初一的孩子突然不去上学:先别急着拽他回教室,他可能正在水里扑腾
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初一的孩子突然不去上学:先别急着拽他回教室,他可能正在水里扑腾
说孩子初一，死活不肯去学校，软硬兼施都没用。怎么办？
不是那种“别人家孩子不懂事”的评判，而是一种很真实的后怕：如果有一天，我的孩子也突然把书包往地上一扔，说“我不去了”，我能不能接得住？打工没人要，待在家里也不踏实。家长嘴上说“你再不去以后怎么办”，心里其实更慌。能走到在网上求助这一步，多半不是孩子太任性，而是大人真的没辙了。我现在特别想先说一句：孩子不去上学，很多时候不是“变坏了”，而是他撑不住了。看到题主也没有说孩子为什么不想去上学，那我们现在只能分析下孩子的情况咯！
孩子从六年级到初一，这不仅仅只是升学那么简单，还有孩子对学习的节奏把握和生活适应情况。添加图片注释，不超过 140 字（可选）
我们看见的，往往只是最后那一幕：孩子早上不起床，不穿校服，不背书包，门一关，谁叫都不出来。比如周日晚上写作业写到哭； 周一早上肚子疼、头疼、恶心； 走到校门口腿发软； 进教室以后不敢抬头； 被老师点了一次名，回家闷半天； 成绩掉了一截，觉得自己“完了”； 和同学闹了别扭，却不知道怎么开口说。大人看到的是“他又逃避”，但是在孩子心里可能是：“我真的不行了。”拒学这件事，很少是突然发生的。很多孩子在做出“不去”的决定前，已经经历过很长时间的挣扎。只是他们不会用很完整的话告诉你“我为什么难受”，最后只能用最笨、也最让家长崩溃的方式表达：我不去了。添加图片注释，不超过 140 字（可选）
第一件该做的事：先排除最坏的情况
如果孩子突然坚决不去学校，家长第一反应常常是讲道理、讲后果、讲未来。可以找班主任聊聊，也问问孩子平时关系还不错的同学。不是去“审问”，而是尽量还原他每天真实面对的环境。有没有被同学排挤？ 有没有被起外号、被嘲笑？ 有没有被老师当众批评到抬不起头？ 有没有某门课完全听不懂，一上课就心慌？ 有没有换座位、换宿舍、换老师之后整个人变了？如果真的是校园霸凌，这件事不能含糊。霸凌最可怕的地方在于，它不是“忍一忍就过去”的小事。孩子如果得不到保护，很容易反复受伤。这时候家长要站在孩子前面。不是替他把所有路都铺平，而是让他知道：有人看见你的委屈，也有人愿意帮你挡一挡。第二件该做的事：别急着把他推回学校，先接住他的情绪
如果你的孩子只是单纯不想去上学，那么请先接住你孩子的情绪，听他说说他心里的话。当你的孩子跟你抱怨，初一学习很累时，作为家长的你就不要用那套“你现在才初一，又不是初三高三，喊什么累！”来绑架孩子。每一个孩子在经历小升初时，适应能力都是不一样的，只要你的孩子说很累，那么作为家长就应该接住孩子的情绪，并告诉孩子你会陪他一起共度难关，让孩子从内心感受到父母的爱不仅仅是嘴上说的，而是有行动的支持和帮助！第三件该做的事：帮他看见，问题到底卡在哪里
很多的父母会认为孩子小学毕业了，他们也辅导不了，就不再管孩子的学习了，让孩子自己独立面对。小学时，科目少，老师盯得紧，节奏也慢。到了初一，语数英之外突然多了很多课，作业量上来了，考试频率也变了。更麻烦的是，身边同学好像都“变强了”。有的孩子小学一直是班里的佼佼者，进了初中才发现，自己不再是那个被老师捧着、被同学围着的人。那种落差，对一个十三四岁的孩子来说，可能比大人想象中重得多。“我是不是其实很笨？” “我是不是已经赶不上了？” “我努力也没用吧？”这时候如果家长只盯着分数，说“你就是不够努力”，孩子很容易从“暂时学不会”滑向“我这个人不行”。那么我们看到孩子考得不好就不要去妄议评判“孩子不够努力”。我们应该多去了解孩子在学习上遇到的困难，可以去问问老师孩子的薄落点，不要只等着孩子自己开口，帮助孩子找学习资料针对性的帮助孩子解决问题。比如，翻翻他的作业和试卷，看他是不会做，还是做不完，还是不敢交；比如，观察他是所有课都抗拒，还是只在某一科、某一位老师面前特别紧张；再比如，问问他自己：“如果现在让你回学校，最难受的是哪一部分？”很多时候，孩子不是拒绝“上学”这件事本身，而是拒绝某一个具体场景： 害怕被点名， 害怕交不上作业， 害怕坐在某个位置， 害怕面对某个同学， 害怕一考试就暴露自己“不行”。像我家四年级姐姐，这次语文第一单元月考，考得不是很好，回来跟我说只考了86分。看到孩子这样不开心，我并没有马上否定她的努力，我仔细看了下她的错题，基本上基础和阅读答题技巧扣分。所以，我告诉她，现在你是三升四，难度提上来了，基础你本来是没有问题的，扣分是因为你的粗心，写完没有认真检查语句通顺，下次要记得检查；阅读要按照我说的答题技巧，去答题就能拿到满分！孩子看到自己的问题，得到解决方案，自然会有信心下次考好来。第四件该做的事：父母也要稳住自己的恐惧
家长也会怕。怕孩子落下功课，怕被亲戚问起，怕老师打电话，怕以后后悔。这些怕都很真实，不该被一句“你想太多”轻轻带过。但问题是，如果父母先乱了，家里就会变成一个高压锅。孩子一出现，所有人都在谈学习、谈前途、谈错误。家本来是充电的地方，最后变成了另一个考场。这时候，父母最需要做的是把自己从“审判者”的位置上退下来。你可以担心，但别把担心变成指责； 你可以着急，但别把着急变成威胁； 你可以有期待，但别让孩子觉得“只有我表现好，才配被爱”。他成绩好，值得被爱； 他暂时掉队，也值得被爱； 他光芒万丈，值得被爱； 他灰头土脸，也值得被爱。这不是说要放弃教育，而是说，教育不能建立在“你不行我就不爱你”的恐惧上。添加图片注释，不超过 140 字（可选）
另外也要提醒一句：如果孩子已经出现长时间不出门、失眠、暴食或厌食、自伤、强烈绝望、一提学校就惊恐呕吐等情况，光靠家庭沟通可能不够。这时候请尽快寻求学校心理老师、医院儿童青少年心理科或专业心理咨询的帮助。这不是给孩子贴标签，也不是承认“我们家孩子有问题”。而是承认：他现在遇到的困难，已经超出了他自己能扛的范围。
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