中考满分作文《我把___写成了诗》:审题+范文+评析,一次性讲透

艾青说:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…"余光中说:“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”穆旦在春风里看见自然，林徽因在四月天里写下爱意。诗歌，让我们学会用“意象”打量世界，用真情记录生活。一句“九月，我把第一片落叶夹进课本”，便是把寻常的日子写成了诗。

请你以《我把写成了诗》为题，先把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的记叙文

要求:(1)将题目补充完整，所填词语应与诗歌意象相关(如“落叶”“晨光”“背影”“老屋”等);(2)结合自己的真实经历，写出真情实感，恰当运用意象:(3)文中不得出现真实的校名、人名、地名;(4)卷面整洁，书写规范，标点正确。

这道题有三个关键词要抓准。

1."我"：必须第一人称，写自己的真实经历

2.横线上那个空：题目明确要求 "所填词语应与诗歌意象相关"，意味着必须是一个具体的、看得见摸得着的名词，

3."写成了诗"：这是题眼。是一件很寻常小事，因为某个瞬间、某个人、某种心情，你忽然用诗意的眼光重新看见了它。

交代背景、引出主角，同时埋下伏笔，和后面的枯死形成反差。

把矛盾推出来。把情绪压到最低，夜里那场雨是转折点，制造的悬念。

全文最细、最亮的画面，是情感最高点，从 "判死刑" 到 "愣住、震动、看懂"。

收束＋升华＋扣题。题目落到 "诗" 上，让文章有回味，不停在 "薄荷活了" 这个事上。

我把窗台的薄荷写成了诗

春天刚来时，我从花鸟市场抱回一盆薄荷。十块钱，翠绿的叶子挤挤挨挨，指尖一捻，满手清凉的香。老板说这东西好养，我把它摆在书桌靠窗的位置，每天放学第一件事，就是给它转个方向、浇半杯水，盼着它蹿过窗台，垂下一帘绿。

可日子一忙，我就把它忘了。

初三的日子像被按下了快进键。等我终于在某个周末的下午想起那点绿时，它已完全不是刚抱回来的样子。土壤裂成一块一块的，缝隙里扬着细灰，一碰就簌簌往下掉渣。枝条软塌塌地垂着，有几枝干脆断了，横在花盆沿上。原先油绿的叶子，大半黄了边，剩下的皱巴巴地卷着，像老人的手背。

我叹了口气，找了个塑料袋，打算下楼时顺手扔了。

那天夜里，下了入夏以来的第一场雨。第二天清早，我去阳台收衣服，余光扫过窗台，一下子愣住了。

那盆被我判了“死刑”的薄荷，枯枝根部、土缝里，竟冒出了几点新绿。不是壮实的深绿，是嫩红里透着青绿，顶上还顶着一颗圆滚滚的雨珠，被早晨斜斜的光照得透亮。我蹲下来，用指尖轻轻碰了碰，软乎乎的，像婴儿攥紧的小拳头。

我在那儿看了很久，才好像明白了，它不是死了。那些干巴巴的枯枝底下，它悄悄把根往更深的土里扎，把力气一口一口收回来，藏在我看不见的地方，熬了一个没水喝的春天，就等这样一场雨。

我把塑料袋揉成一团，扔进了垃圾桶，找来小杯子，给它浇了透水。水顺着那些开裂的缝隙一点点渗下去，好一会儿，才从盆底的小孔里渗出来，在窗台上洇出一小圈深色的印子。我把花盆往阳光最足的地方挪了挪，那几点新芽细嫩嫩的，朝着光，轻轻歪着。

从那以后，我再没忘过它。每天放学，我都要在窗台前看一会儿，用指尖碰碰新芽，凉丝丝的；凑过去闻闻，还是那股清清凉凉的味儿，从指尖缝里一丝一丝往外冒。它一天天长高，叶子一片片舒展开来，那个干得掉渣、黄巴巴的春天，像从来没有存在过。

窗台上的几点新绿，让我知道，生命最韧的地方，从来不是它永远翠绿、被人称赞的时候，而是它被晒干、被遗忘、看似枯死了，却仍在泥土深处，一声不响地把根往下扎。等一场雨来，它自会从根上，重新冒出芽。

它的生命就是一首诗，诗里没有华丽的句子，只有一场雨、一捧土，和一点不肯枯掉的绿。而它教会我的，是用扎根去蘸墨，用等待去落笔，用一场重生，给全诗画上一个最圆满的句号。

从一盆差点被扔掉的薄荷里，悟出感悟。以小见大，真实不悬空。

全文只写 "薄荷枯而复生" 这一件事，没有旁枝。

运用视觉，触觉，嗅觉等多感官进行描写，画面感强，比喻形象。

开头和结尾同一个动作、同一种香，前后呼应。