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初一英语考试知识点汇总!
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初一英语考试知识点汇总!人教版 Unit 3Is this your pencil? 1、短语归纳 2、典句必背 （1）- Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？ - Yes, it is. 是的，它是。 （2）- Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？ - No, it isn't. 不，它不是。 （3）It's mine/his/hers. 这是我的/他的/她的。 （4）They are hers. 它们是她的。 （5）Is that yours? 那是你的吗？ （6）What about this dictionary? 这本字典呢？ （7）Thank you for your help. 谢谢你的帮助。 （8）How do you spell it? 你怎么拼写它？ （9）I must find it. 我必须找到它。 （10）Call me at 685-6034. 请打电话685-6034找我。 3、含be动词的一般疑问句 （1）将含有be动词的陈述句转换一般疑问句 将be动词（am, is, are）提到句首（首字母要大写），如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。 例：I am Zhang Yang. →Are you Zhang Yang? That is my bike.→Is that your bike? （2）含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答： 肯定回答：Yes, 主语+be. 否定回答：No, 主语+be（否定形式）. 例：- Is this your pen? - Yes, it is./ No, it isn't. （3）I must find it. 我必须找到它。 must是情态动词，意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带to的动词不定式，表示义务、命令或必要。 例：You must be here on time. 你必须按时来这儿。 must的否定形式是mustn't= must not，含有must的一般疑问句是把must提至句首，其肯定回答时yes, sb must；否定回答：No, sb needn't. 例：- Must I speak Engish? 我必须讲英语吗？ - Yes, you must. 是的，你必须。/- No, you needn't. 不，你不必。 4、a set of keys一串钥匙 a set of意为“一套，一组，一列”，a set of+复数名词作主语时，谓语动词用单数！ 例：The set of keys is Tom's. 这串钥匙是汤姆的。 Unit 4 Where's my schoolbag? 1、短语归纳 2、必背典句 （1）Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪儿？ （2）Where are my books? 我的书在哪儿？ （3）It's under your bed. 它在你的床底下。 （4）Come on, Jack. 快点儿，杰克。 （5）I think it's in your grandparents' room. 我认为它在你(外)祖父母的房间里。 （6）I don't know. 我不知道 （7）I'm tidy. 我是爱整洁的人。 3、介词短语 介词短语的构成：介词+the / 物主代词/名词所有格+名词等。 （1）在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。例如：behind the door在门后面 （2）若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词the，但名词所有格前可以用the。 例如：on his desk在他的书桌上；in the teacher's room在老师的房间里 （3）专有名词前不能用the。 （4）表示方位的介词：on, in, behind, between, under等。 on 在...上面（紧贴着某物，有面的接触）；in 在...里面；behind在...后面；between 在...之间，常于and连用；under在...的下面。 4、Where引导的特殊疑问句 由where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置，句式“where +be+名词”。 注意：where后的be动词用is还是用are，取诀于be动词后面的名词时单数还是复数。 答语句式：It is+介词短语（对应的问句为where is）/They are+介词短语（对应的问句为where are）或者直接用介词短语回答，省略it is或 they are. 例如：（1）- Where is my eraser? - It's on the desk. / On the desk. （2）- Where are the keys? -They are under the bed. / Under the bed. 5、I think it's in your grandparents' room. 我认为它在你（外）祖父母的房间里。 变否定句：I don't think it's in your grandparents' room. 当主语是第一人称，think表示“看法”，其后接宾语从句时，若宾语从句表示否定意义，在形式上应该否定前面的主句，这种现象叫否定转移。 （误）I think he is not a teacher. （正）I don't think he is a teache我认为他不是一位老师。 冀教版 Unit 3 Body parts and feelings 一、必背单词 二、必背短语 play with 和...一起玩 listen to听... stand against /upon靠....站着 三、必背句子 （1）And I can talk with my mouth. 并且我能用我的嘴说话。 （2）But I can make noodles for you. 但我能为你做面条。 （3）In English,we use many colours for our feelings.在英语中，我们把许多颜色用于我们的感觉。 （4）She's a bit short. 她有点儿矮。 （5）How do you feel today? 你今天感觉怎么样? （6）What's wrong? 你怎么了? （7）You’d better go and see a doctor, Wang Mei. 王梅，你最好去看医生。 （8）Stay home and have a good rest. 呆在家里好好休息。 （9）What does he/she look like? 他/她长什么样子? （10）She has short and blonde hair. 她长着短的金色头发。 Unit 4 Food and Restaurants 一、必背单词 二、必背短语 take down拿下，取下 三、必背句子 （1）Time for breakfast! 该吃早饭了! （2）What would you like? 你想要什么? （3）Danny, I have to go to the supermarket. 丹尼，我得去超市了。 （4）I can write it down. 我可以把它写下来。 （5）Li Ming takes Jack to the morning market. 李明带着杰克去早市。 （6）It's lunch time. 午饭时间到了。 （7）Rice with fish or chicken is twelve yuan. 鱼肉盖饭或鸡肉盖饭12元。 （8）Would you like something to drink? 你想要喝些什么吗? （9）Can I help you? 我能帮助你吗? （10）Your dad and I are away for three days. 你爸爸和我离开三天。 （11）Don't watch too much TV! 不要看太多电视! 外研社版 Module 3 My School 一、单词 1.furniture n.家具（总称），是不可数名词，无复数形式。 Eg:We have a lot of fumiture in our house.我们家里有许多家具。 2.a lot of许多，大量，相当于1ots of，既可修饰可数名词又可修饰不可数名词。 Eg:There are a lot of/lots of books in his house.他家里有许多书。 3.behind 与after辨析 behind表示方位，方向；after 表示时间先后顺序。 Eg:Tom sits behind me. 汤姆坐在我后面。 The boys often play basketball after school. 放学后男孩们经常打篮球。 4. between与among辨析 一般说来，among 用于三者或三者以上的“在...中间”，其宾语通常是一个表示笼统数量 或具有复数（或集合）意义的名词或代词；而between主要指两者之间，其宾语往往是表示两者的名词或代词，或者是由and 连接的两个人或物。 Eg:They hid themselves among the trees. 他们躲在树林中。 There was a fight between the two boys. 这两个孩子打过一次架。 I’m usually free between Tuesday and Thursday. 我通常在星期二与星期四之间有空。 5. before用作介词， 表示在...之前。后常接名词、代词、动名词。用作连词，引导时间状语从句，表示“在...之前”。 Eg:He often does his homework before 8 o’clock.他经常在八点钟之前做他的作业。 He often does his homework before he laeves the school. 他经常在离开学校之前做作业。 before与in front of的辨析 两者都有“在...之前”的意思，当表示“在某位置前”时，两者通用。当表示“某段时间之前时”用before而不用in front of。 Eg:She sits before/in front of me in the class. 在教室里她坐在我前面。 Please come to see me before Sunday. 请在周日之前来看我。 二、特殊句型 1. There be句型，表示某处存在某人或某物。这个句型是倒装句，主语在系动词之后，系动词be随主语的单复数而变化形式。当主语是并列的人或事物时，be的形式由第一个人或物的单复数决定，即就近原则。 （1）肯定句：There are thirty students in my classroom. 我们班有30个学生。 There is a student in the classroom. 教室里有一个学生。 There is a desk and some books in the room. 房间里有一张桌子和一些书。 （2）否定句：There be句型的否定句在be后加not。 eg：There isn't a student in the classroom. 教室里没有学生。 There aren't any birds in the tree. 树上没有鸟。 （3）一般疑问句: There be句型的一般疑问句把be提前。 -Is there a book on the desk? 桌子上有书吗? -Yes,there is. /No,there isn't. 是的，有。/不，没有。 - Are there any birds in the tree？树上有一些鸟吗? - Yes. there are./No,there aren’t. 是的，有。/不，没有。 （4）特殊疑问句: There be句型，当主语是人时用who提问，是物时用what提问，是数量时用how many/how much提问。how many后接可数名词复数形式，how much接不可数名词。 Who is (there) in the classroom? 谁在教室里？ What is(there)on the desk? 桌子上有什么？ How many books are there on the desk? 桌子上有多少书？ How much water is there in the bottle? 瓶子里有多少水？ 注意：some 用于肯定陈述句，any用于否定陈述句和一般疑问句。Some 也可用于期望对方正面回答或给出肯定回答的疑问句中。 eg. There are some students in the classroom. 教室里有一些学生。 Are there any students in the classroom? 教室里有一些学生吗？ There aren't any students in the classroom. 教室里没有学生。 Would you like some tea? 你想喝点茶吗？ 2.感叹句：感叹词what和how都表示“多么”的意思，但用法有区别。what修饰名词或代词，how修饰形容词和副词，常用句型有： （1）What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语动词。 （2）What+adj.+复数名词/不可数名词+主语+谓语。 （3）How+adj./adv.+主语+谓语。 eg. What a good student he is! 他是一名多么好的学生！ What good students they are! 他们是多么好的学生！ What nice weather it is! 天气是多么好啊！ How hard they study! 他们学习多么用功啊！ How beautiful the girl is! 这个女孩儿多么漂亮啊！ 注意：感叹句是倒装句，主语和谓语动词位于句尾，口语中常省略。How big(it is)! 他是 多么大啊! 三、知识拓展 1.when的用法： （1）when用在特殊疑问句中用作特殊疑问词表示“什么时间”。 eg. When do you go to school? 你什么时候去上学？ （2）when在复合句中，用作关系副词，引导时间状语从句。 eg. I want to be a teacher,when I grow up. 当我长大时，我想成为一名教师。 Module 4 Healthy Food 一、单词 1.food n.食物，食品 food当“食物，食品”讲时，通常为不可数名词，但指特定的种类时，为可数名词。常见短语: junk food垃圾食品；fast food快餐 eg: He likes Chinese food vevy much. 他非常喜欢中国食物。 Bread is a good food. 面包是一种好食品。 2.fruit n.水果 fruit表示水果总称时，通常用单数形式，而表示水果种类时，用复数形式。 eg: I like eating fruit. 我喜欢吃水果。 There are fruits on the table. 桌子上有许多水果。 3.chicken n.鸡肉；小鸡 作“鸡肉”时，为不可数名词；作“小鸡”时，为可数名词。用法同fish。 eg: I like chicken, but I didn't like fish. 我喜欢鸡肉，但不喜欢鱼肉。 There are some chickens are under the tree. 树下有几只小鸡。 There are all kinds fishes in the river. 河里有各种各样的鱼。 4.healthy adj.健康的（反义词）unhealthy。在句中作定语和表语。 eg：The children look very healthy. 孩子们看上去很健康。 She has an unhealthy baby. 她有一个不健康的婴儿。 5.bread n.面包（不可数）cake n.蛋糕（可数） a piece of bread一片面包；a cake一块蛋糕 6.remember remember sth. 记起某事物 remember to do sth. 记得去做某事 remember doing sth. 记得曾经做过某事 eg: Remember to buy me a cake. 记得给我买个蛋糕。 Remember seeing him somewhere. 我记得曾经在某地看见过他。 7.there be与have辨析 （1）there be表示“某地存在某人/某物”。其结构为“there be名词+地点”。be动词的单复数形式要随名词的单复数形式而变化，且遵循“就近原则”。 eg: There are some apples on the tree. 树上有一些苹果。 There is an orange and two apples on the table. 桌子上有一个桔子和两个苹果。 (2) have / has（got）表示“某人拥有某物”。强调东西的归属。） eg: He has (got) a dog. 他有只狗。 He hasn't (got) any money. 他没有多少钱。 I don't have a watch. 我没有手表。 She doesn't have a watch, too. 她也没有手表。 8.many与much辨析 许多，大量 many修饰可数名词，后接复数名词；much 修饰不可数名词。 eg: There are some books in the bag. 书包里有一些书。 There is not any water in the cup. 杯子里没有水。 9.some与any辦析 一些 some用于肯定句，any用于否定句和疑问句及条件状语从句，两者即可修饰可数名词又可 修饰不可数名词。 eg: I have many books. 我有许多书。 He has much monny. 他有许多钱。 10.good与well辨析 （1）good adj. 意为“好的”，作定语修饰名词或代词；作表语位于系动词之后。 （2）well adj & adv.意为“好的（地）”，作表语表示身体健康，作状语修饰动词，常位于句末。 11.or与and辨析 or和and表示“和”“又”时，连接并列成分。or用在否定句中，而and用在肯定句中。另外or还可以用作连词，表示“或者”；“否则”。 eg: I like fish and chicken. 我喜欢吃鱼肉和鸡肉。 He doesn't like English or math. 他不喜欢英语和数学。 Is your friend a boy or a girl? 你的朋友是男孩还是女孩？ 二、基本句型 1.表示某人喜欢某物或喜欢做某事。like sth. /doing sth. eg: Do you like English? 你喜欢英语吗？ Do you like studying English? 你喜欢学英语吗？ 2.表示某人不喜欢某物或不喜欢做某事: dislike sth./doing sth. eg: I disike/don't like apples. 我不喜欢苹果。 He dislikes/doesn't like eating apples. 他不喜欢吃苹果。 3.询问某人喜欢什么或最喜欢什么：What do/does/did sb. 1ike?或What's one's favorite...? eg: What do you like? 你喜欢什么？ What does she like? 她喜欢什么？ What's your favorite fruit? 你最喜欢的水果是什么？ 4.用来提出建议和请求的句型: let’s...与how about /what about （1）let's后接动词原形，意味“让我们吧”，用于提出建议。 （2）how about = what about，后接名词、代词、动名词，意为“...怎么样”，用来提出建议和请求。 eg: Let’s go swimming now! 我们现在去游泳吧！ How/what about going shopping with me? 和我一起去购物吧！ 5.It is+ adj.+ for (of) sb.+ to do sth.“做某事对某人... ”。it为形式主语，to do sth.为真正主语。of用于形容词表示人的性格，特征，品质时，如kind, clever, foolish等 。 eg: It is important for me to study English. 学好英语对我来说很重要。 It is kind of you to help me. 你能帮助我真的是太好了。 三、语法 1.名词 （1）名词的分类 名词是表示人或事物名称的词，它分为普通名词和专有名词两大类。普通名词又分为可数名 词和不可数名词。可数名词包括个体名词和集体名词，有单数和复数之分；不可数名词包括 物质名称和抽象名词，没有复数形式。 A.专有名词：表示人、地点、机构、组织等名称的词。如: Tom, China, the Great Wall B.普通名词 可数名词 （a）个体名词：表示个体的人或事物的名称。如：doctor, tree。 （b）集体名词：表示一群人或事物的名称。如：family, class。 不可数名词 （a）物质名词：表示构成各种物体的物质或材料的词。如: rice, money （b）抽象名词：表示抽象概念的词。如：health, love。 （2）可数名词的数 可数名词一般有单数和复数两种形式。单数形式变复数的规则变化如下： A.一般情况在词尾加“s”，清辅音后发[s]，浊辅音和元音后发[z]。 如：book-books；boy-boys；bag-bags B.以s,x ch,sh结尾的名词，在词尾加“es”，发[iz]。 如：bus-buses；box-boxes；watch-watches；brush-brushes C.以辅音字母加y结尾的名词，先变y为i,再加es,通常发[iz]。 如：family-families；city-cities D. 以f或fe结尾的名词，将f或fe变为ves，发[vz]。 如：knife-knives；wife-wives E. 以o结尾的名词，通常在词尾加s，少数情况下加es，发[z]。 如: zoo-zoos；photo-photos 在词尾加es的常见名词有：hero-heroes；potato-potatoes；tomato-tomatoes；hero-heroes 口诀：黑人英雄爱吃西红柿和土豆。 单数形式变复数形式不规则变化如下： A.单复数相同 sheep-sheep；deer-deer；fish-fish；Chinese-Chinese；Japanese-Japanese B.单复数不相同 man-men；woman-women；child-children；foot-feet；goose-geese；mouse-mice；tooth-teeth 口诀：男女孩子用脚踩了鹅和老鼠的牙齿。 2.have / has got的用法 英式英语中表示“某人有...”时，要用have/has got变否定时，在have/has后加not。变疑问句时，把have/has提到句首。而在美式英语中，用have/has 表示“拥有”。变成否定句和疑问句时，借助助动词do, does和did。 eg. We've got lots of apples. /We have lots of apples. 我们有许多苹果。 He hasn't got any meat./ He hasn't have any meat. 他没有肉了。 Have you got any chocolate? /Do you have any chocolate? 你有巧克力吗？ 3.祈使句 用来表示请求、命令、建议、劝告等。一般以动词原形开头，无时态和数的变化。句末用句号或感叹号。表示委婉语气时，可在句首或句尾加please。祈使句分为肯定祈使句和否定祈使句。 （1）肯定祈使句： A.动词原形+其他 eg: Open the door, please. 请打开门。 Be careful. 小心点。 B. let's+动词原形+其它 eg: Let's go swimming. 让我们去游泳吧。 （2）否定祈使句：在谓语动词前加Don't. eg: Don't stand there. 别站在那里。 Don't be too worried. 别太担心了！ 四、知识拓展 1.too many, too much与much too （1）too many意为“太多”，用来修饰复数可数名词，用法同many。 （2）too much意为“太多”，用来修饰不可数名词，用法同much。 （3）much too意为“太”，用来修饰形容词和副词，用法同too。 2.not与no 不，没有 no相当于not a/an或 not any。 eg: There is no student in the classroom. 教室里没有学生。 = There isn't a student in the classroom. There is no money in the bag. 包里没有钱。 = There isn't any money in the bag. 3.so的用法 so为连词，意为“所以，以至于”，引导结果状语从句，但是不能与because 同用。 eg: Speak loud, so we can hear you. 大声点，以至于我们能听到你。 4. be good for对...有好处；（反义词）be bad for对...有坏处 eg: Drinking much water is good for your health. 多喝水对健康有好处。 Eating too much junk food is bad for your health. 吃太多的垃圾食品对你健康有坏处。 Module 5 My school day 一、单词 1.lesson与 class lesson与class作“一节课讲时，两者可以互换。但两者在使用时有区别：lesson 表示“功课,课程，教训”，而class 不可以。class 可以表示“班级，学生”，而lesson不可以。 Eg:We have two English lessons/classes every day. 我们每天上两节英语课。 They do their 1essons every day. 他们每天做功课。 There are forty-six students in my class. 我们班里有46名学生。 Please be quiet, class. 同学们，请安静。 2.like,love 与enjoy的区别 like, love与 enjoy三个动词都有“喜欢”的意思，但用法上有区别： （1）like 表示一般的“喜欢，爱好”。后接名词，代词，动名词，和动词不定式作宾语。 （2）love表示“热爱，喜爱”。感情色彩比like强烈。后接名词、代词、动名词和动词不定式作宾语。 （3）Enjoy 表示“享受，欣赏，喜欢”，后接名词、代词或动名词作宾语，一般不接动词不定式作宾语。 Eg：He likes/loves/enjoys English. 他喜欢英语。 He likes/ loves to study/studying Eglish. 他喜欢学英语。 He enjoys studying English. 他喜欢学英语。 3.talk v. 谈论，谈话 talk是不及物动词，常见结构：talk to/with sb.向/和某人谈话；talk about sth.谈论某事。 Eg：I want to talk with you about the picture. 我想和你谈论一下这幅图画。 You should talk to me about your English study. 你应该向我说一下你的英语学习。 4.break打破，弄坏 体息，不可数名词，相当于rest。 （1）break作动词，意为“打破，弄坏”，为及物动词。 eg. He often breaks his glass. 他经常打碎他的杯子。 （2）break作名词，意为“休息”，为不可数名词，相当于rest，have a break= have a rest 休息一下。 Eg: Let s have a break. 让我们休息一下。 5.busy adj. 忙的 be busy with sth. 忙于某事；be busy doing sth. 忙于做某事 Eg：They are busy studying English. = They are busy with English. 他们在忙于学英语。 二、短语 1.be good at与do well in be good at /do well in表示“擅长，在某方面做得好，出色”，两者通常可以互换。 Eg：He is good at music. 他擅长音乐。 =He does well in music. 他音乐方面出色。 2.in bed意为“卧床”，指人因病卧床或卧床休息。on the/one’s bed表示“在某张/某人的床上”，指某人或某物在床上。go to bed上床睡觉；make the/one’s bed整理床铺 Eg：He is in bed. 他卧病在床。 Your book is on the bed. 你的书在床上。 三、基本句型 1.对时间提问：What time is it? What's the time? 回答：It's +时间点。 Eg：- What time is it? 几点了？ -It's half past eight. 八点半了。 2.对星期几提问：What day is it today? 回答: It's+星期几。 Eg：What day is it today? 今天星期几？ -It's Saturday. 星期六。 3.对日期提问: What's the date today? 今天几号？回答：It's+日期。 Eg: -What's the date today? 今天几号？ - It's October 27th. 今天是10月27日。 四、语法 一般现在时 （1）概念：表示谓语是经常性和习惯性发生的动作或存在的状态。谓语动词往往是具有一 般性，经常性，习惯性和规律性的动作或状态特征。 （2）常见的标志有always, usually, ofen, sometimes, seldom, never, every day, every week, every month, every year, once a week, twice a month. （3）谓语动词形式：谓语动词使用原形或第三人称单数形式。当主语是第三人称表示单个的人或物时，谓语动词使用第三人称单数形式，其他情况下谓语动词用动词原形。 （4）动词原形变动词单三形式的规则： A.一般在词尾加s，清辅音后发/s/,元音和浊辅音后发/z/。 如：work-works；swim- swims；play-plays。 B.以字母s, x, ch, sh结尾的词，在词尾加es,发/iz/。 如: pass-passes；fix-fixes；watch-watches；wash-washes C.以辅音字母+ y结尾的词，变y为i，加es，发/iz/或/aiz/。 如: study-studies；fly-flies；cry-cries；carry-carries。 五、知识拓展 1.表示时刻的介词方法： ①past表示“几点过了几分钟”，当分钟小于或等于30时用。 如: half past ten十点半，ten past eight八点十分 ②to表示“差几分钟到几点”，当分钟大于30时用。 如: five to nine八点五十五 ※half表示30分钟，quarter 表示15分钟，表示整点时才能用o’clock。 Eg：I often finish my homework at eight o’clock. 我经常在八点钟完成我的家庭作业。 I get up at a quarter past seven every morning. 我每天早晨七点十五起床。 2.have的用法： （1）have用作实意动词，意为“吃（喝）”后跟表示三餐的名词breakfast, lunch, supper, dinner时，名词前一般不加定冠词。 Eg：When do you have lunch? 你什么时候吃早饭？ I want to have some meat. 我想吃些肉。 （2）have用作实意动词表示“拥有；上一节课；举办；进行”的意思。 Eg：He has three brothers. 他有三个哥哥。 We have an English class in the morning. 我们上午上一节英语课。 They often have a meeting in the room. 他们经常在这房间里开会。 3.do one' s homework做某人的家庭作业。这里的one' s表示“某人的”，要与主语人称一致。homework 为不可数名词。 Eg：She does her homework every day. 她每天做家庭作业。 I often do my homework at school. 我经常在学校做家庭作业。 4.表示时间的介词in, on和at的辨析： In （1）上午、中午、下午：in the morning在上午；in the afternoon在下午；in the evening在晚上 （2）季节：in spring在春天 On （1）星期：on Monday在周一 （2）日期：on March 1st 2002 在2002年3月1日 （3）节日：on teachers' Day 在教师节 （4）具体某日的上午、中午、晚上：on Monday mormning在周一上午；on a cold night在一个寒冷的夜晚；on the afternoon of May 1st在五月一日的下午 At：at noon在中午；at night在夜晚 沪教版 Unit 3 the Earth 一、要点短语 二、要点解释 1.（1）Earth n.意为“地球”，其前面需要定冠词the。 （2）意为“陆地，地面；泥，土”，此时不需要大写。 （3）on Earth= on (the) earth意为“在地球上”。 2.protect v.保护 protection（n.）保护 protect sb./sth. from/against sth.保护某人/某物免受伤害 3.百分数做主语时，谓语动词要与它所指代的名词相一致。 4.be covered by...被...覆盖着，表动作。 5.区分also，too，either also常用于肯定句中，位于实义动词前，或用于be动词、情态动词之后；too通常用于肯定句末，其前有逗号；either用于否定句末，其前有逗号。 6.（1）like v.喜欢；like doing sth.喜欢做某事 （2）like作介词时，意为“像...一样” 7.provide及物动词，意为“提供”，provide sb. with sth.= provide sth. for sb.向某人提供某物. 8.pollution不可数名词，意为“污染”。air pollution 空气污染；noise pollution 噪声污染；pollute及物动词，意为“污染；弄脏” 9.burn及物动词= set ...on fire意为“燃烧，点燃” 10.energy不可数名词，意为“能量；能源”；make energy“制造能量；获取能量” 11.put...into... 把...放入...；把...倒入 【拓展】和put有关的短语： put up举起；张贴 put off 推迟；推延 put away 把...收拾好 put down 放下，写下，记下 put on穿上 put out熄灭；扑灭 12.stop doing sth.意为“停止做某事”，即停下手头正在做的事情。 stop to do sth.停下手头的事情，去做另一件事情（停下来去做....） 13.It is+ 形容词adj.+for sb. 动词不定式短语to do sth对某人来说做某事是... 以上句型中，有时也可将for sb省去，即It is +adj.+ to do做某事是...的 三、语法知识点 名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。名词分为可数名词和不可数名词。可数名词表示可以用数字进行计算的名词，不可数名词表示不能用数字进行计算的。可数名词有单复数形式，若要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念，需使用名词的单数形式。表示名词的单数时，要在名词前面加上冠词a或an。若要表示两个或两个以上的概念时，要用到名词的复数形式。 （一）可数名词与不可数名词
注意：集体名词做主语时谓语动词可以用单数，也可以用复数。如果强调整体用单数强调个体或成员，则用复数。 补充： 1、可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；可数名词分为单数和复数两种形式。 2、不可数名词指不能用数字计算的词，如物质名词（air，water）和抽 象名词（advice，work）。通常只有单数形式。不可数名词表示数量的时候，可以用量词来表达，其结构是：数词+量词+of+名词。如：a bottle of water, two cups of tea （二）名词复数形式变化 1、规则变化 （1）一般情况下，在名词后加-s，如：book-books；bag-bags （2）以s, x, ch, sh结尾的名词，在名词后加-es，如：bus-buses；box-boxes；watch-watches；wish-wishes；glass-glasses （3）以辅音字母加-y结尾的单词,变y为i再加-es,如：city-cities；country-countries；study-studies；family-families （4）以f或fe结尾的单词，有些将f或fe变为v,再加-es；有些只加-s。 将f或fe变为v,再加-es的名词有：wife-wives；knife-knives；wolf-wolves；thief-thieves；shelf-shelves；myself-myselves；life-lives；half-halves；leaf-leaves。 只加-s的名词有：roof-roofs；chief-chiefs；belief-beliefs；proof-proofs；handkerchief-handkerchiefs /handerchieves（手帕/头巾） 记住下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。 妻子(wife)持刀(knife)去宰狼(wolf)，小偷(thief)吓得发了慌；躲在架后(shelf)保己命(myself), 半(half)片树叶(leaf)遮目光。 按照顺口溜中的红体字是中学阶段学过的九个以-f(e)结尾的名词：wife(妻子)，knife(小刀),wolf(狼)，thief(小偷)， shelf(架子)， self(自己), life(生命)， half(一半), leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为 ve再加-s。 由self构成的复合词，其变化与self 相同（如: myself→ourselves；yourself→yourselves；himself/herself/itself→themselves)。 （2）以o结尾的名词，有些加-s，有些加-es。 以o结尾，加-es的有：hero-heroes；Negro-Negroes；potato- potatoes；tomato-tomatoes（两人两菜） 以o结尾，加-s的有：photo-photos；radio-radios；piano- pianos；studio- studios；bamboo-bamboos；zero- zer0s/ zeroes 2、不规则变化 child-children；foot-feet；tooth-teeth；goose-geese；mouse-mice；man-men；woman- -women 注意：由一个词加man或woman构成的合成词，其复数形式同上。如：Englishman- Englishmen；Frenchman- frenchmen。但 German- Germans（不是合成词） 3、单复数同形deer；sheep；fish；Chinese；Japanese 4、有些名词只用复数形式： clothes(衣服)；pants（短裤；裤子)；jeans(牛仔裤)；shorts（短裤）；glasses（眼镜)；scissors（剪刀) 这类词常与a pair of；two pairs这样的短语连用。 5、某些词虽以s结尾，但仍为单数。 a. maths, poltics, physic等学科名词，一般是不可数名词，为单数； b. news 为不可数名词； c. the United States(the US)；the United Nations（the UN应视为单数）。 6、不可数名词只有单数形式。 物质名词通常属于不可数名词。如: 液体和气体：water；milk；air 思想和感觉: beauty；love；hate 极小的物体: rice；salt；sand 学校科目: English；Maths；Art 7、一般现在时中，单数可数名词和不可数名词后要用动词的第三人称单数形式；可数名词复数后要用动词原形。 8、不可数名词的量词 物质名词的数量，一般用单位或容器的量表示，即“单位+ of+物质名词”的形式。如：a piece of；a bottle of；a glass of；two cups of。 （三）there be句型 1、定义: There be句型表示“某处存在某物或某人”。 2、结构: （1）There is +单数可数名词/不可数名词+地点状语； （2）There are +复数名词+地点状语。 注意事项：there是引导词，在句中不充当任何成分，翻译时也不必译出。句子的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语（某人或某物）的数保持-致。 当主语是两个或两个以上的名词时，根据就近原则，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。 ①变成否定 There be句型的否定式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上not。 ②变成一般疑问句 There be句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首，再在句尾加上问号即可。当肯定句中有some时，要将其改为any （否定变化也一样）。 注意事项: there be句型与have句型的区别 （1）There be句型和have都表示“有”的含义。区别如下: There be表示“某处存在某物或某人”；have 表示“某人拥有某物/某人”，它表示所有、拥有关系。 （2）当have表示“包括”“存在”的含义时，There be句型与其可互换。 补充： There be 句型与have (has/had)的各种形式的区别 （1）there be句型表示：在某地有某物（或人） （2）在there be句型中，主语是单数，be动词用is；主语是复数，be动词用are；如有几件物品，be 动词根据最邻近be动词的那个名词决定，即“就近一致”。 （3）there be句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词提到句首。在there be句型的一般疑问句中，如果可数名词的复数形式和不可数名词前没有别的修饰词，往往都要用any来修饰。 （4）there be句型与have(has)的区别：there be 表示在某地有某物(或人); have(has) 表示某人拥有某物。 （5）some和any在there be句型中的运用：some用于肯定句,any用于否定句或疑问句。 （6）and和or在there be句型中的运用：and用于肯定句，or用于否定句。 （7）针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是: How many +名词复数+ are there +介词短语? How much +不可数名词+ is there 介词短语? （8）针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是: What's +介词短语? （9）There be结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。 Unit 4 Seasons 一、词组 二、句型 1、It is interesting/exciting to do sth.做某事很有趣/兴奋 2、It spends sometime doing sth./to do sth.做某事花费某时间 3、-What's the weather like in +某地+ today? 某地今天天气如何？ -It's hot, but it will be rainy a few days later. 很热，不过过几天会下雨。 4、Which ... do you like best? 你最喜欢...？ 内容来源于网络 侵权请联系删除
