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初三这一年(20261014):周三碎碎念
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初三这一年(20261014):周三碎碎念这几天没内容可写。没内容，我也想硬写，有时候思路就是写着写着才有的。 周末的时候会有时间和娃交流，所以有心得可写。但是周中，晚上回来写会儿作业什么的，就到睡觉时间了，也没啥可说的。最多吃饭时对饭点评一下，找东西时问我一声。 管他呢，也不一定要说什么，不用没话硬找话，都在家，知道彼此都在，就是一种心安。 我想着我自己上中学的时候，好像和父母也没有多少说的，现在印象里也就是记得父母为我做饭的场景。 挺好的，一开始写东西，人的心就静下来了。每当这个时候，我就想起来了，可以看会儿书。其实最近我有个偏好，精力好的时候，没什么事的时候，我喜欢开始抄一些经典的书。感觉特别静心，同时还让人充满力量。 写到这里，我就拿起了旁边的《毛选》，我现在对《论持久战》感兴趣，想反复读。以前觉得这是本zz书，后来觉得这是本经典的哲学应用书。视野高，还接地气。而我们教育孩子、经营家庭本质上进行的也是一场持久战。现在的速食文化总是让我们着急，其实把眼光一拉长远，焦虑感就能下降。 很多焦虑，在经历时觉得不行了不行了，但是过几年回头看时觉得都没啥的，甚至于连当时的焦虑以及焦虑原因都想不起来了。 摘抄了几句话： （我们的持久战说法）还没有被大多数人所了解，一半因为我们的宣传解释工作还不够，一半也因为客观可变的发展还没有完全暴漏其固有的性质，还没有将其面貌鲜明地摆在人们之前，使人们无从看出其整个的趋势和前途，因而无从决定自己的整套的方针和做法。 这段话，值得细品。参考书中观点，我们经常着急的状态就因为我们无意中在践行的是速胜论。然而，现在学习的任务复杂度也不容忽视，一是因为这几年的中学生赶上了人口高峰，竞争激烈；另一方面，新科技的快速发展正在或即将颠覆很多过往经验。所以，我们需要耐下心来。不要在速胜不了的时候，马上灰心丧气。 但凡遇到想不通的事情，一个小技巧就是往前问三个为什么，往后问三个怎么办。对于孩子的有些行为，我本能的想给意见，但是做完以上两个动作后，通常就觉得要尊重孩子的安排。 比如我家娃，晚上7：40之后出去跑步了，每次这时，我都想问，初三了，这么松的吗？工作日晚上还有时间出去跑步？但一想出去跑步也是很好的放松，就啥也不说了。果然，出去跑步，秋风微凉，回来神清气爽，学习效率也高。
