初一英语作业里，这类句子很常见：I am like apples. 孩子自己读完，觉得没毛病。
错在哪儿？一个句子里，动词放多了。
01
PART
一个句子只能有一个主动词
判断 · 先看动词
英语句子有条基本规矩：一个句子只能有一个主动词。
这个主动词，要么是 be 动词（am / is / are），要么是实义动词（like / play / have……）。两个不能叠着用。
中文里可以叠。「我是喜欢苹果的」，前面一个「是」后面一个「喜欢」，读着照样通顺。孩子把中文的顺序搬过来，就出错了。
02
PART
三步判断
方法 · 是｜做｜圈出来
第一步 先问一句
这句话要说的是「是」，还是「做」？要说「是」，用 be 动词；要说「做」，用实义动词
第二步 只留一个
已经写了 be，后面的动词去掉；已经写了实义动词，be 就不要了
第三步 圈一遍
写完把句子里的动词全圈出来，数一遍，多于一个就回头改
第三步最实用。圈动词这个动作十秒钟就做完，错误自己会浮出来。
有一种情况是例外：be 加 doing，表示「正在做」。这是后面单元的内容，现在先把基本规矩记牢。
03
PART
最容易混的两类
易错 · 对照看
前三句是同一个毛病：be 动词后面又跟了一个动词。
第四句反着来。中文说「我有 12 岁」，英语里年龄要用 be 动词，不能跟着中文走。
写在最后
ACTION · 行动清单
今天做一件事。让孩子把最近写过的英语句子翻出来，每句圈出所有动词，数一数。
多于一个的，自己改一遍。改不出来，明天拿去问老师。
孩子英语最容易错在哪：be 动词、三单，还是时态？留言区说一下，我按这个接着讲。
— THE END —
·策划制作
编辑：思兔老师 ｜ 监制：吴老师
信息：本文为学科方法讲解，不涉及任何考试命题与成绩承诺。语法点适用于现行各版本教材，具体单元与要求以孩子所用教材及教师教学为准。
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