1.默写古诗文。
诵读古诗文，我们共赏美景。在水上，李白看到了“① ，江入大荒流”（《渡荆门送别》）的江水开阔奔流之景：在山中，刘桢看到了“② ，终岁常端正”（《赠从弟＜其二＞》）的松柏傲雪凌霜之景；在三峡，郦道元看到了“两岸连山，③ ”（《三峡》）的群山连绵不断之景。
诵读古诗文，我们共品深情。这里有“④ ，⑤ ；烈士暮年，壮心不已”（曹操《龟虽寿》）的壮志豪情：这里也有“⑥ ，狐兔翔我宇”（曹植《梁甫行》）的慷慨激愤之情。
【答案】①山随平野尽
②冰霜正惨凄（注意“惨凄”的书写）
③略无阙处（注意“阙”的书写）
④老骥伏枥（注意“骥”“枥”的书写）
⑤志在千里
⑥柴门何萧条（注意“萧条”的书写）
2.（1）请根据课本补写完整。
① ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
② ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）
③此夜曲中闻折柳。 。（李白《春夜洛城闻笛》）
④ ，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）
⑤几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
⑥ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（2）叠词写景的古诗名句给人以独特的美感：王绩《野望》中“① ， ”两句借落日余晖的远景描写突显秋之萧瑟。抒发孤独无奈的情感；崔颢的《黄鹤楼》中“② ， ”两句则描绘了一幅草木繁盛充满生机的画卷，为抒发乡愁作了铺垫。
【解答】答案：
（1）①征蓬出汉塞
②岂不罹凝寒（注意“罹”的书写）
③何人不起故园情
④妻子象禽兽
⑤谁家新燕啄春泥
⑥老骥伏枥
（2）①树树皆秋色 山山唯落晖
②晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲
3.根据提示，填写内容。
饱览河山，满眼都是美丽的风景。登上黄鹤楼，我们可以观看“① ，② ”（崔颢《黄鹤楼》）的秀美风光；徜徉西湖，我们可以欣赏“③ ，④ ”（白居易《钱塘湖春行》）的莺歌燕舞；漫步边塞，我们可以领略“⑤ ，⑥ ”（王维《使至塞上》）的壮美大漠。
【解答】答案：
①晴川历历汉阳树
②芳草萋萋鹦鹉洲
③几处早莺争暖树
④谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写）
⑤大漠孤烟直
⑥长河落日圆
4.当新闻的墨香与古诗的韵律在时光中悄然相遇，那些跨越千年的文字便被赋予了崭新的生命。读《春日西湖游客如织，十里桃花竞相绽放》的新闻，想到“① ，② ”（白居易《钱塘湖春行》），以莺歌燕舞之景，写出春日西湖的盎然生机与蓬勃活力；读《市民夏夜赏荷，公园灯光营造梦幻意境》的新闻，想到“③ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”（苏轼《记承天寺夜游》），巧妙运用比喻，展现了月光下清澈空灵的静谧夜景；读《“新农人”扎根乡村，描绘现代田园画卷》的新闻，想到“④ ，⑤ ”（陶弘景《答谢中书书》），以山林竹木的永恒生机，映衬乡村在新农人耕耘下的活力与希望；读《共建“一带一路”国家文物保护合作成果丰硕》的新闻，想到“⑥ ，⑦ ”（王维《使至塞上》），用绝美的笔触，勾勒出古丝绸之路沿线雄浑壮阔的沙漠景象；读《千年黄鹤楼焕新颜，数字技术重现历史风貌》的新闻，想到“昔人已乘黄鹤去，⑧ ”（崔颢《黄鹤楼》），点明了黄鹤楼的历史悠久与传说色彩，引人怀古。这一刻，新闻不再是转瞬即逝的消息，古诗也不再是尘封的记忆，它们在彼此的映照中焕发出永恒的魅力。
【解答】答案：
①几处早莺争暖树
②谁家新燕啄春泥
③庭下如积水空明
④青林翠竹
⑤四时俱备
⑥大漠孤烟直（注意“漠”的书写）
⑦长河落日圆
⑧此地空余黄鹤楼
