《  语   文  》

1、满分150分，题型：选择题、非选择题（填空题）、作文

2、选择题，会做的做对，不会做的可以采用排除法，一点都不懂的选C（注意不能全选择C）。（例如10道题有3道会就做对来，剩下不会的就统一填C）

3、阅读题，一定不能空白，要根据短文的大意，加以个人的理解，把题目需要阐述的问题用自己的语言组织表达即可拿分。

4、作文共60分，先抓题目的要旨，再根据自己擅长的文体为出发点命题。如果语文功底不是很好的同学，作文一定不能空着，时间一定要调配好，可以选择先写作文，作文一定要保证写工整，内容质量其次，头尾要写好，无论如何字数一定要够（不会写也要写满）；

    1-6题选择题，考的是知识积累。做题时回想自己生活中熟悉的内容，一般采用排除法和比较法，先把错误的选项排除，然后在其他选项中对比选择出最后的正确答案，如果遇到无法确定的题，就按第一感觉选。

    这类题是最容易拿分的，给出的阅读题都比较简单。阅读文章时要了解文章主要讲了什么，作者的写作目的和情感，尤其是理解作者想要表达的感情。

1、很多问题可直接从文章中找出答案，所以一定要仔细看清题目，找到问题在文中出现的地方，答案一般就在前一句或者后一句。

2、答题尽量答全要点，例如问某某事的原因，那么就把文章中提到过的有关这件事的要点全部抄写下来。总之就是要认真阅读文章，答案尽量写得全面，多写了不扣分，少写就少得分！

3、概括大意题，其实就是复述这篇文章主要发生了什么事情，出于哪种写作目的，抒发了怎样的感情，即文章的中心思想。概括段意的，可从该段中找出中心句来答题。概括全文大意的，归纳整理每段的中心内容。一般为：本文记叙了/描写了/介绍了/通过……，表达/抒发/赞美/揭露/反映……

答案要简练、概括、准确。联系上下文，用自己的话去解释。再把答案代入原文中,看语句是否通顺。若苦无思路，则顾名思义，根据题目去猜想，解释其义。

不要放弃文言文！！！即使每句都看不懂，也不影响理解全文。

    文言文不像现代文，单看某句话很难答题，一般是看完全文，才能理解。看不懂时多看两遍，大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系、哪个人物是主要的；想想作者写这件事或这个人要说明什么、了解作者的写作目的和感情。

    尤其解答翻译题，也许单看这个句子同学们翻译不出来，但是从全文的大意和联系上下文，一般我们可翻译出这个句子的大概意思，这样也可以得分。

阅读题最重要的是了解作者的思想感情，问题也常会围绕作者的思想感情出题。下面总结一些常见的表达作者情感的形式。

1、以物抒情

荷花：清雅高洁

归雁：思乡

青松：刚正、坚贞

浮萍：漂泊不定

菊花：傲然不屈、恬然自处、隐逸

莲花：纯洁、高洁、脱俗

梅花：孤傲、不屈

落花：伤春、伤别

残月：孤独忧愁

月亮：思乡、思人

孤雁（孤鸿）：漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情或孤傲、孤高和受尽迫害

2、借节日或季节抒情

春日：希望、美好

秋日：萧瑟、悲苦、思乡

春节：喜庆

中秋：团圆、思乡、思人

重阳：登高、思乡、思人

除夕：团圆

3、其他抒情

忧国忧民：通过描写统治者的昏庸腐朽、人民疾苦、离乱痛苦，流露出对国家命运的担忧

建功报国：对建功立业的渴望、保家卫国的决心、壮志难酬的悲叹

思乡怀人：羁旅愁思、思乡念友、边关乡思

    1、作文占60分，一定要写完！有些老师是看你的字数给分，写的质量好坏倒是其次。所以有的考生没写完作文非常吃亏！即使写到后面感觉难以写下去，也要用词句扩写、延展事例、作文观点另选角度等方法把作文空格填满。

2、先列提纲再动笔写。有些同学喜欢拿起笔就写。这样很容易写着写着就走题，或者写到一半就写不下去了，这种情况下同学们是没有时间重新写一篇作文的，所以大家一定要先列好提纲再动笔写。提纲是你每段要写的主要内容（观点+事例），不是打全文的草稿，可以只是几个字，自己能够看懂即可。拒绝三段式。5-8段为宜。字迹必须工整！

3、作文主题最好写些积极向上，弘扬正能量。尽可能避免禁忌话题、偏激观点和刺激性语句的出现。作文并不是不能露锋芒，但一定要适度。考试不是试验场，我们要稳中得分！

4、作文结构分为：题目、开头、段落、结尾。记住千万不要忘记写作文题目。这里如果不怎么懂写作文的同学，给大家推荐一个最好用的结构，就是用“总分总”的结构。

5、开头总写：开门见山点明主旨，或引用名人名言引出主旨。

6、中间分写：用几段针对主旨写出你的观点，这里建议每个观点写一段，每一段第一句为该段的中心句，如果这几段的中心句能用排比的修辞手法就更妙了。

7、结尾总写：总结全文，再次点明主旨。“总分总”的结构，既容易运用到写作中，又使得你的文章看起来条理脉络清晰，同时做到首尾呼应。

2.要求：识记现代汉语普通话的字音。

3.注意：

（1）读准形声字。如：歼（jiān）灭，刹（chà）那；粗犷（guǎng）；发酵（jiào）。

（2）比较形似字。如：填（tián）空—慎（shèn）重—缜（zhěn）密—嗔（chēn）怒。

（3）留心多音多义字。如：咽（yān）喉；吞咽（yàn）；哽咽（yè）。

（4）辨析习惯性误读。如：档（dàng）案；应（yīng）届；惩（chéng）罚；痉挛（jìng luán）。

4.做题技巧：反向排除法。

1.考查形式：下列词语中，找出有错别字/没有错别字/只有一个错别字/有两个错别字的一组。

2.要求：掌握现代汉字字形。

3.错别字情况：

（1）笔画错误。如：歩伐（步）；

（2）偏旁错误。如：狭獈（隘）；

（3）形近、音近、义近致误。如：肆业（肄）；题纲（提）；串插（穿）。

4.做题技巧：依义辨形、依形析字；依据词结构析字。

1.同义词辨析

（1）词义的轻重程度不同。如：“希望”“期望”“渴望”一个比一个程度重。

（2）词义范围大小不同。如：“事情”比“事故”范围大。

（3）具体与概括不同。如：“书”是具体的，“书籍”是概括的。

（4）词的感情色彩不同。如：“教诲”是褒义的，“教训”“人”是中性的，“家伙”是轻蔑的。

（5）语体色彩不同。如：“黎明”是一般用语，“拂晓”一般用于军事上。

（6）适应对象不同。如：“爱戴”对上，“爱护”对下。

（7）词的搭配关系不同。如：说话用“含糊”，字迹用“模糊”，不能对换。

2.近义词辨析

（1）要求：掌握相近词义在不同场合的应用。如：颁布、颁发——颁布侧重于公布，对象往往是法令、

条例等；颁发侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。

（2）技巧：一般可以从意义、色彩和功能三方面着手进行辨析。

3.成语的使用

（1）弄清成语的来源、故事内容及本来意义；

（2）明确成语所指对象及适用范围；

（3）分析成语的感情色彩；

（4）辨明成语的细微差别；

（5）注意成语语义与句中其他词语的意义重复。

1.语序不当

（1）前后语序颠倒、不对应。

（2）几个定语都不带“的”的一般顺序：领属性定语+指示代词+数量短语+形容词+名词（中心语）。

（3）多项状语的一般顺序：表时间、原因、目的等的词或短语+表状态以外的形容词和一般副词+表地点、方向的词或短语+表状态的形容词+动词（中心语）。

2.搭配不当

（1）共用主语、宾语。

（2）定语和中心与的搭配问题。

3.成分残缺或赘余

（1）成分残缺造成句型不完整，缺乏主谓宾等。

（2）词汇多余。

4.结构混乱

（1）结构纠缠不清、结构含混、不整齐（句式不均衡）、不全、未完等情况。

（2）重复啰唆。

5.表意不明

（1）说话过程中不同的逻辑停顿，句子可以理解为不同的含义。

（2）时间状语不明确。

6.不合逻辑

（1）“自相矛盾”、 “以偏概全” “主客倒置” 、“否定与肯定不一致”、“一面与两面不对应”“范围大小不一样”等。

（2）平行关系和包含关系。如：“文教工作者”与“中小学教师”之间不能用“和”。

1.考查形式

（1）承接题：只给上句，要求选择与之衔接相连贯的下句。

（2）排序题：给若干句子，按语意连贯排成一段话。

（3）嵌入题：给定上下文，确定了语境，要求在其中嵌入一句。

2.语言的表达要求：准确、鲜明、生动。

（1）话题统一。

（2）表述合手事理、语境，不能出现前后、主次颠倒等情况。

（3）前后照应。

3.语言运用要求：简明、连贯、得体。

（1）用语要看对象。（如敬辞、谦辞的选用）

（2）用语要注意场合。（有严肃，有诙谐）

（3）用语要注意表达方式。（让人容易接受，不生硬、无礼）

（4）用语要考虑目的。

4.常见的修辞方法：修辞；比喻；比拟；借代；夸张；排比；对偶；设问；反问。

1.不同文体的不同阅读方法及特殊规律

（1）记叙文：抓住记叙要素、顺序、人称、结构、详略以及含蓄的语言，谋篇技巧及叙议结合等；

（2）说明文：抓住说明的类别、特征、本质、科学性、条理性、准确性、鲜明性以及说明方法；

（3）议论文：抓住议论的三要素及论证结构、论证方法，犀利的语言；

（4）散文：先明确其属类，以便或抓观点、看法，或抓形象、事理，或抓情感、态度，或抓寓意、哲理，然后透过其散形抓住其凝神，以掌握其本质；

（5）小说：抓三要素，以人物形象为中心，分析其人物塑造的手法，情节发展变化的安排，环境描写的方法及作用，从而概括出人物的典型性格。

2.鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法

（1）鉴赏文学作品的形象：从理解作品的主旨、分析作品表达的思想感情、明确文学形象的社会意义、把握文学作品的情调等方面着手。

（2）鉴赏文学作品的语言：形象化；凝练含蓄；新鲜多样；富有音乐性。

（3）鉴赏作品的表现技巧从材料的选择、详略的处理、结构的安排，到各种因素的配合、变化，都有个“技巧”问题。如材料方面的有无相生、虚实结合、宾主相衬、以小见大；结构方面的断与续、伏与应、顺与逆、对比、映衬、悬念，其他还有借物抒情、托物言志、刻画人物、设置情节、描写环境等。

3.评价文学作品的思想内容

（1）概括、分析。

（2）评价鉴赏。

1.命题思路（干扰性选项）：增减扩缩、鱼目混珠、颠三倒四、无中生有等。

2.应对策略

（1）阅读原则：词不离句、句不离段。

（2）阅读方式：通读全文，了解大意；读题干，在文中标识出相应的句子，比较各选项的差异。

（3）答题技巧：直选法、类推法、排除法。

1.命题思路：体裁以散文为主，题材包括文化寻根、人生感悟、故乡情怀、颂扬名人、本真情感等。

2.应对策略

（1）阅读方式：纵观全文，把握主旨；认真审题，定向扫描。

（2）答题技巧：找线索，理思路；析词义，明感情；抓开头，重结尾；品语言，握方法。

1.命题思路：选文以人物传记故事片段为主，既有古代的优秀官吏，又有凡人过客。他们的言行往往体现了值得称颂的优秀品质。

2.常见文言实词

（1）古今异义词：词义扩大；词义缩小；词义转移。

（2）一词多义。

3.词类活用：名词用作动词；名词用作状语；使动用法；意动用法；为动用法；形容词用作名词；形容词用作动词。

4.常见文言虚词

（1）文言虚词：其、而、则、或、于、虽、然、若、为、惟、者、安、何、故、矣、尔、焉、乎、已。

（2）文言代词有人称代词、指示代词、疑问代词五种，用法基本相同。如：吾、余、予、朕、自、愚、妾、孤、乃、而、伊、恶、奚、几何、几许等。

5.文言特殊句式：判断句；被动句；省略句；倒装句；文言习惯句式。

1.主题

（1）主题——中心思想，贯穿文章各个内容，包含作者对文章中所反映的客观事物的基本认识、理解和评价。主题的确定要符合社会现实的需要，体现时代精神，且反映客观事物的某种真相、本质。

（2）标题——也叫题目，是文章的名称。它是一篇文章的旗帜、眼睛。

2.材料

（1）材料及其相关概念

①材料——提炼和表现主题的事物和观念。包括文章中的材料及作者写作前积累和搜集的材料。

②素材——作者在创作或写作前，摄取来的尚未经过取舍加工提炼的原始材料。

③题材——文学作品描绘的对象。

（2）材料和主题的关系

材料是提炼和形成主题的基础，是表现、演化主题的手段。材料的取舍和组织受主题制约。

（3）材料的选择和使用

①材料的选择：符合表现主题的需要；真实、确凿；典型；新颖、生动；考虑文体特点。

②材料的使用：取舍；详略。

3.结构

（1）结构——文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。

（2）结构的基本要求：完整性；连贯性；严密性；灵活性。

（3）结构的原则：正确反映客观事物内在联系和客观规律；服从表达主题需要；适应文体的特点。

（4）结构的基本内容：层次和段落；过渡和照应；开头和结尾。

（5）结构类型：记叙型；论证型；说明型；综合型。

4.表达方式：叙述；描写；抒情；议论；说明。

5.语言要求：准确；简练；生动；质朴。

《数学》

一

选择题

1、一般来说前面几道题非常容易，可以把4个选项往题目里面套，看哪个答案符合，就是正确答案。

2、据统计：选择题，ABCD任意一个选项成为正确答案的次数都差不多。那么同学们：

（1）一题都不会写，也一定要全部的答满

（2）只会写1-2题，剩下的15题都写跟自己懂写题的答案不一样的选项，这样至少可以得20分。例如，会写的题一题选A，一题选B，那么不懂的题都写C或者D。

（3）懂写3题以上，看看自己懂写的答案中ABCD哪个选项出现的次数少，那么不懂写的题目都写那个选项，这样至少可以得30分以上。例如：懂写6题，答案分别是AAABBC，那不懂写的就都写D。因为A成为正确答案的次数一般不超过5题，现在已经写出三题选A了，从概率的角度来说A最多会再出现两次，而D则会出现3-5次。

二

填空题

一般出现其中有一题答案是0，1，2的可能性很大，实在每题都不会写，就4题都写0或1或2，但写1的概率相对0、2会高一点。如果你时间充足的话，可以把0，1，2套进答案可能是整数的题目里面试试，这样运气好就能做对一两题。

三

解答题

完全不懂也不要放弃解答题的分数，解答题的特点是一层一层往下求解，最终求

出一个答案。解答题的答题步骤。如：

①解：依题意可得～～～（题目中已知的数据写上去）

②公式～～～～～～～

③计算得～～～

④答：～～～～

四

常用数学公式

1、取集合A和集合B的公共部分，记作A∩B。

2、取集合A和集合B的全部元素，记作A∪B。

1、充分条件：如果A成立，那么B成立，“A推出B，B不能推出A”。

2、必要条件：如果B成立，那么A成立，“B推出A，A不能推出B”。

3、充要条件：如果A→B，又有A←B，“A推出B，B推出A”。

1、绝对值的不等式

绝对值不等式的解法:

|ax+b|<c，相当于解不等式-c<ax+b<c，< span>

（当a<0的时候，不等号要改变方向）

|ax+b|>c相当于解不等式ax+b>c或ax+b<-c

2、常见函数的定义域

3、函数的单调性

第一种方法用取值法:任取2个数x₁，x₂，且x₁<x< span>₂，

若f（x₁）<f（x< span>₂），则为增函数；

若f（x₁）>f（x₂），则为减函数。

第二种方法用求导法（见后面）。

4、函数的奇偶性

令x=-x，若f（-x）=-f（x），则f（x）为奇函数；

若f（-x）=f（x），则f（x）为偶函数。

5、函数的周期性（三角函数）

1、向量

设a=(x₁,y₁）b=（x₂,y₂），则:

加法运算：a+b=（x₁,y₁）+（x₂,y₂）=（x₁+x₂,y1+y2）

减法运算：a-b=（x₁,y₁）-（x₂y₂）=（x₁-x₂:y₁-y₂）

数乘运算：ka=k（x₁,y₁）=（kx₁,ky₁）

内积运算：a*b=（x₁,y₁）（x₂,y₂）= x₁x₂ +y₁y₂

垂直向量：a⊥b= x₁x₂ +y₁y₂=0

平行向量：a//b= x₁y₂ +x₂y₁=0

向量的模：

重点是向量平行、垂直或求内积运算。

碰到向量的题目，直接根据公式代入即可。

2、直线方程的几种形式（记住其中一种就可以）

点斜式：y-y_o=k（x-x₀），已知斜率k和某点坐标（x_o,y_o）

斜截式：y=kx+b，已知斜率k和在y轴的截距b

3、点到直线的距离公式

绝对值不等式的解法:

|ax+b|<c，相当于解不等式-c<ax+b<c，< span>

（当a<0的时候，不等号要改变方向）

|ax+b|>c,相当于解不等式ax+b>c或ax+b<-c

1、导数的几何意义

（1）几何意义：函数f（x）在点（x₀,y₀）处的导数值f'(x₀），即为f（x）在点（x₀,y₀）处切线的斜率。

（2）常用导数公式：c为常数

2、函数单调性

f'（x）>0则f（x）在（a，b）内严格单调增加；

f'（x）<0则f（x）在（a，b）内严格单调减少。

3、函数的极值、最大值、最小值

f'（x）=0的点----函数f（x）的驻点。设为x₀

（1）若x< x₀时，f'（x）>0；x> x₀时，f'（x）<0，则f（x₀）为f（x）的极大值点

（2）若x<x< span>₀时，f'（x）<0；x>x₀时，f'（x）0，则f（x₀）为f（x）的极小值点

（3）如果f'（x）在x₀的两侧的符号相同，那么f（x₀）不是极值点

（4）极值和端点的函数值中最大和最小的就是最大值和最小值

1、互斥事件

2、样本统计

    有些题目，我们可把题目中给出的公式变化一下，能顺着写下来多少就是多少，把所想的步骤写上去。反正都思考了，不写白不写，写了就有可能得分!

《英语》

成人高考英语满分150分，其中105分都是选择题，英语完全不懂的情况下，只靠选择题得30分左右也是没多大问题的。

另外作文30分，本着能多拿一分就拿一分的原则，作文应该如何对待？我们建议大家可以根据自己基础，分3种情况采取不同的策略：

①完全不懂英语，或者英语非常差的可以从阅读理解里面摘抄英语句子，并且要抄写够字数。一个单词算一个字，字数要求100个词。

②如似懂非懂，可以参考，参照模仿阅读理解的句子，改头换面用到自己的作文里面。作为没有标准答案，意思接近也可以得分。

③有无英语基础，都可以参考下方英语模板，字迹工整，认真作答。

1、据统计：50题选择题，ABCD任意一个选项成为正确答案的次数为12-14次。答案相对比较平均都是占四分一左右，而选项 A 略少一些而已。对于非阅读理解的部分建议是用 1:9 的比例进行选择，例如选择 1-10题就是 BCCCC,CCCCC 就按这个规律进行选择都是这样选。

1、做阅读理解的选择题时，同学们可以先看问题，带着问题在文中找答案。据统计，在阅读理解的15道选择题中，约有一半的题目可以直接在文中找到答案。一般来说，阅读理解部分的选择题，一般从三种方式中获取答案：

（1）词义推测题，这类题需要对某些关键词的语境推测出答案；

（2）推理判断题，这类题需联系上下文，站在全文的角度来解题；

（3）事实细节题，这类题可以从文中直接找到相应答案，做这类题时，看题目中的主要词汇出现在文中的什么地方，答案一般就在所出现地方的前一句或者后一句，非常容易找到，希望同学们在这里尽量能多得些分。

一、表示现在经常反复发生的动作或存在的状态,常和often、always、usually、sometimes、everyday 等时间状语连用。

（1）表示主语的特征、性格、能力等；

（2）表示客观事实或普遍真理;

（3）表示安排或计划好的将来要发生的动作。

       eg: The plane takes off at 10 am .

（4）在时间或条件状语中，表示将来的动作。

       eg: When you see her just tell her that I am all right . 

（5）在某些文学作品的情节描写中，代替过去时，表示或用于引述书刊材料.

eg: The author says that the soldiers fight for freedom not for money.

二、一般过去时用于表示过去某时发生的动作或状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday、last week、three years ago 、in 1987、at the time 、in July; 

（1）表示在过去某个特定时间发生，也可以表示过去习惯性、经常性的动作

   eg：I had a word with Julia this morning.

（2）与表示过去的时间状语或从句

（3）表示过去连续发生的动作时

  eg：The boy opened his eyes for a moment，looked at the captain，and then died.

（4）表示在此之前一段时间内经常或反复的动作。

（5）强调已经终止的习惯时要用 used to do

三、一般将来时表示将来某一时段的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用。如：tomorrow， next week；in the future；in a year等。

（1）shall, will + 动词原型构成一般将来时。

（2）am (is , are) going to + 动词原型，表示近期打算去做的事或可能要发生的事。

（3）am (is , are) about to + 动词原型，表示即将发生的动作。

（4）am (is , an) to + 动词原型，表示必须或计划要进行的动作           

  eg: You are to be here by 4 pm for collecting the shipment you ordered .

四、过去将来时，表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或呈现的状态。

（1）"would+动词原形"表示过去将来时

（2）"was /were+going to+动词原形"表示过去将来时

（3）某些动词的过去进行时可表示过去将来时

   eg：He said the train was leaving at six the next morning.

（4）特定场合的一般过去时可表示过去将来时

   eg：I didn't know when she would come, but when she came I would let you know.

1、历年的试题，大多数作文都是写信，今年很大几率也是写信，所以同学们有必要看看历年的作文参考范文。一方面可以掌握书信的写作格式，实在不会写内容，但是开头的称呼Dear~( Tom,Li Ming)、结尾的落款Yours~ ( Tom,Li Ming)，这些基本格式总要写上去，写作格式正确也会得几分，记着我们的目标是能得一分是一分。另一方面看看范文可以找点感觉，不是要背句子，而是看看作文的写作思路。

请记住以下四个写信常用的句子：

【一般用在开头第一句】

I’ve got good news for you.   

我有好消息要告诉你。

You are welcome to visit my home / Guilin anytime.

欢迎随时来我家/ 来桂林玩。

【一般用于文末】

If you can join us,please give me a reply soon.

如果你可以参加，请尽快回复我们。

I'm looking forward to your reply.

期待你的回复。

2、因为是流水作业改试卷，阅卷老师不会仔细去看阅读理解里面的英文。完全不懂英语，或者英语非常差的同学可以从阅读理解里面摘抄英语句子。如似懂非懂，可以模仿阅读理解的句子，稍加修改然后用到自己的作文里面。作文没有标准答案，意思接近也可以得分。记住一定要按题目要求写够单词数。

3、在意思表达都正确的情况下，句子用的词汇越好，结构越好自然可以得高分，但是这个需要我们平时的积累，而我们的同学多数英语基础不好，那我们的战略则是不求句子优美，只求句子意思表达正确。

4、我们要尽量用最简单常见的句型，可以是小学英语或者初中英语常见的句型，例如：

I think/ feel that ……（我认为/ 觉得某事），

I glad that ……（我很高兴某事）

It's good/OK/very important /very lucky that … …

（某事好/ 很重要/ 很幸运）

    举例的这几个句子大家一定要记着，是万能句子，非常好用，80%以上的情况可以套进作文里，哪怕凑数也能得几分!!!!!!

5、复杂的词汇就不多说，下面给同学们几个连接词作为句子的开头，可以使整篇作文的思路表达清晰，对于英语差的同学就可以套进去，也算字数，还可以得几分。

 First / Second / Besides / Finally  ( 首先，第二，再次，最后 )

On one hand，on the other hand    (一方面，另一方面)

In a word  (总而言之)

Although / But / However / At the same time

(虽然，但是，然而，同时)

Recently / Today / Now  (最近，如今，现在)

Luckily / Especially (幸运地，尤其)

Generally speaking (一般地说)

【建议信模板】

Dear_______,

I'm glad to receive your letter asking for my advice on how to _______（引出对方需要建议的主题）. 

Here are a few suggestions_____（引出建议）. First , It is important to _____. Then, it also helps to _____. Besides, it should be a good idea to _____. 

I hope you will find these proposals useful. If there is more I can do to help, please let me know.

Good luck with your_____（祝愿）. 

Yours Sincerely,

署名

【求职信参考模版】

Dear,(称呼)

    I read in the newspaper the other day that you are looking for(职位内容).Now l am writing to apply for the position and I think I am quite qualified for it.l am(应聘人的简单情况介绍). In addition, I have taken many course(与职位相关的课程). For further particulars, I shall be pleased to give you.

    I am looking forward to hearing from you soon.

 Yours,

XXX

【祝贺信参考模版】

Dear(称呼)

     I hear that(要祝贺的事情).You must be very happy with it.

   I am very happy for you and wish to extena to you my utmost congratulations. I believe(积极的评价).

Congratulations again!

Yours sincerely,

XXX

【邀请信参考模版】

Dear,(称呼) 

     I'm writing to invite you to(邀请的内容) . We will /I am going to(具体安排)

     Would it be possible for you to meet us at/in(时间和地点)? We would be very happy to have you with us.

We(期待对方接受) 

Yours,

XXX

【感谢信模版】

Dear,(称呼)

     I am writing this letter to thank you for              (要感谢的事情).lwould also like to thank you for(要感谢的另外一件事情）(对要感谢的事情进行具体描述).

       I would like to express my warm thanks to you!

Yours sincerely,

XXX

【道歉信模版】

Dear(称呼)

     I am truly sorry that(道歉原因) 

     The reason is that(介绍原因).Once again,I am sory for any inconvenience caused. Hope you can accept my apologies and understand my situation.

Yours sincerely,

XXX

1. Actions speak louder than words.事实胜于雄辩。

2. All is not gold that glitters.发光的未必都是金子 。

3. All roads lead to Rome.条条大路通罗马。

4.Well begun,half done. 好的开始等于成功的一半。

5. Every advantage has its disadvantage有利必有弊。

6. A miss is as good as a mile.失之毫厘，差之千里 。

7. Failure is the mother of success.失败是成功之母。

8.Action speaks louder than words. 行动胜过语言。

9. Industry is the parent of success.勤奋是成功之母 。

10. It is never too old to learn.活到老，学到老。

11. Knowledge is power.知识就是力量。

12. Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.世上无难事，只怕有心人。

13.Every coin has two sides. 每个硬币都有两面。

14.Nothing is too difficult if you put your heart into it.世上无难事只要肯攀登。

15.Look before you leap. 三思而后行。

1、字迹工整：切忌不要潦草，减少涂改。尤其是语文，主观题和作文是没有标准答案的，如果字迹端正，肯定可以多得分。.