高考语文第2191天:《道不远人》|学生习作

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高考语文第2191天:《道不远人》|学生习作

高考语文第1655天:道不远人(海淀一模)|学生习作

《中庸》说“道不远人”,意思是“道”本自人心,蕴于日常,并非高远难行。随着时代发展,“道”有了更加丰富的内涵。“道不远人”是对“道”的特点的描述,也是对“人”的鼓励与提醒……

请以“道不远人”为题目,写一篇议论文。

要求:论点明确,论据充分,论证合理;语言流畅,书写清晰。

道不远人

苟祉浩

马斯克曾公开了自己成功的“秘诀”——第一性原理,也就是依事物最原初、最基本的发展原理去行事方可成事,即“成事之道,自在事中”。他以此为理念,建立起了当今世上最大的民用航天企业。马斯克的理念与事业无疑是现代社会中“道不远人”之传统思想的践行与发展。

道不远人,从字面来看即为:“道”本自人心、蕴于日常。再进一步解读这一简练的箴言,便能体察其中的真味。首先,“道”在此应为事物在发展、变化中所体现出的动态规律;其次,“不远”表明了这些规律的可认知性;最后,此处的“人”当然不仅仅指示于个人,其应当指代了一切具有主观能动性的、追求发展进步的主体。因此,这短短的四个字可以扩展为:主体对自身的改造具有可认知的规律,这一规律恰离主体“不远”。对这几大概念的辨析是深入理解“道不远人”的基础。

从概念的解读出发,进一步研究“道”与“人”的关系。从“道”的角度出发,“道”是主体发展变化的规律,设想:人在不同成长阶段应有不同的成长方向、规律;国家社会在不同建设时期应有对应的不同的建设发展规律,人、国之道在随人、国之变而同频变化。故所谓“道”应是与主体相生相依,同步发展的,是贴近于“人”的。从“人”的一方出发,我们必然且只能在实践的过程中通过对人、事的观察、思考、总结,提炼出一个暂且合适的“道”。也就是说,从实践的角度来看,道是“藏”在主体中的,而我们则以“做”挖掘与认识它,即“道不远人”。综之,“道不远人”虽给出了道在人中、道依于人的乐观之论,但其更强调了道的动态性,并以之内涵提出在实践中认识、调整“道”的要求。

“道可道,非常道”的俗语给“道”这个观念蒙上了神秘的面纱,而我们可以在对“道不远人”的剖析中驱散这思想上的迷雾。从其与主体间的依附关系、动态特性以及发掘过程可以知晓,“道”之所以看似缥缈难求,是由于:其在不同“人”之中具体涵义的独特性、变化性;对其认知过程的复杂性;以及“求道”、“知道”对主体在实践上的高度要求。在清楚了这一原理后,我们便可由此痛快地摒除对道的畏惧,大胆地问道、用道,在人生的原野中走出一条生发自本心的朗朗大道。

事有道,人有道;家有道,邦有道。道是万物运行、变化的准则与约束,同时也是我们进取的抓手。利用“道不远人”的观念对自己、世界建立充分的认识,涵养“摸着石头过河”的决心与在挫折后“从头再越”的勇气,在变局中依托于“道”保持稳步向前的生长趋势,这正是对“道不远人”最好的践行。

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