立足课例深耕教研 明晰导向赋能中考——2026年颍州区九年级英语第三次中心教研组活动在合肥45中颍州分校举行
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——2026年颍州区九年级英语第三次中心教研组活动在合肥45中颍州分校举行 9月30日下午，由颍州区教育局教研室组织的2026年九年级英语第三次中心教研组活动在合肥市第四十五中学颍州分校开展。全区各初中九年级英语教师代表参与本次教研。本次活动落实新课标理念，以课例研究为载体，兼顾新教材课堂实践研究与中考教学导向探究，为全区英语教师搭建观摩学习、研讨交流的专业平台。 下午2时，活动在合肥市第四十五中学颍州分校拉开帷幕。首场公开课由合肥市第四十五中学颍州分校温文静老师执教九年级《Unit 3 Smart Learning SectionB(3a-3d)》，通过立足单元整体教学，践行以读促写的写作教学模式，重视写作支架搭建，由词到句、由句到段，循序渐进，启发学生反思自己的阅读习惯，有效化解学生“无从下笔”的难题。随后，阜阳市第十五中学刘丽丽老师带来新教材九年级《Unit4 Our Memory SectionA(3a-3d)》公开教学。刘教师紧扣单元主题，依托教材文本板块，创设真实的语言情境，落实单元整体教学理念，注重学生语言输出、思维品质的培养。课堂充分挖掘文本育人价值，将语言训练、阅读策略渗透融入课堂环节，为参会教师呈现了一节高质量的九年级对话阅读示范课堂。 阜阳市颍州中学张璐老师开展题为《析真题·明痛点·优教学——安徽中考英语主观题深度解读与课堂实践》的专题讲座。讲座结合安徽历年中考真题，梳理任务型阅读、单词拼写、书面表达等主观题型的命题趋势，盘点日常教学中学生普遍存在的答题痛点、薄弱环节。同时，结合课堂实例分享可落地的教学改进策略，指导教师把主观题能力训练常态化融入日常新课教学，实现日常课堂与中考备考的有机衔接，干货满满，引发在场教师深度思考。 研讨交流环节，全体参会教师各抒己见。大家针对两节示范课的教学设计、活动安排、重难点处理展开热烈评课，围绕新教材教学实施、分层教学落实、主观题能力常态化训练、毕业班学情管理等现实问题交流各校备课组的经验做法，梳理教学中的共性困惑，相互启发、取长补短。最后，阜阳市颍州区英语教研员赵梅主任对本次活动进行总结，充分肯定两节示范课的设计亮点，并要求九年级英语教师用好新教材，立足阅读主阵地，认真研究中考真题，找准学生短板，优化教学策略，发挥集体教研力量，切实提升毕业班英语课堂教学质量。 本次教研活动课例、讲座、研讨三位一体，教研与备考双向赋能。老师们纷纷表示，本次活动理清了教学思路，收获了实操方法，后续将把教研成果落实到日常课堂当中，精耕细作，扎实推进九年级英语教育教学工作。
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