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2026年海门初三期中多校联考填空压轴n阶距点详析
压轴填空第16题「n阶距点」:一个字定两空,附变式训练
南通本地九年级期中卷的填空压轴,连续几年都偏爱"新定义 + 存在性"。本题把反比例函数、二次函数和最值揉在一起,真正的坑只在一个字——"和"。本篇把原题单拎出来拆透,再配 4 道变式,练完这一类就通了。
本次修订重点:把第(2)问 n 的最小值(下界) 讲透。
一、原题重现
定义:函数图象上到两坐标轴的距离和不大于 n(n≥0)的点,叫做这个函数图象的"n阶距点"。
(1) 在①(−2, −1/2);②(−1, −1);③(1, 1) 三点中,是反比例函数 y = 1/x 图象的"2阶距点"的有 (填序号);
(2) 若 y 关于 x 的二次函数 y = −(x − n)² − 2n + 1 图象的"n阶距点"一定存在,则 n 的取值范围是 。
参考答案:(1) ②③;(2) (√13 − 3)/2 ≤ n ≤ 5/8。
二、定义拆解:距离"和"≠"都"
距离和与距离都的区域对照图
一字之差,区域从菱形变成正方形,第一空和第二空的答案完全不同。本题明确写的是"和",所以全程按 |x| + |y| ≤ n 处理。
三、两问怎么破
(1) 小问(送分,但别送错)
"2阶距点"即要求距离和 ≤ 2。三点都在 y = 1/x 上,逐个算距离和:
①(−2, −1/2):2 + 1/2 = 5/2 \> 2,✗ ②(−1, −1):1 + 1 = 2 ≤ 2,✓ ③(1, 1):1 + 1 = 2 ≤ 2,✓
故填 ②③。注意:① 也在图象上,只因距离和超了 2 才落选——这就是"先验证定义、再下结论"。
(2) 小问(含参存在性,本题核心)——数形结合三步法
很多同学一看到"\|x\|+\|y\|"就头大,其实只要画个图,这题就"看得见"了。
第①步:把"n阶距点"画成一个菱形
"到两坐标轴的距离和 ≤ n"就是 \|x\| + \|y\| ≤ n。把它画在坐标系里,是一块以原点为中心、四个顶点分别落在 (n,0)、(−n,0)、(0,n)、(0,−n) 的菱形(含内部)。n 越大,菱形越"胖"。
这一步最关键:别把它当式子硬算,先当"一块区域"看——它和我们第一问讲过的"正方形"不一样,因为这里是"和",所以是菱形。
第②步:把抛物线摆进去,看它和菱形的关系
抛物线 y = −(x − n)² − 2n + 1 开口向下,顶点 V(n, −2n + 1)。
注意一个重要的巧合:顶点的横坐标正好等于 n,和菱形右顶点 A(n, 0) 在同一条竖直线 x = n 上!
现在"动一动 n"想象一下:
n 太大 → 顶点 V 的纵坐标 −2n+1 很负,整条抛物线"沉"到菱形下方,框不住; n 太小 → 菱形太小,也框不住抛物线; 只有 n 不大不小,菱形才能"咬"住抛物线。
所以答案一定是一个区间,我们要找它的两个端点——也就是菱形"刚卡住"抛物线、再松一点就框不住的两个临界位置。
第③步:找两个临界值(菱形"刚卡住"抛物线时)
上界(n 不能太大):当 n \> 1/2,顶点 V 已落到 x 轴下方(第四象限侧)。这时菱形托住抛物线的是它的"右下边界"——直线 y = x − n(连接 (0,−n) 与 (n,0))。
临界时,这条边界线刚好贴住抛物线(再撑大一点就框不住了)。贴住 = 相切,联立用判别式最省事:
联立 y = −(x−n)² − 2n + 1 与 y = x − n,令 t = x − n,化简得 t² + t + (2n − 1) = 0;
相切 ⇒ Δ = 1 − 4(2n − 1) = 0 ⇒ n = 5/8。
下界(n 不能太小)——这就是"n 的最小值":当 n \< 1/2,顶点 V(n, −2n+1) 在 x 轴上方,抛物线开口向下。能钻进菱形(\|x\|+\|y\|≤n)的,只能是靠近 y 轴、在 x 轴上方的那一小段。
先把"抛物线上距离和最小的点"找出来。在抛物线上 y≥0 且 x≥0 的这一段,距离和
s(x) = \|x\| + \|y\| = x + y = −x² + (2n+1)x + (1 − 2n − n²)
是关于 x 的开口向下的二次函数。开口向下的二次函数,在一段闭区间上的最小值,一定在端点取得。这段的两个端点是:
x = 0(y 轴交点 P):s = 1 − 2n − n²; 右侧与 x 轴交点 x = n + √(1 − 2n)(此时 y = 0):s = x \> n。
显然 x = 0 处更小;再比左侧(x\<0)的端点(左侧与 x 轴的交点),其距离和 √(1−2n) − n 也大于 1 − 2n − n²。所以整条抛物线上最小的 \|x\|+\|y\|,就是 y 轴交点 P(0, 1 − 2n − n²) 处的值。
存在性只要求"至少有一个点够得着",于是只要这个最小值 ≤ n:
1 − 2n − n² ≤ n ⇔ n² + 3n − 1 ≥ 0 ⇔ n ≥ (√13 − 3)/2(约 0.303)。
这就是 n 的最小值:n 比它再小一点,连 y 轴交点 P 都钻不进菱形,更别提其他点了。
把两个端点合起来(且 n ≥ 0),就是:
(√13 − 3)/2 ≤ n ≤ 5/8
临界两状态:左图 n=(√13−3)/2≈0.303,抛物线与菱形上顶点相切;右图 n=5/8,与菱形右下边相切(红点为 n 阶距点)
▶ 交互动画:拖动滑块看「n阶距点」何时出现
点睛——一招通法:新定义里的"存在性",翻译成图形就是"运动区域和曲线要有交点"。临界位置通常是"相切"(判别式 = 0)或"过关键点"(代入特殊点)。尤其注意下界:不是盯顶点,而是找整条曲线上距离和的全局最小值(本题落在 y 轴交点),比硬分类直观得多。 考试时先画图定性、再找临界,中等生也能稳拿这一格。
四、变式训练(练完这一类)
变式1(最易错对照:把"和"改成"都")
定义改为"到两坐标轴的距离都不大于 n",即 |x| ≤ n 且 |y| ≤ n,是正方形区域。若二次函数 y = −(x − n)² − 2n + 1(n≥0)图象的"n阶距点"一定存在,则 n 的取值范围是 。
答案:1/4 ≤ n ≤ 1。
解析:正方形比菱形"宽松",左边还留着 x ∈ [−n, n] 一大段。存在性只看"有没有一个点同时落进正方形",不是每个点都要落进去——所以不能直接拿顶点去卡。
正确做法:看抛物线在 x ∈ [−n, n] 上的 y 值域。开口向下,在该区间左端点 x = −n 处 y 最小:
y(−n) = −(−2n)² − 2n + 1 = −4n² − 2n + 1。
只要这段 y 能小到 ≤ n(与 [−n, n] 有交集),就存在 n阶距点:
−4n² − 2n + 1 ≤ n ⇔ 4n² + 3n − 1 ≥ 0 ⇔ n ≥ 1/4。
上限来自顶点:抛物线最高点是顶点 V(n, −2n+1)。若它跌到 y \< −n,则全图 |y| \> n,不可能有 n阶距点;这要求 −2n + 1 ≥ −n,即 n ≤ 1。故 1/4 ≤ n ≤ 1。
易错点:若只盯顶点,会得到"1/3 ≤ n ≤ 1"——那是把"顶点必须满足"当成了"全部必须满足",把下界算大了。存在性题,找的是"有没有一个点够得着",不是"每个点都够得着"。
变式2(换函数,考"距离和"本质)
点 P(2, 3) 是反比例函数 y = k/x 图象的"5阶距点",则 k = 。
答案:6。解析:先验证距离和 |2| + |3| = 5 ≤ 5 满足定义;再代入 3 = k/2 得 k = 6。顺序不能反。
变式3(换一次函数,训练含参存在性)
定义同原题。若一次函数 y = −x + b 图象的"3阶距点"一定存在,则 b 的取值范围是 。
答案:−3 ≤ b ≤ 3。解析:\|x\| + \|y\| = \|x\| + \|x − b\|,其最小值为 \|b\|(两绝对值之和的几何意义);存在性等价于 \|b\| ≤ 3。
变式4(综合:给范围反求参数)
定义同原题。若反比例函数 y = 2/x 图象上存在"n阶距点",且 n 为正整数,则 n 的最小整数值为 。
答案:3。解析:由基本不等式,\|x\| + \|2/x\| ≥ 2√2 ≈ 2.828,存在性 ⇔ n ≥ 2√2,最小整数 n = 3。
五、收个尾
"n阶距点"这类新定义题,难在读题,不在计算:先把定义逐字翻成不等式,再判断是"和"(菱形)还是"都"(正方形),最后用最值或不等式求参数范围。把上面 4 道变式做对,填空压轴这一格基本就稳了。
🔗 前文回顾:第16题出自《2026海门实验初中九上期中》,完整卷面与考点归纳见 → 2026海门实验初中九上期中·参考答案与考点归纳(文中第16题即本题的整卷出处)。
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