跟老师聊天的3个技巧,帮孩子期中考少丢一半分
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跟老师聊天的3个技巧,帮孩子期中考少丢一半分
昨天说了放学后的那一个小时。今晚说另一件事——开学后,值得家长主动做的一次「功课」:跟老师聊一次。很多家长不好意思找老师。怕打扰,怕显得事儿多,怕老师说「你家孩子上课不听」。于是整个学期,跟老师的交流就剩家长群里那几句「收到」。可你想,老师一天看几十个孩子,看得最准的是课堂上那个;你一天盯一个孩子,看得最细的是家里这个。两头的信息不碰一下,孩子开学一个月的真实状态,谁也说不全。不用等出问题。开学头两周到一个月,是最合适的窗口——老师对全班有了第一轮印象,孩子的毛病刚冒头,说一声还来得及。一问课堂。「他上课状态怎么样,跟得上吗?」——这是最值钱的一问。作业是家里能看见的,课堂是家里看不见的;期中丢分,一半丢在课堂那四十五分钟。二问弱项。「您看他这几个科目里,最需要先补哪一块?」——别问「他表现好不好」,好不好的话老师不好接;问具体的一块,老师张口就能答,答完你手里的复习方向就有了。三问配合。「家里能帮他做点什么?」——这一问,把「找老师」变成了「跟老师搭伙」。一别只在出事的时候出现。卷子考砸了才发消息,老师收到的是压力,不是沟通。平时聊过一次的家长,出事时说话才有底气。二别追问排名。老师明面上不给排名,追问只会把天聊死。想知道位置,换个问法:「他这个程度,在班里算哪一档,往上够一够够得着吗?」——档位比名次实在,也给了老师说话的空间。从老师那儿回来的话,别原样倒给孩子。「老师说你上课不专心」——这一句,孩子对老师的敬畏就折了一半。包一层再说:「老师说你脑子挺快,就是手上慢了点。」同一件事,前一种是告状,后一种是递梯子。孩子顺着梯子爬,比被戳着脊梁改正,快得多。聊回来的弱项,正好接上前两天说的期中复习——放学那一小时里,中间三十分钟写哪一样,老师那句话就是答案。期中考还有一个来月。这一周,找个不赶时间的傍晚,跟老师聊十分钟。十分钟换来的那几个具体信息,比外面买十套卷子都准——卷子对所有孩子是一样的,老师那句话,只对你家孩子。期中前的这一个月,我会把复习的节奏一天一样铺开:各年级的清单、错题的法子、跟老师沟通的门道。明天这个时间,说考前一个月,家里最容易踩的那三个坑。
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