你好，我是物理柯老师，985本科，香港科技大学硕士。
这里日常分享初中物理学习方法，文末会有精心准备的资料，希望我能帮助到您的孩子。
晚上，一位家长把孩子的作业发给我：两只小球靠近后互相吸引，孩子写下“它们带异种电荷”。家长问我对不对。
我问她：“题目有没有说，两只球都带电？”再看题干，原来只说其中一只带负电。孩子只记住了“异种电荷相吸”，可另一只小球也许根本不带电。
所以，都是“吸引”，往往结果不同，千万不要在这种简单题目上丢分了。
一、两只球都带电，才能这样判断
电荷有正、负两种。题目已经说明两只球都带电时，靠近后互相排斥，就说明它们带同种电荷；互相吸引，就说明带异种电荷。
比如甲球带正电，乙球也带电。甲乙排斥，那么乙球也带正电；甲乙相吸，乙球则带负电。这两次判断，都用到了“乙球也带电”这个条件。
那么正电、负电是怎么定的？初中物理约定，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。其他带电物体可以与它们比较，判断电荷种类。
这两根棒为什么会带上不同的电荷呢？摩擦时，一些电子会从一个物体转移到另一个物体。原来不带电的物体，内部也有正、负电荷，只是两者总量相等，对外表现为不带电。
电子带负电。物体失去电子后带正电，得到电子后，负电荷相对多了，就带负电。所以摩擦起电是电子发生转移，并没有创造新的电荷。
丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒转到丝绸。玻璃棒少了电子，带正电；丝绸多了电子，带负电。一方失去的电子，就是另一方得到的，两者的电荷变化来自同一次转移。
二、纸屑被吸起来，也可能原来不带电
刚才判断两只球时，已经知道它们都带电。把这个条件放到纸屑上，却不能直接默认：摩擦后的塑料尺靠近桌上小纸屑，小纸屑也会被吸起来。
小纸屑原来可以不带电，因为带电体能吸引不带电的轻小物体。看见纸屑被吸起，只能说明它受到了吸引，不能证明纸屑原来带异种电荷。
它不带电，为什么还会受力呢？尺靠近时，纸屑内部正、负电荷的分布会受到影响。靠近尺的一侧受吸引的作用更明显，纸屑就整体移向尺；纸屑整体仍可能不带电。
所以，若甲带负电、甲吸引乙，却没说乙带电，乙可能带正电，也可能不带电。陪孩子看这一步时，留意题干有没有给出“乙也带电”，就能知道这两种可能是否都要保留。
那看见排斥呢？两只轻小物体因静电作用互相排斥，说明两者都带电，而且带同种电荷。排斥提供的信息，比单看吸引更明确。
三、后面一个“排斥”，能补上前面的条件
仍是甲带负电、甲吸引乙。只看到这里，乙带正电或不带电，都说得通。可题目如果接着说“乙又排斥丙”，就有了新的依据。
乙既然能因静电作用排斥丙，乙一定带电。再看甲乙相吸：甲带负电，乙就得带正电。乙丙相斥，丙也带正电。这个“排斥”，帮我们排除了乙不带电的可能。
陪孩子解释答案时，可以听听他有没有说出“乙会排斥丙，所以乙带电”。这句话补上了原先缺少的条件，后面的电荷种类才有依据。
验电器也用到了这种排斥。带电体接触金属球后，两片金属箔带上同种电荷，彼此排开。箔片张开利用同种电荷相斥，能帮助判断物体是否带电。
不过，两片箔片都带正电会张开，都带负电也会张开。只看张开的样子，不能确定电荷种类。判断两物体相吸时，也要把“双方是否都带电”这个条件说清。
让孩子做下这几道题（5道）
【基础题】
1.（2026·湖北）手持被餐巾纸摩擦后的吸管靠近不带电的空易拉罐，易拉罐会朝吸管运动。由此可知（ ）
A．吸管带了电
B．餐巾纸不带电
C．摩擦创造了电荷
D．易拉罐受到吸管的排斥力
2.（2026·云南）如图所示，用干燥的手摩擦塑料细丝，摩擦过程中电荷发生了________，使塑料细丝带上了________（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥而散开。
3.（2026·黑龙江绥化）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，会使金属箔片张开，箔片张开的原理是________；金属杆中的电流方向为________（选填“金属球到金属箔片”或“金属箔片到金属球”）。
【中档题】
4. 用丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒带正电。请判断摩擦过程中电子转移的方向，并说明玻璃棒为什么带正电。
5. 甲带负电，甲吸引乙；已知乙带电，乙又排斥丙。乙和丙各带什么电？
答案与解析
第 1 题：答案 A
解析：摩擦后的吸管能吸引不带电的空易拉罐，说明吸管带电。餐巾纸与吸管摩擦时发生电子转移，电荷没有被创造；空易拉罐受到的是吸引力。
第 2 题：答案 转移；同种
解析：摩擦起电的本质是电子在物体间转移。塑料细丝带上同种电荷，同种电荷相互排斥，所以细丝散开。
第 3 题：答案 同种电荷相互排斥；金属箔片到金属球
解析：橡胶棒经毛皮摩擦后带负电，接触验电器后，两个金属箔片带上同种电荷，因相互排斥而张开。电子从金属球流向金属箔片，传统电流方向与电子移动方向相反。
第 4 题：答案 电子从玻璃棒转移到丝绸；玻璃棒失去电子后带正电
解析：摩擦起电不是创造电荷，而是电子发生转移。玻璃棒失去一部分电子，正电荷相对过剩，因此带正电。
第 5 题：答案 乙带正电，丙带正电
解析：甲带负电，甲乙相吸，且乙已知带电，因此乙带正电。乙丙互相排斥，说明丙与乙带同种电荷，所以丙也带正电。
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今天分享结束，明天见！
