备战中考写作——半命题作文“ 为我着色”

本题的关键在于理解“着色”的比喻义。补充题目时需注意三点：一是补充的内容需具体可感，避免空泛，如可填“母爱”“书香”“友谊”“挫折”“故乡的风”等，而非“美好”“生活”这类抽象词汇；二是要贴合“我”的视角，所选内容需是“我”亲身经历或真切感受的，体现第一人称的叙事特点；三是要暗含“积极影响”的导向，题目中“点缀生活”“启迪成长”等提示语，决定了补充的内容应带来正向的生命改变。

“着色”的过程本质上是“我”的成长过程，因此立意不同决定着文章的深度和高度。可以从以下几个方面选材立意。情感类：“母爱为我着色”,可把母爱比作暖阳，驱散“我”成长中的迷茫等；成长类：如“坚持为我着色”,可把坚持比作光芒，成为突破自我的明灯；文化类：如“剪纸为我着色”,那红彤彤的色彩，是“非遗”文化、传统习俗对我的熏陶。

素材需紧扣“着色”过程，即所选素材要清晰展现“我”在其影响下的变化，给我带来的影响。还需要注意，题目中含有“色”字，文章内容应与色彩有关，这样才能更好地切题。

外婆终年穿着藏蓝色的粗布衣服，用她的话说，这衣服颜色“正派”。外婆在工厂上班时，兢兢业业，脏活累活抢着干，受到工友们的交口称赞。退休后，她跟我们住在一起，闲不住，做饭炒菜、打扫卫生、洗衣晾晒，更是一把好手，妈妈让她休息休息，逛逛公园，跳跳广场舞，外婆说：“劳动才是最好的休息，活到老干到老呀。”在外婆的照顾下，我不仅每日能吃上可口的饭菜，衣服也总是干净整洁。

昨天外婆帮我洗涮水壶，顺手放在茶几上，忘记装到我的书包里。我随口嘟哝一句“今天下午体育课要测800米”,外婆应该听见了，一想到她的外孙女体育课后没水喝的“惨状”,便忙不迭地赶到学校来送水壶。

我望着外婆的背影，又想到她每天接我放学时的情景。她那藏蓝色的身影，在家长群中很容易被我发现。一接到我，她就高兴地拽下我的书包，把我拉到人少的地方，然后变戏法一般拿出吃食，说：“饿了吧，先垫垫。”然后心满意足地看着我大快朵颐。想到此，我忽然明白：孩子每天吃好喝好，也许就是她老人家最大的心愿……

外婆的身影渐渐消失在小路的尽头，那抹藏蓝色却像一颗永不褪色的星辰，深深印在我的眼底心中。我喝着外婆送来的水，那清凉的水汽带着淡淡的菊花香撞击着鼻翼，甘甜的滋味顺着喉咙淌进心里。

外婆就像一支画笔，以藏蓝为底色，以牵挂为颜料，为我的童年着上了最明亮、最温暖、最绵长的色彩。这份被祖孙情浸润的色彩，不会因时光流逝而黯淡，反而会在岁月沉淀中愈发鲜亮，成为我生命中最珍贵的底色……

一缕慵懒的阳光从窗口投射进来，照在我的脸上，像小猫用它那粉扑扑的小爪给我搔痒，

融融暖意，熨帖无比。清晨的鸟儿格外勤奋，在树枝上引吭高歌，成为清晨最嘹亮的序曲。不远处的树杈上有一个鸟巢，雌鸟嘴里已经叼了好些虫子，逐一喂给那些吃不饱的“小怪兽”,不久雄鸟也飞回来，放下食物又展翅飞去。看着鸟爸鸟妈忙忙碌碌，飞来飞去，精心照料鸟宝，我内心也被这伟大的父爱母爱所感动。这暖融融的亲情模样，是故乡给我心底抹上的第一笔温柔底色，像阳光的橘黄，鲜亮又暖心。

清风拂面，空气中混杂着青草和泥土的气息。我极目远眺，麦田翻涌成浪，那金灿灿的麦田啊，让人内心满是充盈的喜悦。偶尔鸟雀飞过，落在麦浪的馨香里，又被家狗追赶着一跃而起。这片翻滚的金色，生机勃勃，把我学业的灰暗与疲惫悄悄冲淡，只留满眼鲜活。

艳阳高照，农人们已经侍弄完了一茬庄稼，回来吃早饭。他们顺手采回一两根辣椒，或者拧下几根黄瓜、茄子，做个调味凉菜，从他们喜悦的面庞上，能看到对这种粗拙、俭朴生活的满足。吃过饭后，他们又开始打扫院子，闲不下来的生活状态让人不觉心生敬意。农人的脸上泛着烈阳晒出的棕褐色，那是故乡赋予的踏实本色，勤恳自有回甘。

夏天又是草木葳蕤的时节，爷爷把小院里的植物拾掇得清清爽爽，规规整整：枯叶黄叶已经清扫，旁逸斜出的枝丫已经修剪，喜水的草木已经浇足了水，喜阳的花卉都挪移到阳光下。这些植物得到爷爷的照顾，都郁郁葱葱，蓬蓬勃勃。看着老人对待植物的耐心和慧心，我不禁深受感动。爷爷指尖上都是草木绿，那是故乡给他染的温润底色。

我回乡的本意是为了享受闲适，没承想却通过窗口看到了更为繁忙的世界，不管是鸟兽，还是农人，都携着蓬勃向上的生命力，热烈缤纷地生活着。这一幕幕热热闹闹、活活泼泼的乡村景物，带着橘黄、亮金、棕褐、草绿，莹然在我的眼角眉梢，同时也深深印刻在我的心底。故乡用它的一草一木、一人一物为我着色，让我带着这满目的鲜活与温暖，重新奔赴远方的课堂……