向前。待到明年盛夏，我们终将走上中考的考场，郑重递交上属于自己的那一份理想答卷。愿我们以奋斗为笔，以汗水为墨，不负韶华，奔赴心中的远方。 

指导老师：杨美玲

教师点评

本文以 “初三的四堂课” 为线索展开叙事，从适应新环境、刻苦奋斗到直面挫折、超越自我，选取校园学习生活中的真实片段，尤其借助攻克数学难题一事抒写成长感悟。行文条理清晰，语言流畅，字里行间洋溢着少年直面中考、逐梦前行的热忱，立意积极向上，是一篇富有真情的青春习作。

——杨美玲点评

美编：罗宇冰

审编：田红英

责编：张华宾

五华中英文学校初中部

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