我的《高考作文课》：从“标题”谈起

深圳一个高三娃上完作文课，一段考拿了47分。上课前他估自己只能拿三十多分。

这娃本来底子不差，就是没掌握方法。我教他把作文拆成审题、立意、列大纲等八块，逐块练。这次标题改对了，分数就提上来了。

以前他爱取那种对偶式标题，比如《打破欲望桎梏》。看着挺唬人，其实阅卷老师一眼看不出观点在哪。后来我让他直接亮明态度，改成《瀑布磅礴，露珠亦可有光》，分数立马见涨。

标题不能光图顺口，还得扎到材料底下。比如写露珠和瀑布，不能只盯着水，得往“价值判断”上靠。像《大瀑布小露珠，莫以大小论价值》这种，才算真正看懂了题。

南昌那个娃也试着亮出了观点，但标题太长太拗口。我直接给他砍成七个字：《从刻意模仿，到最终成为》。

好标题不是硬憋出来的，是审题审透了自然冒出来的。