初一的孩子,身心疲惫,谁之过!
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初一的孩子,身心疲惫,谁之过!
今天,心理机构去学校做了一场合力筑塔心理拓展活动,我当志愿者。孩子们攥紧绳索,屏住呼吸,小心翼翼吊起积木。塔身一层层稳稳立起,教室里瞬间爆发出欢呼。分享环节:一个男孩认真说道:“团结的力量大于一切。遇到难题,就像筑塔一样,不懂就主动向老师、同学借力。”还有一个男孩抢着说:“一开始心情特别紧张,筑塔成功特别有成就感,这个活动对我很有启发,遇到困难不急不躁,勇于挑战”那一刻,一双双眼睛亮晶晶的,盛满少年人独有的朝气。我多希望,这束光能长久留在他们眼底。可下课铃一响,热闹戛然而止。队伍缓缓往外走,方才的雀跃一扫而空。孩子们垂着肩,低声叹气:“又要回去上课了。”望着他们暗沉的面色、凌乱的碎发、厚厚的眼镜后面,失去光彩的眼神,我心里一阵发酸。十三四岁的年纪,本该鲜活热烈、脸颊透着红润,怎么处处透着挥之不去的倦怠?初一的孩子身心俱疲,到底是谁之过?是愈演愈烈的内卷大环境?是悬在头顶的升学压力?还是无数被焦虑裹挟、不敢停下脚步的家长?大环境一时难以扭转,但我们可以试着调整自己,给孩子松一松紧紧勒住他们的绳索。我想聊聊我的二女儿。她曾是体育生,一路拼搏,成长为北师大心理学研究生、国家一级运动员,如今是一名体育兼心理健康教师。回望她的成长路,我总结了四条心得。第一,赏识与接纳,是孩子内心最坚实的底气。她三岁开始学舞,坚持八年,练习排球长达十年,日复一日挥洒汗水,求学之路满是艰辛。我始终看见她的付出,不断肯定、夸奖。这份持续的欣赏,陪着她一路走进北师大。第二,行万里路,眼界撑起孩子的格局。寒暑假,我从不盲目安排补课,更愿意带她四处游历。老公常打趣,我把一套房子的钱花在了旅途上。但我始终觉得值得。走出方寸教室,见识广阔天地,孩子才不会被困在几张试卷、几道难题之中。第三,书香与烟火,滋养一生的底色。假期里,我常带孩子们去太原尔雅书店,各自挑选一摞喜爱的书,再吃一顿肯德基,心满意足地回家。从小培养的阅读习惯,慢慢沉淀成她的文字功底与独立思考的能力。第四,适度放养,允许孩子长成自己喜欢的模样。只要不触碰底线,我愿意尊重她的选择,全力支持她的热爱。不强行规划、不事事管控,这便是我心中最好的教育。如今,二女儿立志把运动与心理结合,希望帮助更多被困住、深陷情绪困境的孩子走出阴霾。这份初心,让我由衷骄傲。你留意过孩子低落的情绪吗?关注过他们憔悴的气色、疲惫不堪的身心吗?健康,永远是一切的根基。没有强健的体魄与稳定的心态,所有成绩都无从谈起。初一少年的满身疲惫,或许是一道时代难题,或许源于成年人无处安放的焦虑。但我始终相信,改变可以从家庭开始。多一份真诚的夸奖,一场开阔眼界的远行,一摞滋养心灵的好书,一点自由生长的空间。我们用心守护,少年脸上久违的红润、眼底失落的光,终会慢慢归来。
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