2026年中考历史主观题强化训练60题(6)学生版

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2026年中考历史主观题强化训练60题（6）

学生版

1．脊梁铸魂·歌声叙史。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。

【项目名称】民族脊梁铸丰碑时代强音证复兴

【项目目标】通过主题策展活动，了解时代楷模的英雄事迹，解读红色歌曲反映的历史变迁，感悟民族精神，厚植家国情怀。

【项目任务】

请你完成项目任务中的问题

2026年中考历史二轮热点专题试卷4：红军长征胜利90周年（学生版）

2．阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

时移世易·变中寻道。历史长河奔腾不息，时代潮流不可阻挡，于变局中登高望远，于纷扰中洞悉大势。

【历史变局中谋转折契机】

(1)根据如下示意图，指出这一时期国内形势发生了怎样的变化。简述在这样的变化下中国共产党如何在变局中推动历史转折。

【变革浪潮中寻强国之道】

(2)从下面两组材料中任选一组，简述其所反映的史事是如何推动国家发展与社会转型的。

【风云变幻中悟破题之道】

(3)请从下面大事年表中选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

2026年中考历史主观题强化训练60题（5）学生版

3．历史长河·不朽丰碑。历史的长河奔流不息，一代代人洞察时代风云，把握时代脉搏，铸就了一座座不朽的历史丰碑。

【文明交往·再现丰碑】

【科技发明·见证丰碑】

第一组第二组

(1)商品贸易见证人类文明交往的丰碑。下面两则材料反映的贸易现象分别是在怎样的社会背景下出现的？其相关史实在文明交往中留下了怎样的不朽丰碑？

(2)科技发明见证人类变革带来的丰碑。第一组科技发明给人类社会带来了怎样的变革？第二组图片的场景是如何出现的？

(3)请从下面时间轴上选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

2026年中考历史选择题强化题库100题8

4．同筑国计·共襄民生。民生不仅是人民生存与发展的基础，更是社会发展不可动摇的坚实支撑。

【民生思想·创新发展】

【民生建设·制度保障】

——摘编自刘芳、毕可影《社会保障制度史》

【民生改革·共建和谐】

(1)根据以下示意图，将①②处的治理举措补充完整，并归纳这些民生观点共同的思想内涵。

(2)根据材料，请分别简述德国与中国建立社会保障制度的背景及其共同作用。

(3)请从下面年代尺中选择相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

2026年中考历史二轮复习精品课件

5．古代丝绸之路与当代“一带一路”建设，走出了一条文明交流与合作共赢之路。阅读材料，回答问题。

材料一

(1)填写图一中A处重要通道名称和曾到达图二B处为宗教传播做出杰出贡献的历史人物。

(2)根据材料一，指出中国古代交通发展变化的特点。结合所学知识，分析出现这一变化的原因。

材料二“一带一路”（“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”）是中国与参与国分享其发展经验和资源，以实现经济现代化和改善人民生活的一个途径，中国的“一带一路”建设将为全部相关方带来共赢的结果。……随着逆全球化之风席卷西方世界，“一带一路”建设凭其巨大的规模与资源，有潜力成为世界经济增长的新动力。

——摘编自【美】卡里・托克《“一带一路”为什么能成功》

(3)结合以上材料与所学，分析“一带一路”倡议与古代丝绸之路在价值追求上的共通之处。

(4)从“文化传承与文明交流、发展”的视角，综合以上材料，谈谈你对材料中“路”理解。

6．【创新聚力·发展转型】阅读材料，回答问题。

材料一

图A

(1)指出图A中与“法国大革命开始了”这一事件相关的图片。（写出序号）列举图B中促进英国在 A阶段“兴”的主要因素。依据图B结合所学知识，分析英国对B阶段中国“衰”的影响。

材料二

说明：图C中的“CCCP”是苏联的缩写，左侧的工业设施（如高炉、梯子）代表苏联的工业化建设。

(2)选做题：

①结合所学知识，指出图C反映的历史事件，并对该宣传画反映的历史事件予以评价。

②结合所学知识，指出图D反映的历史事件，并对罗斯福应对该事件的措施予以评价。

材料三第二次世界大战后，欧洲各国的社会福利制度迅速发展。一般说来，现代欧洲各国的福利国家制度主要包括医疗、疾病、养老、事故、失业、住房、教育等方面。其失业保险规定：凡出于年老、残废、疾病、工伤、失业等原因全部或部分丧失或暂时丧失劳动能力者，国家将提供一定的社会津贴。除此之外，国家对因公死亡或者伤残的人给予补偿，对有各种困难的人和群体给予补助，同时国家还实行社会救济制度，以保障每个人的最低生活水平。

——摘编自刘玉安《北欧福利国家制度剖析》

(3)1948年哪一国家宣布建成“福利国家”?依据材料三，概括现代欧洲国家福利制度体现的主要特点。综上所述，谈谈你对资本主义自我调整的认识。

7．某兴趣小组开展近代以来的“思想解放与社会进步”主题研究，以下为搜集整理的两组材料。

材料一历史文物图片

材料二归纳整理近代以来中国思想解放运动核心特征表

(1)结合材料一图片与所学知识，分别说明《新青年》与真理标准大讨论在思想解放层面的标志性意义。

(2)依据材料二表格信息，概括中国近代以来思想解放运动的发展趋势，并指出洋务运动在思想层面的历史定位。

(3)综合上述材料，围绕思想解放与社会进步的内在关系，自拟论题，结合中国近现代史两例相关史实加以阐释或说明。要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，言之有理即可得分。

8．某校学生以“重读红色经典邮票：方寸凝固辉煌”为主题，进行探究性学习。请完成下列学习任务。

任务：【探寻邮票信息的历史脉络】

任务二：【追溯邮票背后的历史（革命）精神】

任务三：【整合邮票史实的主题论证】

(1)请你根据所学知识把任务一中邮票展示的历史事件进行归类。（填序号）

分类：新民主主义革命时期____________

社会主义革命和建设时期____________

(2)请从上述邮票中挑选一张，参照示例，对所选邮票进行解说。

示例：

(3)请你从材料中选出两张及以上邮票，针对所选的邮票反应的历史事件之间的内在联系，分析提炼一个主题并加以论述。（要求：价值观正确、主题明确、选取邮票符合主题、结合史实观点论述、表达清晰）

(4)回溯百年党史，结合项目学习，作为新时代的中学生，你将如何“焕耀红色荣光”。

9．道路的抉择决定国家发展的方向，也深刻影响着世界格局的演进。李老师以“道路抉择民族复兴”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与完成相关学习任务。

(1)阅读下面两则材料，简述各自联合的背景及影响。

(2)观察下列图片，简述图一图二分别采用了怎样的智慧来解决现实中的难题。

(3)从下表中选择相互关联的3个事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点并加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰）

10．阅读材料，回答问题。

伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。一个有希望的民族不能没有榜样，一个有前途的国家不能没有先锋。某校九年级（1）班同学进行相关主题展板设计活动，请你参与。

【展板一：了解伟大丰碑】人民英雄纪念碑浮雕（部分）

A 虎门销烟B 武昌起义C 五四运动D 南昌起义

(1)根据展板一并结合所学知识，说明图A、图B入选“人民英雄纪念碑”的理由。列举一个图C运动中喊出的口号简述我国建立人民英雄纪念碑的目的。

【展板二：聆听英雄事迹】

抗战时期的部分英雄事迹

(2)根据展板二表格并结合所学知识，将表格中①、②处的内容补充完整。根据展板二文字并结合所学知识，概括抗战时期新四军征兵工作的特点。

【展板三：学习模范品质】

(3)简述展板三图中人物参加的抗美援朝战争胜利的历史意义。根据展板三表格，概括二十世纪八九十年代我国劳动模范评选发生的变化。结合所学知识，列举一项20世纪60至70年代我国取得的科技成就。

【展板四：弘扬航天精神】

(4)根据展板四并结合所学知识，简述“航天精神”的内涵。飞机最早出现于哪一次工业革命？请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练）

11．阅读材料，完成下列要求。

材料一梁启超疾呼：时势时势，宁非今耶？英雄英雄，在何所耶？"陶成章激扬地叙述道："中国有创建大国之大英雄家皇（黄）帝，世界莫能及……平治洪水、整理山河之大功业家夏禹、祖逖、岳飞、文天祥、郑成功等，世界莫能及……

——摘编自赖静萍《从揽取到召唤：近代中国国家建设与英雄概念变迁》

1830-1930年“英雄”在当年文献中的频次变化趋势图

(1)据材料一及所学知识，分析从A处（19世纪末）到B处（20世纪初）“英雄”概念高频出现的原因。

材料二1948年6月至1956年12月期间的《人民日报》带"英雄"的标题文章有736篇。这些文章打破了英雄“轰轰烈烈干大事”“骑在人头上”的刻板印象，揭示了英雄是在社会历史的实践中产生的杰出代表。《人民日报》重塑的英雄形象不仅召唤普通人民群众崇尚英雄、学习英雄，更重要的是引导他们通过自己的努力，发挥争做英雄、成为英雄的历史主动精神。

——何贝《英雄形象的叙事表达与传播策略——以<人民日报>（1948—1956）为例》

(2)据材料二及所学知识指出当时堪称英雄的群体或个人，并归纳《人民日报》重塑英雄形象的时代背景。

(3)综合上述材料，结合所学知识，请你尝试解答梁启超“英雄英雄，在何所耶？”的疑问。

12．报刊杂志是观察社会变迁的重要窗口。阅读材料，回答问题。

材料一1833年，德国传教士郭士立在广州创办《东西洋考每月统记传》，成为中国境内创办的第一份中文报刊。此后，《北华捷报》（1850）、《申报》（1872）、《新闻报》（1893）等大批类似报刊相继问世。至19世纪末，外国人在中国出版的报刊占当时中国报刊总数的一半以上。这些报刊在内容上多涉及商业信息、宗教传播、中外新闻等，部分报刊也对中国的社会状况进行了记录与评论。

材料二1857年伍廷芳在香港接办《香港船头货价纸》（后以《中外新报》闻名），是中国人创办的第一份近代中文报纸。1874年王韬在香港创办《循环日报》，产生较大影响。1895年以后，国人自办报刊大量涌现，《万国公报》《时务报》《新民丛报》《民报》是其中的代表，稍后的《新青年》《湘江评论》更是名重一时。

材料三中华人民共和国成立后，人民政府清除外国敌对势力，统一管理全国新闻传播事业。《人民日报》、《红旗》杂志（后更名为《求是》）一直是全国最重要的报刊，另外也陆续出现了一些有特色的新报刊，如

《光明日报》：1948年创办，曾刊发《实践是检验真理的唯一标准》一文引发轰动。

《深圳特区报》：1982年创办，刊发《东方风来满眼春》一文传播了邓小平南方谈话精神。

《南方周末》：1984年创办，是首份由办报集团经营的综合性周报。

《华西都市报》：1995年创办，开启按照市场化运作、立足于都市新闻的报界先河。

——摘编自《中国报学史》等

(1)以材料一二为依据，选定某种标准，对19世纪末中国境内发行的报刊予以分类。

要求：①写出分类的标准，进行分类；

　　　②每一类要列出相应的报纸一例。

(2)依据三则材料，列举近现代“中国人创办报纸特别踊跃”的两个时期，分别指出其表现，并解释相关原因。

(3)通过阅读三则材料，李宏宇同学得出结论，认为“报刊既能记录历史，也能创造历史”。你同意该观点吗？请说明理由。

13．身在边陲，心系中华。阅读材料，回答问题。

新疆大事记

1762年清政府设伊犁将军，节制天山南北，统辖各族部落，形成以伊犁将军为中心的管理体制。

1884年清政府设立新疆行省，实行与内地一致的管理体制。

1912年初新疆革命党人杨缵绪、冯特民、李辅黄、李梦彪等人为响应辛亥革命，在伊犁发动武装起义。起义成功后，成立“中华民国军政府新伊大都督府”。

1938年新疆各族民众踊跃捐款，共计现金24．1亿两新疆币（折合大洋60余万元），从苏联订购最新式战斗机十架，支援抗日。这10架战斗机命名为“新疆号”，参加了著名的“武汉保卫战”。

1949年9月国民党新疆警备总司令陶峙岳、省政府主席包尔汉先后通电全国，宣告：与国民党政府断绝关系，接受中国共产党领导。新疆实现和平解放，新疆省人民政府、新疆军区相继成立。

1979年岳普湖县阿其克公社率先在新疆实行分田到户；年终，全公社即破天荒向国家缴售商品粮23万公斤，社员口粮从299斤增至410斤。

1980年新疆天山毛纺织品有限公司宣告成立。公司引进外国资本，是我国第一家中外合资企业。

2000年党中央陆续推出西部大开发、“一带一路”、丝绸之路经济带建设等重大战略，新疆经济社会发展借机进入快车道。

——据《新时代党的治疆方略的成功实践》等整理

(1)“公元前60年西汉政府设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权”。材料中哪件事与之相似？为什么？

(2)你认为材料中哪两件事最能说明新疆各族人民“身在边陲，心系中华”？说明理由。

(3)综合“新疆大事记”，指出有哪些重要因素在推动20世纪末新疆经济社会发展？

(4)从“新疆大事记”中，你受到哪些新启发？

14．章秀乾坤·文化符号。九年级（2）班同学开展项目化学习，请你参与完成。

【项目名称】一方中国印，浓浓民族情

【项目目标】通过探究中国印章文化，触摸历史的细节，感知中华历史文化的博大精深与独特魅力。

【项目任务】

任务一第一组同学以“文明印记·印章芳华”为主题，整理了如下文物信息，准备布展。

(1)请你根据上表中的相关信息，分别为①④印章写出入选理由。

任务二第二组同学以“时代印记·历史伟业”为主题，搜集了如下近现代印章、纪念章进行展览。

(2)请将上面备选资料的印章、纪念章的序号填入下面对应的展板中，并补全结语。

15．中美关系一波三折，近年来成为国际关系的焦点。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一近代史上美国与中国关系（部分）

材料二美军飞机入侵中国并轰炸中国东北边境城镇。周恩来宣布：“美国政府疯狂横暴的帝国主义侵略行为，已经证明了它是中华人民共和国最危险的敌人。中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。”

——摘编自1950年9月30日《人民日报》

材料三当1969年尼克松就任总统之际，改变的时机似乎比较成熟。国际上中国的核国家地位得到了越来越多的承认，日本崛起为美国经济上的竞争者，而中苏分裂的加剧则提供了利用此情况来加强美国优势的机会……中国人正是要同这个人（尼克松）讨论联合国席位、美国的承认、台湾问题的解决……最重要的是要同他讨论改善国际地位，以遏制苏联可能的进攻。

——徐中约《中国近代史》

材料四中美两国在全球经济体系中扮演着重要的角色。两国经济总量超过世界三分之一，人口总数占世界近四分之一，双边贸易额约占世界五分之一。美国是全球最大的消费市场，中国是全球第二大消费市场。中美经贸关系健康、稳定、可持续发展，有利于中美两国，也有利于世界。

——《关于中美经贸关系若干问题的中方立场》白皮书（2025年4月）

(1)材料一中A时间段签订的“不平等条约”中，西方列强获得外国公使进驻北京特权的条约是什么？B时间段涉及的侵华战争是什么？D时间段“蒋介石集团”于1946年全力围攻哪个解放区，发动了全面内战？

(2)材料二是中国进行哪场反侵略战争的背景？请写出为此付出生命的英雄功臣一位。

(3)根据材料三，指出中国方面谋求改善中美关系所能带来的有利之处。

(4)综合上述材料，谈谈你对中美关系的认识。

16．阅读下列材料，回答问题。

材料一

(1)材料一图A壁画反映的是______（人物）第一次出使西域拜别汉武帝时的情景；图B是______（国家）人对世界文化的独特贡献。

材料二唐朝前期，丝绸之路上体育文化交流的内容丰富多样。以乐舞为例，唐朝在乐器、乐舞作品、乐舞制度、乐谱等多个方面与西域各国进行交流和交融，丰富着双方体育文化的内涵。考古学者在吐鲁番阿斯塔那古墓群中发现了壁画、舞俑等，他们上身着胡服，下身穿初唐时期的裙子，脚上穿着云头鞋，披着薄纱，所展示的正是唐代乐舞舞蹈。唐朝传向印度的《秦王破阵乐》对印度有着深厚的影响，而在唐朝宫廷的十部乐中的《天竺乐》则是从印度传入我国的。

——摘编自季春美、叶飞凤《唐朝丝绸之路上的体育文化交流》

(2)根据材料二并结合所学知识，简述唐朝前期丝绸之路上体育文化交流的历史意义。唐朝的中外交流中，涌现出了众多著名人物，简述鉴真、玄奘的历史贡献。

(3)结合所学知识，简要评价清朝实行的闭关锁国政策。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代对外交往的认识。

17．阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：明清时期，统一的多民族国家不断巩固和发展，中华民族多元一体格局渐趋稳定。……清朝通过大规模的改土归流以及盟旗制度、册封制度、驻藏大臣等措施，有效维护了国家统一，增强了各族人民的政治认同，进一步夯实了中华民族认同的政治基础。

——人民出版社《民族大团结》

(1)图A人物建立秦朝，定都________，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；图B人物在位期间从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入________；图C人物是________，公元581年建立隋朝，589年统一全国，结束了长期分裂的局面；公元前27年，图D人物首创“__________，罗马帝国建立。

(2)根据材料二并结合所学知识，列举两例清朝维护国家统一的史实。依据材料二，简述清政府边疆治理的影响。

(3)综上所述，谈谈你对中华民族多元一体的认识。

18．人类社会的发展具有多元的特征。 人类社会的发展是一个从封闭走向开放的过程，也是交流互动的过程。 阅读材料，回答问题。 （本题10分）

材料一：多元的文明成果。

材料二：观看下面两个示意图。

材料三：下图是一个中国古代史人物展板

(1)请按照示例把横线上相应的内容补充完整。

示例：①古埃及文明____A_____②古代两河流域文明__________

③__________C④古中国文明__________

(2)图片一与哪一事件有关？ 图片二所反映的历史事件的积极影响是什么？

(3)展板中是中国古代史上四位历史人物。 据此可知其学习的主题是什么？ 请从四位历史人物中任选其一，说明他能入选展板的理由。

19．阅读下列材料，回答问题。

材料一原始状态的人类以氏族部落或村落为单位，分散地生活在地球的各个点上。由于当时物质生产水平极端低下，各个点都还不可能有多大程度的分工，也不可能有多大范围的开拓活动。

材料二进入阶级社会后，一些地区开始形成有一定领域范围的国家。15世纪以前，在国家与国家之间，地区与地区之间，也开始出现较多的交往，包括和平的和暴力的交往。

材料三15—16世纪，随着“地理大发现”，西方国家的海外殖民扩张，过去长期存在的各国、各地区、各民族间的闭关自守状态在越来越大的程度上被打破，整个世界也逐步形成为密切联系的、互相依存的一体。

——以上材料均摘编自《世界史·古代史编》

材料四

材料五我们真诚呼吁，世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，促进各国人民相知相亲，尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。我们所处的是一个充满挑战的时代，也是一个充满希望的时代。中国人民愿同世界人民携手开创人类更加美好的未来！

——摘自《：高举伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》

(1)依据材料一，指出原始人类往来的状态，分析其原因。

(2)依据材料二并结合所学，对画线部分的观点进行论证。（需从不同的交往方式进行论证）

(3)材料三反映人类交往的状态发生怎样的变化？依据材料涉及的两个史实加以说明。

(4)依据上述表格内容，归纳一个研究主题。从表格中任选一个方面，说明其对人类交往的影响。

(5)依据材料五，谈谈现今我国对于人类交往的态度。

20．某班师生开展主题为“水利工程与国家”的项目学习，以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。

“水利工程与国家”的工程（部分）

——以上摘自百度百科

【任务一】梳理知识，完善材料

(1)写出表格中A、B处内容。

【任务二】准备讲稿，介绍成果

(2)结合所学知识，从历史角度为“⑤第聂伯河水电站”做简要介绍。

【任务三】探究问题，提升认识

(3)从上述材料任选两个史实，并结合所学知识，围绕“水利工程与国家”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰）

21．阅读下列材料，回答问题。

材料一驰道是在秦始皇统一全国后开始修筑，以咸阳为中心、通往全国各地。著名的驰道有出今高陵通上郡（陕北）的上郡道，出函谷关通河南、河北、山东的东方道，直通九原郡的秦直道等，它们在经济文化交流和军事战略方面发挥了重要作用。

材料二罗马帝国时期修建了约八万千米的道路网，是军事手段的必要保证，对于贸易行为也非常重要。罗马道路网以罗马为中心，大多穿过城市，贯穿欧陆，是罗马文明的支撑，也是西方文明的社会血脉。因此，西方有谚语：条条大路通罗马。

(1)根据材料一、材料二，结合所学知识，比较秦朝驰道与罗马道路网的异同。

(2)根据材料一、材料二，结合所学知识，指出这些古代道路发挥的作用。

(3)综上所述，请你谈谈道路建设对社会发展的作用。

22．阅读材料，回答问题。

材料一

图A图B 

材料二

图C 

隋唐统一之后，汇聚南北内外多种文化，融合创新，成为光芒四射的世界文化中心。周边各国以中华文明为榜样，向隋唐派遣使者和留学生，积极学习并吸收中华文明的成果。中华典章制度、思想文学、生活方式和观念形态深刻渗入日本、朝鲜和越南，最终以中华文明为基础、以汉字为表征形成了东亚文化圈。……该文化圈又因汉字所承载的中华文明，也被称为“中华文明圈”。

——摘编自袁行霈《中华文明史》

(1)材料一图A是北朝贾思勰撰写的我国现存最早的一部完整的农书，突显了中国古代科学家以________为本的务实精神；随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，清代的小说创作大放异彩，图B人物著成的《________》是我国古代最优秀的长篇小说，是世界文化宝库中不可多得的文学名著；希腊建筑艺术主要体现在神庙，________是典型代表。

(2)指出材料二图C都城的布局特点。依据材料二文字信息并结合所学知识，分析隋唐时期能够“成为光芒四射的世界文化中心”的主要原因。

(3)“守正就是坚守真理、坚守正道”“创新就是勇于探索、开辟新境”。列举一例隋唐时期政治制度上的创新成果。综合上述材料，谈谈你对中华优秀传统文化中“守正创新”的认识。

23．某校九年级同学以“世界史”为主题展开探究活动。其中九年级二班同学复习的是以下内容，请你参与其中，共同完成下列问题。

材料一：

材料二：凡尔赛—华盛顿体系是帝国主义上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始。列宁指出，“不管是一个帝国主义联盟，还是一切帝国主义强国结成一个总联盟，都只会是前后两次战争之间的‘暂时休战’。”……他们重开争夺之战的时候，就是凡尔赛—华盛顿体系寿终正寝之时。

——摘自陶诗永、宋洪章《火山口上的分赃》

材料三：旧的殖民体系土崩瓦解，冷战时期的集团对抗不复存在，任何国家和国家集团都再也无法单独主宰世界事务，多个发展中心在世界各地区逐渐的形成。……我们主张各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，越是面临全球性挑战，越要合作应对。

——摘自“在莫斯科国际关系学院的演讲”

(1)依据材料一及所学，图A历史人物的代表作品是什么？文字材料中为什么对哥伦布开辟到达美洲新航路的看法如此矛盾？请分析原因。

(2)依据材料二结合所学，写出“上一轮争夺”期间成立的“帝国主义联盟”的名称（写出一个即可），他们重开争夺之战全面爆发的标志事件是什么？

(3)结合材料及所学，写出“冷战时期的集团对抗”主要是哪两大集团？

(4)根据上述材料，判断世界未来的发展方向，并提出中国的应对方案。

24．阅读下列材料，完成下列要求。

材料一 1853—1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。其他西方国家接踵而至，幕府统治发生动摇。

——摘编自人教版九年级《世界历史》下册

材料二朝鲜战争开始，日本就成为联合国军的后方主要基地。……为使日本在朝鲜战争中发挥更大作用，美国大力扶植日本恢复军火工业，并将原定用于战争赔偿的850座军工企业交还日本政府为美军生产军火。战争第一年，日本为美军提供了包括凝固汽油弹贮油器在内价值721.9万美元的装备；战争期间，日本为美军修理、改装各种武器装备更是不计其数，尤其在军事运输车辆方面。战后几乎崩溃的日本汽车业，由于接受了美军要求为其生产大量军用卡车的订单，得以起死回生，仅在1950年夏季的一个月内，日本汽车企业就为美军制造及修理军用卡车达6000多辆。

除了与军事相关的领域，还有其他后勤保障的吃、穿、用、医疗等等，都给日本提供了广阔的经济发展机遇，将日本大多数行业都调动起来，这为日本经济腾飞奠定了坚实的发展基础（工、农、商、资金等），同时日本也快速走出了第二次世界大战战败后所带来的阴影。这一积淀和效用一直发挥至越南战争，又迎来了一个日本经济高速发展期。

——摘编自唐尧《朝鲜战争与日本经济的崛起》

(1)根据材料一并结合所学，概括19世纪中期美国对日本采取的行动对日本产生了怎样的影响？日本通过哪一事件摆脱这一影响的。

(2)对比材料一和材料二，归纳美国在不同时期对日本态度的异同点。

(3)从美日关系的变化中，你能得到什么启示？

25．新航路开辟后，人类历史才称得上真正意义上的世界史。阅读材料，完成下列要求。

材料一下面是新航路开辟前后的世界贸易示意图。

——摘编自［日］宫崎正胜《世界史就是一部货币史》

材料二西方近300年的早期殖民扩张，给人类社会的发展以前所未有的重大影响……欧洲的各种家畜（马、牛、羊）、农作物（小麦、燕麦、大麦及黑麦）和水果（橄榄、葡萄）等被带到各个殖民地。美洲的玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类、南瓜以及可可等，也被带到了欧洲和其他地区。

——摘编自马世力《世界经济史》

材料三下表为部分学者关于新航路开辟影响的论述。

(1)根据材料一，对比图1和图2，指出新航路开辟前后世界贸易情况的变化。

(2)根据材料二、材料三，概括新航路开辟后“新旧世界”的交流内容。

(3)根据以上材料并结合所学知识，从材料三中选择一个观点自拟论题，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，论述完整，条理清晰）

26．走向海洋、认识海洋、经略海洋，是国家发展的重要课题。阅读材料，回答问题。

材料一两宋时期，丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行……宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得可观的经济收益。宋朝因此增设机关，负责管理和推广海外贸易。

——摘编自杭侃《两宋：在繁华中沉没》

材料二1492年，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地。后来的航海家证实这里是欧洲人此前不知道的新大陆……1519年，西班牙王室资助麦哲伦率船队西行，穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举……

——摘编自马世力《世界史纲》（下册）等

材料三

——摘编自王寄《中国国家海权意识建设存在问题及培育对策研究》

(1)根据材料一并结合所学知识，归纳两宋时期海外贸易兴盛的主要条件。

(2)结合所学知识，说出材料二中“新大陆”指的是哪个洲？列举一例史实，印证“这次航行是世界航海史上的一次创举”。

(3)根据材料三，指出新中国海防战略目标发生的变化。

(4)综上所述，请你围绕海洋战略与国家发展之间的关系，提炼一个观点。

27．世界形势风云变幻，战争影响国际格局。无论世界局势如何变化，和平与发展是我们永恒的追求。某历史老师以“一战前后的世界”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成。

任务一【解读文献——剖析历史渊源】

(1)依据材料一和所学知识，概括19世纪末20世纪初英国外交政策发生的变化，并分析其变化的原因。依据材料二并结合所学知识，概述“联盟体系”产生的影响。

任务二【呈现名片——了解人物功勋】

(2)电影和纪念币都是承载历史的载体。请结合所学知识，对上面的图一内容进行解读，并对图二斯大林被纪念的理由进行说明。

任务三【阐述史事——见证战后变化】

(3)国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。请结合所学知识，从上表的主题中任选一个进行论述，字数150字左右。

28．战争风云·世界动荡。九年级某班级进行学习小组合作式学习，其中两个小组搜集到以下材料，请你参与完成。

【一小组：绘制知识卡片】

世界反法西斯战争（部分大事记）

【二小组：收集历史图片】

(1)请你将第二小组搜集到的历史图片与第一小组绘制的绘制知识卡片中的历史事件对应起来。

图A对应绘制知识卡片中的历史事件是：_________________；

图B对应绘制知识卡片中的历史事件是：_________________；

图C对应绘制知识卡片中的历史事件是：_________________；

图D对应绘制知识卡片中的历史事件是：_________________。

(2)根据以上材料并结合所学知识，选择知识卡片中至少三件相互关联的事件，结合所学自拟观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，字数不少于80字）

29．阅读下列材料，回答问题。

材料一冷战初期，为推行其遏制战略，美国确立了扶持日本的方针。日本则实行“亲美、重经济”的内外政策，与美国结盟。为此，美国对日本开放市场并鼓励技术转让。日本积极引进美国技术，例如，索尼公司正是引进了美国的晶体管和集成电路技术后迅速成长为行业巨头。到1970年，日本大量电子消费品销往美国，占据了美国市场35%的份额。

——摘编自邓峰《美日半导体贸易争端的政治解决》

材料二美日半导体业贸易摩擦协定

注：301条款：美国《1974年贸易法》第301条规定，如果美国认定其他国家对美贸易造成“不合理或歧视性障碍”，美国可以采取单边贸易制裁，包括提高关税、限制进口等措施。

——摘编自陈倩《美日贸易摩擦的演进过程、经验教训及对我国的启示》

(1)据材料一，概括二战后日本经济迅速发展的主要原因。

(2)据材料二，概括美国在美日半导体贸易摩擦中所采取措施的特点。

(3)综合上述材料，谈谈你从二战后美日经济关系的变化中获得了哪些认识。

30．阅读材料，回答问题

材料一1783年独立战争的胜利，并不意味着新国家的建成，因为在北美这片土地上从未存在过一个统一的国家。在邦联条例控制下的脆弱的中央政府，甚至缺乏满足国家最低需要的权力支持……直至1789年—根据1787年美国宪法产生了联邦政府，这一中央政府凌驾于各州之上，它有足够的力量建立并维持国家的统一与稳定。

——摘编自詹姆斯·柯比·马丁《美国史》等

(1)据材料一，概括1787年美国宪法实施的意义，结合所学知识，指出1787年美国宪法所确立的政治运行原则。

材料二在战争期间颁布的宅地法……就是用革命的手段，以最有利于农民的方式解决了土地问题，废除了黑奴制，直接扫除了发展资本主义经济的障碍，土地问题的解决直接推动农业资本主义经济的发展。北方工业资产阶级还利用政权，通过“南方重建”等行动，大力发展资本主义，在第一次工业革命的基础上又掀起第二次工业革命，以经济建设为中心实现美国梦，美国经济很快进入一个飞速发展的时代。

——摘编自余志森《南北战争结束150周年记：美国崛起的开端》

(2)根据材料二，归纳美国南北战争的历史作用。列举一例美国在第二次工业革命中的成就。

材料三1933年，罗斯福在就职演说中说：“大批失业公民正面临严峻的生存问题”。并宣布实行“新政”。1933年5月，罗斯福新政时期国会通过了《联邦紧急救济法》，成立了联邦紧急救济署，政府拨款进行大规模社会救济，1934年，大约有200万个家庭得到救济。同时，政府大力举办公共工程，提供大量就业机会，如吸纳众多的失业人口修建田纳西河流域水利工程。

——摘编自《世界历史资料汇编》

(3)据材料三，概括美国新政时期为解决失业公民“生存问题”采取的措施。综合以上材料，你从美国的发展历程中能得到哪些启示。

31．经世济民·因势求新。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一自贞观以后，太宗励精图治。至（贞观）八年、九年，频至丰稔（成熟），米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭（住宅大门几个月不用关闭）。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。

——摘编自杜佑《通典》卷七

材料二用和平的方法而不是用暴力的方法来实现向社会主义过渡，经过若干过渡阶段逐步完成而不是一次完成，是中国共产党的重大创造。

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

材料三列宁正是通过新经济政策探索出一条适合俄国国情的特殊的社会主义建设道路。他在1922年初写道：“新经济政策并不改变工人国家的实质，然而却根本改变了社会主义建设的方法和形式。”……新经济政策实施后不久，就取得许多令人注目的成就，列宁满怀信心地认为，只要沿着这条道路走下去，“新经济政策的俄国将会变成社会主义的俄国”。

——摘编自周尚文等《苏联兴亡史》

(1)根据材料一，概括唐太宗时期在国家治理方面取得的成效。结合所学知识，分析取得这些成效的原因。

(2)材料二中的“重大创造”是指什么，并结合所学知识说明其“创造性”。

(3)根据材料三并结合所学知识，简述俄国新经济政策在社会主义建设中的创新及其发挥的作用。

32．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

缔结盟约·各取其利。

材料一：

——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》

(1)根据材料一，概括上述中国古代盟约缔结的目的，并简述缔结盟约的意义。

材料二：

(2)对比材料二中《凡尔赛条约》和《九国公约》的异同点。

材料三：为了在冷战的国际环境中加强与美国对抗的实力，斯大林无疑需要新中国加盟苏联的东方集团……1950年2月签订的《中苏友好同盟互助条约》规定：中苏双方在军事上结成同盟，任何一方受到侵略时，另一方应尽力给予军事及其他援助，苏联向中国提供3亿美元贷款。此后，我国在外交上采取“一边倒”政策，加强与社会主义阵营的合作。这一条约签订后美国反应强烈，其加速在亚太地区构建军事同盟体系。

——摘编自沈志华《中苏关系史纲》

(3)根据材料三，分析《中苏友好同盟互助条约》签署的原因，并简述其对中国的积极影响。

33．【书籍的力量】

书籍，不喧哗，自有声。阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。

根据以上材料，围绕“书籍与社会进步”，选取其中两个图例，自拟观点，运用中国史和世界史各一相关史实加以论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文）

34．阅读材料，回答问题。

材料一金、南宋、西夏形势图（1142年）

——《中国历史·七年级下册》

材料二在传统中国，地理“形势”是建都的一个极其重要的因素。居高临下，坐东镇西，坐北制南，都是一种势。另一个重要因素则是统治集团的政治根据地与首都的关系。首都定位会尽量与政治根据地相近，或离得不远。……金海陵王想迁都燕京，而征求意见于臣僚，多数人都以为“上京僻在一隅，转漕艰而民不便”，于是1153年，金朝将首都由上京迁至燕京，称中都大兴府。因此颇疑中都之定名，实以“天地之中”为称也。

——《东西徘徊与南北往复—中国历史上五大都城定位的政治地理因素》

材料三元朝的行政机构，在中央确立皇帝是全国的最高统治者；在地方上，设立行中书省，以下的行政区划为路、府、州、县，同时也加强了对边疆地区的管辖。学校教育基本仍以尊孔读经为主要内容。当时的国内市场使用统一的货币，遵奉统一的政令，使元代商业呈现出繁荣景象。

——《中国古代史》

(1)材料一中的“金”由哪一民族建立？写出“金”与“南宋”的分界线。“燕京”是今天哪一城市？

(2)据材料二观点，结合材料一及所学史实解释金朝“迁都燕京”的原因。

(3)据材料三，概况元朝政治、教育举措的共同点，并指出元代商业繁荣的原因。结合所学知识，指出元朝推行行省制度的主要目的。

(4)综上所述，概括金朝迁都燕京以及元朝采取的措施所孕育的历史发展趋势。

35．阅读材料，回答问题。

材料

材料二唐代以前，水稻在全国粮食生产中不占主要地位。宋代太湖地区的水稻亩产量约450斤，比唐代南方的水稻亩产量增长了60%左右。当时有“苏湖熟，天下足”之说，水稻已经是养活半数中国人的作物。

——摘编自曾雄生《中国农业通史》

材料三下图是一位同学创作的宣传画

(1)根据材料一，概括国古代水稻种植发展的表现。

(2)根据材料二并结合所学，写出宋代水稻种植业的发展情况。

(3)根据以上材料并结合所学，说明这幅宣传画的含义。

36．【创新与社会发展】

根据上述材料，围绕“创新与社会发展”，选取两个图例，自拟观点，加以论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文）

37．阅读材料，完成下列要求。

材料一

——根据傅筑夫《中国经济史论丛》整理

材料二唐代的主粮结构主要由粟、麦、稻构成。北宋时，稻米不仅是南方居民的主粮，也是北方广大城市居民和军队、官员的主粮。为防备契丹铁骑南侵，政府鼓励北方种稻，河北沿边悉为稻田。真宗时期，占城稻传入，使人们得以扩大稻谷的栽培。宋代麦的地位超过了粟，南方麦类的种植面积得到扩大。

——摘编自刘朴兵《从饮食文化的差异看唐宋社会变迁》

(1)根据材料一，指出图A显示的中国古代经济发展第一个高峰属于哪一历史时期。结合所学知识分析此时期经济发展的主要原因。

(2)根据材料二，指出唐宋主粮结构的变化，并结合所学知识，分析宋代稻米地位上升的原因。

(3)根据上述材料并结合所学知识，概括影响古代农业发展的因素。

38．阅读下列材料，完成下列要求。

材料一“汉使骠骑将军去病将万骑出陇西，过焉支山千余里，击匈奴，得胡首虏万八千余级，破得休屠王祭天金人。”

——《史记·卫将军骠骑列传》

材料二“清朝康熙、雍正、乾隆三朝，通过平定准噶尔叛乱、设立驻藏大臣、改土归流等措施，巩固了对边疆地区的统治，进一步促进了多民族国家的统一、”

——摘自《清史稿·圣祖本纪》

(1)结合所学知识，概括材料一所述现象发生的历史背景。

(2)根据材料二，指出清朝实施的措施产生了什么影响。

(3)结合两则材料，归纳汉朝和清朝在巩固多民族国家统一过程中的共同特点。

39．唐朝在中国对外交流史上占有重要地位。阅读材料，回答问题

材料一

(1)根据材料一，指出促进唐朝对外交往频繁的因素

材料二 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了空前盛况。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚、非、欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分。

(2)根据材料二并结合所学知识，概括唐朝中外交流的特点。举两例这一时期中外文化交流的史实。 

材料三 唐太宗李世民即位之后……其基本国策是：“君临区宇，深根固本，人逸兵强，九州殷富，四夷自服”。这个国策为其后几位继任者所沿袭，形成了一系列较为开放的对外开放政策。

——摘编自搜狐网文章《唐朝远比以前历代强大，为什么还施行较为开明的对外开放政策？》 

(3)根据材料一、材料二和材料三并结合所学知识，指出唐朝实行什么对外政策？这一对外政策对 当时社会发展产生什么影响？

材料四 中国要敞开大门，招四方之才，实现中华民族的伟大复兴。

(4)综合上述材料，唐朝的对外政策对我们实现中华民族伟大复兴有何借鉴意义？

40．阅读材料，回答问题。

总书记指出：“要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”

【收藏在博物馆里的文物】

材料一良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300-4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺（yuè）。这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明，说明当时不同身份和等级的群体埋葬在不同的区域。

——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册

(1)根据材料一并结合所学知识，对良渚古城遗址做出合理推断。

【陈列在广阔大地上的遗产】

材料二北京中轴线是中国古代都城规划的杰作，始建于元代，形成于明清时期，南起永定门，北至钟鼓楼，全长约7.8公里。这条轴线贯穿北京老城核心，串联了天坛、先农坛、正阳门、天安门、故宫、景山、地安门等标志性建筑，体现了中国古代“居中而洽”“天人合一”的哲学思想。2024年7月27日，第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》

——摘编自光明网2024年7月27日

(2)根据材料二并结合所学知识，指出北京中轴线的主要特点，并简述其历史价值。

【书写在古籍里的文字】

材料三

(3)根据材料三，概括郑成功的主张。

41．“中国梦”是中国人追求国家富强、民族复兴、人民幸福之梦。近代以来，辈辈仁人志士，为追求“中国梦”而不懈努力，几多教训，几多启示。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，莫如学习外国利器。”

——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》

材料二“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都是以实现政治制度的现代化为目的的，因而与戊戌变法有着历史的延续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国（政治）现代化进程的起点。

——《回顾戊戌•重温历史》

材料三一份创刊于上海的综合型文化月刊，曾几何时风靡全国，其影响力所及，延续了一个世纪，成为一个文化坐标。它所倡导的文学革命，所开启的民主与科学的思想启蒙，彻底地改变了中国人的思维方式，推动着时代巨变的步伐。这个杂志就是创刊于1915年9月的《新青年》。

——摘自张家康《<新青年>从创刊到终刊》

(1)材料一反映了李鸿章的什么主张？

(2)根据材料二，概括戊戌变法在中国（政治）现代化进程中的作用。

(3)根据材料三，分析“《新青年》成为一个文化坐标”的原因。

(4)综合上述材料并结合所学知识，归纳中国向西方学习领域变化的特点。

42．阅读材料，完成下列要求。

材料一鸦片战争后，列强通过控制中国的海关和关税将晚清中国当成了他们倾销工业品及掠夺原材料的场所，严重冲击了中国的自然经济，此时的中国被动地融入世界经济体系。关税的近代化给晚清财政带来财政危机的同时也引发了清政府的一系列的财政改革。

——摘编自高永政《晚清关税近代化及其财政影响研究》

材料二咸丰十年（1860年）的大挫折终于唤醒了一部分中国人，……他们从此知道外国的枪炮实非我们所能敌。适此时曾国藩、李鸿章因与太平天国战，免不了与外人发生关系，他们也得了同样的教训。他们知道中国所处的局势是数千年的变局，企图以积极的方法应付之，他们的大政方针分两层，以自强治本，以外交治标，这个治本之策是步步发展的。

——摘编自蒋廷黻《中国近代史》

材料三我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。

——摘编自孙中山《三民主义与中国前途》

(1)根据材料一概括列强控制中国海关和关税的目的及影响。

(2)材料二中的“大挫折”指的是什么，结合所学知识各举一例他们“以自强治本、以外交治标”的措施。

(3)根据材料三并结合所学知识，举出两例他为实现“梦想”进行的探索。

43．阅读下列材料，回答问题。

材料一1889年，湖广总督张之洞上书清廷，请求修建卢(沟桥)汉(口)铁路。因国库空虚，清政府不得不向比利时等国举借高额贷款，甚至出让了铁路的管理权。1906年，全线通车后，这条铁路穿过河南中部，使得原本名不见经传的郑州，凭借“扼守中原、通达四方”的交通优势迅速崛起，逐渐取代了开封的经济中心地位，成为一座“被火车拉来的城市”。

——摘编自《郑州铁路局史》

材料二进入新时代，河南抓住国家大力发展高速铁路的机遇，以郑州为中心构建起“米”字形高铁网。2012年，京广高铁(京汉段的升级)全线贯通，时速达350千米，全部采用中国自主研发的技术。如今，从郑州出发，高铁可直达全国主要省会城市，河南实现了由“中国铁路心脏”向“现代综合交通枢纽”的历史性跨越，有力支撑了中部地区的崛起。

——摘编自《河南省“十四五”现代综合交通运输体系发展规划》

(1)据材料一并结合所学知识，指出卢汉铁路的修建对近代河南的影响。

(2)对比材料一、二，指出从“卢汉铁路”到“京广高铁”，中国铁路建设发生的根本性变化。

(3)综合上述材料，结合郑州从“小县城”到“国家中心城市”的变迁，谈谈交通建设与区域经济发展的关系。

44．阅读材料，完成下列要求。

材料一该会议确立了思想建党、政治建军的原则，强调红军必须绝对服从党的领导。会议奠基的军队政治工作对军队生存发展起到了决定性作用。会议选举毛泽东为第四军前敌委员会书记。

——摘编自《义务教育教科书〈中国历史〉（八年级上册）》

材料二从一九二七年到现在，我们的工作重点是在乡村，在乡村聚集力量，用乡村包围城市，然后取得城市。采取这样一种工作方式的时期现在已经完结。从现在起，开始了由乡村到城市并由城市领导乡村的时期，但是党和军队的工作重点必须放在城市，必须用极大的努力去学会管理城市和建设城市。

——摘编自毛泽东《在中共七届二中全会上的报告》

(1)根据材料一和所学知识，简述“该会议”的名称。并选择图中一个会议，分析其影响。

(2)根据材料二，概括中共七届二中全会强调的工作重心的变化。

(3)结合上述材料，概述从以上新民主主义革命时期中共历次重要会议中获得的启示。

45．中国工业发展见证社会变迁，肩负时代使命。工业化是国家现代化探索中的必由之路，对国家发展至关重要。阅读材料，完成下列要求。

材料一：国家财政收入不增加，军事工业便不可能发展。而国家要增加财政收入，必须首先使国家富起来。在这种形势下洋务派提出“欲自强先求富”，强调以“富”为基础和“兴办民用工业以求富”的主张……但因为企业受到清王朝及官僚的控制，其生产规模、利润分割要听命于清王朝。

——赵德馨著《中国近现代经济史：1842—1949》

材料二：

材料三：中国已进入工业化的成熟期，拥有大量优势产业和富余产能。中国钢铁、水泥、汽车等220多种工业品产量居世界首位。中国机床产量占世界的40%以上，发电设备产量占60%以上。这些产能不是落后产能，而是富有竞争力的优势产能。中国的优质产能已经跨出国门，走向全球。

——摘编自陈勇勤《中国经济史》

(1)依据材料一并结合所学知识，举出两例洋务派为了“求富”而创办的民用工业。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出民国初年中国民族工业迅速发展的原因。

(3)根据材料三，概括中国工业发展现状。结合所学知识分析其影响。

46．中非关系历史悠久。阅读材料，回答问题。

材料一第二次世界大战沉重打击了西方殖民国家，也使非洲以战场、原料供应地、兵源与劳动力提供者的方式卷入战争。参战的非洲士兵打破了“白人优越论”的神话，开阔了眼界，推动了非洲民族意识的普遍觉醒。同时，《大西洋宪章》的传播、战后万隆会议的激励、苏伊士运河事件的影响以及联合国推动非殖民化进程，共同促进了非洲民族解放运动的高涨，为1960年“非洲独立年”的出现奠定了重要历史基础。

——整理自李安山《第二次世界大战与国家独立—非殖民化、民族意识与国族建构》，《世界历史》2025年第4期

(1)根据材料一并结合所学知识，分析非洲国家实现民族独立的历史背景。

材料二中国与非洲有着深厚的传统友谊，新中国成立后，中非在反帝反殖、争取民族解放和发展振兴进程中始终相互支持。2000年中非合作论坛成立，成为南南合作的重要平台。近年来，中非秉持真实亲诚理念和正确义利观，推动双边关系提升为新时代全天候中非命运共同体，实施“十大伙伴行动”，在基础设施建设、贸易投资、农业、卫生、人文交流等领域开展广泛务实合作，中方给予非洲建交国产品零关税待遇，助力非洲自主发展。中非双方坚持互利共赢、团结协作，树立了发展中国家团结合作的典范，共同推动构建人类命运共同体。

——整理自中非合作论坛北京峰会《关于共筑新时代全天候中非命运共同体的北京宣言》

(2)根据材料二并结合所学知识，谈谈中非友好发展的历史意义。

47．近代以来生产技术的革新极大影响了人类社会的发展。阅读材料，回答问题。

材料一

蒸汽机车早期汽车

(1)材料一所示交通工具的动力装置有何不同？它们的发明有何作用？

材料二1850—1900年，伦敦和纽约的人口分别从268万和70万增加到658万和344万。到1914年，英美等西方国家城市人口已经占到总人口的绝对多数。……1911—1913年，英国25岁以上人口中，4.93%的人拥有60%以上的财富。在德国，1911年3425个富人平均每人拥有的财产价值是532万马克，另外161万人的人均财产只有2.3万马克。

——马克垚主编《世界文明史》

(2)材料二反映出西方国家怎样的社会现象？导致这些现象发生的主要原因是什么？

材料三随着中国国家创新驱动发展战略深入实施，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大。载人航天、探月火星探测、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、大飞机制造、生物医药等取得重大成果，国家整体科技实力和许多领域的科技水平明显提升。

——中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》

(3)根据材料三并结合所学知识，分析现代中国科技实力和水平明显提升的原因。

48．阅读材料，完成下列要求。

材料一

1952年和1957年我国工农业主要产品产量示意图

(1)依据材料一，概括1952年-1957年我国工农业主要产品产量的变化趋势，并结合所学知识，分析这一变化产生的主要原因。

材料二

(2)依据材料二，归纳1978年以来我国在经济领域采取的重大改革与发展举措。结合所学知识，分析1992-2012年我国经济实现高速增长的主要推动因素。

49．法治是国家治国理政的重要方略。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一《查士丁尼民法大全》为代表的罗马法恰好是一种完整体现简单商品生产的法，它对商品生产的各种法律关系，例如所有权、债权和契约等，都做了极为详尽的规定。因此，这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求。15—16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。到19世纪初，则是出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。

——摘自李雅书、杨共乐《古代罗马史》

材料二人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

——摘自《独立宣言》

（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由”。

——摘自《解放黑人奴隶宣言》

材料三下面是李华同学整理的“新中国法治建设”的学习笔记。

(1)根据材料一，指出15—16世纪西欧各国出现“采用罗马法”热潮的原因，并简述《拿破仑法典》的作用。

(2)材料二中《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求？为什么这些诉求到1862年又以法律形式重新提起？

(3)材料三中1954年《中华人民共和国宪法》为什么是我国第一部社会主义类型的宪法？我国的法治建设历程说明了什么？

50．改革是推动国家发展的重要动力。阅读材料，回答问题

材料一秦国商鞅变法：“有军功者，各以率受上爵”“宗室非有军功论，不得为属籍”，“为田开阡陌封疆，而赋税平”“决裂阡陌，教民耕战”，“燔诗书而明法令”。

——摘编自白寿彝《中国通史》

材料二西欧封建社会初期，各地经济联系薄弱。政治上，分裂割据占据支配地位，王权弱小。查理大帝虽然建立了强大的帝国，很快走向解体。城市兴起之后，新兴的市民阶级与王权结成联盟，反对割据势力，从而帮助王权取得胜利，实现了国家统一。

——摘编自任宪宝主编《全球通史·人类共同体的历史》

材料三为了实现现代化，明治政府必须进行改革，对所有德川时代流传下来的悠久传统习俗加以改变或摒弃。日本料理方面的历史学家已经注意到，对于构建日本国际身份而言，“适应西式餐饮已经成为改革的一条必经之路”。明治政府聘请了许多国外人才，包括工程师、科学家和老师，引进西方先进知识和文化习俗，是日本“文明开化”运动的重要内容之一。

——摘编自【英】顾若鹏著，夏小倩译《拉面食物里的日本史》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦国变法使土地所有制形式发生了什么变化？并结合所学分析战国时期各国变法的必然性。

(2)结合所学知识指出，材料二中西欧封建社会初期经济政治问题的出现与哪次改革有关？根据材料二并结合所学知识回答，中世纪晚期王权能够“取得胜利”的根本原因是什么？

(3)根据材料三指出明治政府必须进行改革的目的是什么？结合材料三及所学知识分析日本历史上这次改革的突出特点。同时期中国政府进行了哪次改革推动了现代化进程？

51．阅读材料，回答下列问题。

时间认知 人类发展进程的见证

古代先民通过观察太阳东升西落、月亮圆缺变化、草木一枯一荣等自然现象，确定了“日”“月”“年”这些基础时间单位，依托自然节律构建起最质朴的时间认知，贴合日常生产与生活的实际需要。为满足对更小时间单位的计量需求，古人又先后发明日晷、漏壶和沙漏等计时装置，让时间划分更趋精细。进入工业时代，时间被赋予全新的效率价值，几乎所有技术发明都围绕获取、节约时间展开，核心目的便是克服生产生活中的“慢”、全力提升运转速度，时间成为衡量社会效率的关键标尺，严密的作息、日程与规划成为常态，人类逐渐被时间支配，成为时间的追随者。

——摘编自吴国盛《时间的观念》

(1)根据材料，概括人们确定时间单位的主要方式。

(2)结合古代亚非文明史及中国古代史列举符合划线部分中“时间认知”的成果(各一例)，并选其中一例阐述其如何贴合生产与生活的实际需要。

(3)结合所学知识分析人类逐渐被时间支配的背景，并依据这一背景列举一个案例说明其如何论证“技术发展改变时间管理”这一观点。

52．阅读下列材料，回答问题。

材料一中国古代天文历法起源于农业社会的生产生活需求，古人通过观测天象确定季节、指导农时。我国古代天文学在天象观测、历法编制方面长期处于世界领先地位，春秋战国时期，天文学家们开始系统地观测恒星、行星，并留下了最早的星表。自汉代以后，天文学机构直接隶属于朝廷，其观测和解释权长期掌握在官方手中。古代天文理论的构思是建立在《周易》衍生出来的阴阳五行系统之上的，天文观测在当时不仅是科学活动，更是为了印证“天人感应”的政治与伦理秩序。

——摘编自江晓原《天学真原》

材料二古希腊天文学起源于对自然本源的哲学思考，产生时间要比中国晚得多，其思维不受地域所限，偏向于重视空间、注重地球乃至太空。公元前六世纪到公元前五世纪，毕达哥拉斯学派将“数”的概念引入到天文学，之后以数学崇拜为基点建立天文理论模式，并提出了“地心说”体系，在这个体系中，地球处于宇宙的中心，太阳和月亮及五大行星绕地球作匀速运动，该体系对后世产生了深远影响，成为西方天文学的主导理论长达一千多年。

——摘编自[英]米歇尔·霍斯金《剑桥插图天文学史》

(1)据材料一、二，指出中国古代天文学与西方古代天文学发展的异同。

(2)据材料一、二并结合所学知识，分析中西方古代天文学发展呈现以上不同的原因。

(3)我国古代天文学成就辉煌，请你再举一例中国古代天文成就。

53．下表是世界近代史上三位杰出人物的主要事迹介绍。阅读材料，回答问题。

(1)完成表格空白内容。

(2)据材料并结合所学知识，归纳三位历史人物身上体现出的优秀精神品质。

(3)据材料，分析归类三位历史人物取得成就的领域。并说明三者是如何完成各自历史使命的。

54．阅读材料，完成下列要求。

材料一在美洲大陆北部，有一个飘着星条旗的国家……这个国家的出现……演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。

——摘编自赫伯特·乔治·威尔士《大国崛起》

材料二（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人的自由。”

材料三1945年，《新华日报》发表了题为《民主巨星的陨落……悼罗斯福总统之丧》的社论，称“他在1932年初步当选总统的时候，正在1929年美国经济空前恐慌之后，他用大无畏的精神推行新政，他用提高人民生活水平、扩大人民购买力，使美国度过了危机，安定了国民生活。”

——摘编自黄安年《关于罗斯福新政的评价》

材料四第二次世界大战之后，全世界一半以上的科学发明出自美国。同时，美国增加对原子能工业等高新工业的投入，原子能工业、宇航工业等新兴工业发展起来。20世纪五六十年代美国经济持续发展，呈现一片繁荣景象。

——摘编自郭万达《美国经济持续增长的宏观分析》

(1)说出材料一中所指的国家。

(2)说出材料二出自哪一部法令，并概述这场战争的意义。

(3)根据材料三并结合所学知识，概括罗斯福为“提高人民生活水平”采取的措施。

(4)根据材料四并结合所学知识，概括二战后美国经济呈现繁荣景象的客观原因。

55．近代世界的转型与发展，深刻影响了历史进程。阅读材料，回答下列问题。

【美国篇】

材料一革命给了美国人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制主义分离。从1776年宣布独立到1789年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实践，终于找到了最适合自己的道路，一个新型国家——美利坚合众国正式诞生了。

——摘自赵晓兰《美国的诞生》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析“与整个旧世界专制主义分离”表明美国独立战争具有怎样的性质？美国“终于找到了最适合自己的道路”，其法律保障是哪一部宪法？

【英国篇】

材料二17世纪，英国政治舞台上风云变幻，一场变革冲破了封建君主专制的枷锁，建立起一套权力制衡的新型政治体制，国家治理走向规范化、制度化……18世纪中后期，英国经济领域掀起了一场变革风暴，生产技术不断创新，生产效率大幅提高，传统的生产模式被彻底颠覆，英国经济迅速崛起，成为世界经济的重要引擎。

——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》

(2)根据材料二并结合所学知识回答，“新型政治体制”指的是什么？哪一文献的通过为这一政治体制的建立奠定了基础？使“英国经济迅速崛起，成为世界经济的重要引擎”的事件是什么？

【日本篇】

材料三19世纪中叶，日本处于内忧外患的艰难处境，西方列强的坚船利炮打破了日本闭关锁国的状态……在此背景下，日本国内部分进步力量推动了一场全方位的变革……使日本迅速走上近代化道路，国力日益强盛……但战后不久，日本经济却如浴火凤凰般迅速复苏并实现高速增长，与欧洲部分国家一道，成为世界经济舞台上的重要力量。

——摘编自宋成有《新编日本近代史》

(3)根据材料三回答，“一场全方位的变革”指什么事件？结合所学知识回答，哪些原因使得“战后不久，日本经济却如浴火凤凰般迅速复苏并实现高速增长”？

56．阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一华盛顿原来过着安逸的种植园主生活，为了反抗英国的暴政，率部保卫纽约，经过艰苦卓绝的战争，狠狠打击了英军，最终建立了美利坚合众国。

——摘自中国共产党新闻网，2013年05月13日

材料二美国南北战争的一大历史贡献便是消除了奴隶制度，但种族冲突的阴影迄今仍困扰着美国社会。从全美范围来看，直至现在关于种族问题仍有巨大分歧，种族关系的重建仍有很多工作要做。进入21世纪以来，宪法上所陈述的人人平等愿景远未实现。尽管美国取得了很大成就，但也面临着社会不平等、种族冲突、性别歧视、政治极化等严重问题。

——摘编自人民网—人民日报，2015年04月11日

(1)材料一中“战争”的转折点是什么？该“战争”结束后出现的世界上第一部资产阶级成文宪法是什么？

(2)材料二中“战争”的实质是什么？这场“战争”在美国历史上有何重要意义？

57．制度创新，社会转型。阅读材料，完成下列要求。

材料一古代统一多民族国家不断发展。公元前221年，秦始皇创建中央集权制度。这种制度是适应新兴的封建地主制经济的需要而在战国时期逐步产生发展起来的，秦始皇把这一制度系统化、完善化，并推行于全国。这一制度自中央到地方由三个主要环节构成。第一个环节就是建立大一统国家的元首制度；第二个环节是成立中央政府机构，就是朝廷，以协助皇帝领导全国政治、军事；第三个环节是地方行政制度。

——摘编自严文明主编《中华文明史（第一卷）》

材料二

材料三列宁对俄国的国情进行了具体分析。在列宁看来，俄国无产阶级分布相对集中，组织性和革命性较强，更重要的是有一个成熟的革命政党——布尔什维克党的领导。列宁还看到，已经进行了三年的第一次世界大战，给俄国带来了深重的灾难。从国际范围来说，两个帝国主义国家集团在战争中互相厮杀，削弱了彼此的力量，使得俄国无产阶级有可能突破俄国这个帝国主义链条中的薄弱环节取得革命的胜利。

——摘编自陈之骅《纪念俄国十月革命90周年》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦朝中央集权制度的构成及意义。

(2)结合所学知识，指出材料二反映的历史事件最终确立了哪一政治制度？该制度的核心特征是什么？

(3)根据材料三，概括十月革命取得胜利的原因。十月革命在国际共产主义活动中有何历史地位？

58．阅读下列材料，回答问题。

材料一16世纪起，西班牙与葡萄牙开始殖民拉美。西班牙在当地建立新西班牙总督区、秘鲁总督区等，强迫印第安人开采金银矿产；葡萄牙则在巴西发展甘蔗种植园经济，并从非洲贩入黑奴。同时，两国推行文化同化政策，强制印第安人改信天主教，学习西、葡语言，导致印第安本土文化遭到破坏。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二独立后的拉美各国为了恢复国民经济，不得不向大洋彼岸的英国借债，并对英国敞开大门。英国凭借强大的工业优势，将拉美变成了自己的原料产地和工业品市场。到1850年，英国已占据了拉美对外贸易的一半以上。一位英国外交官曾骄傲地宣称：“南美洲实际上就是我们的殖民地……虽然其政治权力不属于我们，但我们可以通过商业关系来控制它。”

——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》

(1)据材料一，概括西班牙和葡萄牙对拉美殖民化的手段。

(2)据材料二并结合所学知识，分析英国向拉美进行经济扩张的历史背景。

(3)为了实现真正的民族独立，20世纪拉美人民进行维护国家主权的斗争。请举出一例具体的历史事件加以说明。

59．阅读材料，完成下列要求。

材料以下是《简明世界历史读本》的目录摘录

(1)据材料并结合所学知识，概括19世纪末帝国主义瓜分世界的目的。

(2)据材料，概括“20世纪20年代的世界”特征。并分析该特征出现的主要原因。

(3)材料表明世界大战改变了世界。除此之外，改变世界的因素还有很多，结合所学知识，请举一例并加以说明。

60．土地自古以来是人们赖以生存的重要生产资料，围绕土地而引发的人与土地的关系以及人与人的关系也深刻影响着国家的发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一

材料二

材料三俄国十月革命之后，在解决战时共产主义的危机时，列宁指出“现在最迫切的就是采取那种能够立刻提高农民经济生产力的办法。只有经过这种办法才能做到既改善工人生活状况，又巩固工农联盟，巩固无产阶级专政。……”到20世纪20至30年代，苏联绝大多数农户加入集体农庄，形成了集体农庄经济制度。

(1)根据材料一，概括两位思想家对于“人地关系”认识的不同之处。

(2)根据材料二，概括孙中山和毛泽东对于土地政策主张的相同之处。并结合20世纪50年代至60年代的中国史的相关内容，说明中国社会是如何实现初步的“进步”的。

(3)根据材料三，概括苏联农业政策的发展历程，并分析该政策对苏联经济发展的影响。