1、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）严武诗以“冷猿秋雁不胜悲”的凄清秋景收束，而《春江花月夜》“_______，_______”两句同样以景结情，将浩渺的愁思融入了摇曳的月色与婆娑的树影之中，余韵悠长。
（2）古诗词常通过语序倒装制造画面张力。如王维《山居秋暝》中“_______，_______”两句则以听觉、视觉的感知结果先行，再补出人物活动，使画面如在目前。
（3）古诗词中常以花之盛放无人共赏，暗写孤寂与荒凉，如严武“江头赤叶枫愁客，篱外黄花菊对谁”，请再举一例：“_______，_______”。
2、高三2班开展“文心千古”诗文分享会，请根据语境补写出下列句子中的空缺部分。
（1）有同学畅谈先贤不屈之志：屈原品性高洁，不与浊世同流合污，《屈原列传》以花木喻人格，写下“_______，_______”。
（2）谈及三国风云与人生旷达，有人吟诵苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中凭江月释怀失意的名句：“_______，_______。”
（3）分享会后众人凭窗远眺，远山静水清幽开阔，俗世烦扰一扫而空，小华提笔在书签上写下一联写景寄怀的诗句：“_______，_______。”
3、高三开展“文心”诗文分享会，请根据语境补写出下列句子中的空缺部分。
（1）站在高耸的山峰下，遥望紧贴山壁的松树，不禁吟诵起《蜀道难》中的名句“_______，_______”。
（2）《登泰山记》中，有人吟诵写日观峰以西诸山在晨曦红白错杂、似弯腰的情态的名句：“_______，_______。”
（3）设问常被诗人采用，抒发强烈情感，增强表达效果。请在学过的唐诗中选一例加以印证：“_______，_______。”
4、补一幕剧。请在下面古装剧剧本的空缺处，补上相应的古诗文句子。
【时间】元丰七年
【人物】苏轼、王安石
【背景】苏轼上任途中绕道拜访了花甲之年的王安石，一壶好酒，几卷诗文，两人聊起了这许多年的浮浮沉沉。
【对白】
王安石：当年，我正值而立，抱负不凡，登上飞来峰，踌躇满志，不觉吟诵“_______，_______”。但世事难料，人生总是浮沉不定啊。
苏轼：我被贬到黄州时也曾陷入人生低谷，心境孤独，但我仍坚守理想，正如孤鸿“_______，_______”。
王安石：可钦可佩，你还以“_______，_______，此事古难全”宽慰了自己，更勉励了他人。
苏轼：朝廷重用，我盼；屡遭贬谪，我安。去年在承天寺和怀民夜游，“_______，_______，盖竹柏影也”，胸无尘俗实为大美。老友，让我们都“心如宝月映琉璃”吧！
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在古代诗歌中“雪”可实可虚，如张孝祥《过洞庭》中“_______，_______”两句借“雪”自陈品格纯洁高尚。
（2）在古代诗文中，经常有“泛舟夜游”的活动，如《赤壁赋》中用“_______，_______”两句描绘船桨划破月光照耀下的清澈江水，写出了逆流追月的美妙体验。
（3）在古代诗歌中，写到“泛舟”的名句不胜枚举，比如：“_______，_______。”
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”；而荀子在《劝学》中则说“_______，_______”。
（2）暑假，李明去乡下老家玩，安静舒适的乡村环境，偶尔能听到一两声鸡与狗的叫声，自然想到了陶渊明《归园田居》（其一）中“_______，_______”的意境。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“_______，_______”。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）登山途中，天空突然乌云滚滚，山间水汽弥漫，小张不禁想起李白《梦游天姥吟留别》中的诗句：“_______，_______。”
（2）《诗经·邶风·静女》中，“________，_______”两句写静女从郊采初生的茅草送给恋人，茅草美好且与众不同。
（3）古代散文中写到舟的句子层出不穷，比如“_______，________”。
8、补写出下列句子中的空缺部分｡
（1）小刘在读到柳永《望海潮》中“怒涛卷霜雪”一句时，联想到苏轼也在词作中写过类似的句子：“______，______｡”
（2）小马查阅中国古代大型战争中战士大量死伤的资料后，深感战争的残酷，不禁想起贾谊在《过秦论》中写到的：“______，______｡”
（3）《文心雕龙》说诗文能“思接千载”“视通万里”，这在“______，______”这样的古诗文中得到了充分体现｡
9、按要求填空。
（1）杜牧《阿房宫赋》中，作者采用对比手法，写秦的统治者在掠夺财富和挥霍财富时两种截然不同态度的句子是“______，______”。
（2）《六国论》中苏洵悲叹六国的形势理应可以对抗秦国，但最终为秦所灭，据此对为国者提出建议：“______。”
（3）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，______，侵之愈急。（《六国论》）
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陆游《临安春雨初霁》的诗眼是“________，________”历来评此诗的人都认为这两句细致贴切，描绘了一幅明艳生动的春光图。
（2）毛泽东在《改造我们的学习》中以“闭塞眼睛捉麻雀”形容主观主义的作风，苏轼在《石钟山记》中则以“________，________”批判这种脱离实际的错误做法。
（3）唐老师参加“诗词飞花令”比赛，小华同学对比赛内容进行了如下记录。你认为空缺处填写的古诗文可以是：“此地一为别，孤蓬万里征”→“征蓬出汉塞，归雁入胡天”→“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”→“________，________”。
11、补写出下列词句的空缺部分。
（1） 《何满子》中以“江流东注”寄托情感，而李煜《虞美人》中“________，________”亦以江水作比，具有异曲同工之妙。
（2） 古诗文中常以“素衣”与代表世俗污浊的“缁尘”相对，以此象征高洁的志向与清白的操守，如陆游在《临安春雨初霁》中写道“________，________”。
（3） 《何满子》中酒在诗人笔下表现出愁绪，而除此之外，酒还能表达多种情感，如“________，________”。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》中写：“________，________。”那不是水石碰撞的声音，是千山万涧在怒吼，是天与地联手设下的一道考题：你敢不敢往前走。
（2）陶渊明在《归去来兮辞》中写道：“________，________。”一个人真正的成熟，是学会了两种告别：一种是对身后的废墟不再回头，一种是对前方的晨光不再犹疑。
（3）王羲之在《兰亭集序》中写下：“________，________。”他并不是要把长短不一的生命拉成同样的刻度，只是提醒后来者：别把朝露活成长河，也别把长河活成朝露。
13、补写出下列句子的空缺部分。
（1）“蝉噪野风秋”“啾啾栖鸟过”，诗词中的蝉鸣鸟啼不仅是自然的声音，也是诗人内心世界的外化。例如，辛弃疾在《菩萨蛮・书江西造口壁》中就用“_______，_______”表现他心中对国事的忧虑。
（2）“不寝听金钥”，诗人长夜不寐，是因为“心中有事”。例如陆游《临安春雨初霁》中的“_______，_______”两句，清新闲适的景色中，透露着诗人的郁闷和惆怅。
（3）不是只有亲近权贵才能“月傍九霄多”，对那些“处江湖之远”的人们，月光也同样慷慨。例如：“_______，_______。”
14、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中，“_______，_______”两句，杜牧用反问、夸张手法写出秦朝统治者掠夺珍宝毫不怜惜、挥霍无度的奢靡行径。
（2）《涉江采芙蓉》中描绘相思之人相隔两地、怅惘忧伤的句子是：“_______，_______。”
（3）古诗文中，“孤舟”常用来刻画漂泊游子、隐逸隐士形象，暗含落寞、旷达等心绪，如“_______，_______”。
15、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）本诗首联中的“漂泊”二字，道尽乱世身世之悲。杜甫《登高》中“_______，_______”两句，虽没有直接出现“漂泊”二字，却也抒写出自身漂泊无依的悲凉。
（2）本诗以“云”“树”意象，构筑遥望故乡的苍茫之境。张若虚《春江花月夜》中“_______，_______”两句，则以“白云”象征游子，借思妇在某个渡口的凝望，渲染离情别绪。
（3）在古代散文中，以“树”寄托深沉情感的句子亦不乏其例，比如“_______，_______”。
16、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)高适《燕歌行》中“_______，_______”两句写了思妇和征夫分别后两地相望，重会无期，从侧面反映战争带给人民的痛苦。
(2)欧阳修在《五代史伶官传序》中评说后唐庄宗意气最盛时，即使全天下的英雄豪杰也“_______”，衰落时几十个伶人就可以困住他，落得个“_______”的下场，被天下人耻笑。
(3)“眉”在古代诗文中是常见意象，原指眼眶上缘的毛发，常常作为情态审美和情感表达的载体，如“_______，_______”。
17、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）本诗中“雪”的意象为实写，在古代诗歌中“雪”可实可虚，如张孝祥《过洞庭》中“__________，__________”两句借“雪”自陈品格纯洁高尚。
（2）在古代散文中，经常有“泛舟夜游”的活动，如《赤壁赋》中用“__________，__________”两句描绘船桨划破月光照耀下的清澈江水，写出了逆流追月的美妙体验。
（3）在古代诗歌中，写到“泛舟”的名句不胜枚举，比如：“__________，__________。”
18、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）本诗以“山山明月露”开篇，描绘明月清辉遍洒山野的空明之景，张若虚《春江花月夜》中“_______，_______”两句，同样以“明月”开篇，勾勒江海月夜的壮阔图景。
（2）“石室冷凝水，溪流白是沙”写月下山居的清幽之境；王维《山居秋暝》中“_______，_______”两句，意境与之最为相仿。
（3）在古代诗词中，写到露的名句比比皆是，比如：“_______，_______。”
19、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《岳阳楼记》中表现范仲淹旷达胸襟，不因外物和自己处境变化而喜悲的句子：______，______。
（2）《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人甘愿牺牲自我，庇佑天下寒士的句子：______，______。
（3）《送东阳马生序》中，写宋濂求学时，遇到老师严厉呵斥，依旧恭敬求教的句子：______，______。
20、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）本词中“萧萧”的意思是稀疏，张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“____________，____________”两句描写词人泛舟洞庭湖上，其中“萧骚”一词与之同义。
（2）苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”两句借月说理，指出月亮虽有时圆时缺，但终究没有增减。
（3）唐诗中，写到月的名句层出不穷，如：“_______，_______。”
21、补写出下列句子的空缺部分。
（1）“蝉噪野风秋”“啾啾栖鸟过”，诗词中的蝉鸣鸟啼不仅是自然的声音，也是诗人内心世界的外化。例如，辛弃疾在《菩萨蛮・书江西造口壁》中就用“__________，__________”表现他心中对国事的忧虑。
（2）“不寝听金钥”，诗人长夜不寐，是因为“心中有事”。例如陆游《临安春雨初霁》中的“__________，__________”两句，清新闲适的景色中，透露着诗人的郁闷和惆怅。
（3）不是只有亲近权贵才能“月傍九霄多”，对那些“处江湖之远”的人们，月光也同样慷慨。例如：“__________，__________。”
22、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《思越人》描绘了馆娃宫外之春景，在古诗词中，“春”常承载百转千回之情感。杜甫《蜀相》中“____________”写出明媚春色却难以慰藉诗人悲怀，陆游《临安春雨初霁》中“____________”则以听雨寄托闲寂寥落的情怀。
（2）小齐同学暮春时养护树木急于求成，总用指甲抠破树皮来查验树木死活，摇动树根检查土壤的疏松程度，这种行为正如《种树郭橐驼传》中所言“____________，____________”。
（3）古人经常用“落花”意象来表达惜春、思乡或时光易逝的惋惜之情，如“____________，____________”。
23、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《种树郭橐驼传》中，郭橐驼批评某些“他植者”总是养护太过，忧之太勤:旦视暮抚，己去复顾，甚至会“，”。
(2)从《登岳阳楼》中“，”两句可看出，杜甫在登岳阳楼时依然在为国家时局的动荡而心忧。
(3)诗词以问句收尾，可使诗歌余味悠长，耐人咀嚼，如宋词中“，”两句便是此中典范。
24、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陆游《临安春雨初霁》的诗眼是“________，________”历来评此诗的人都认为这两句细致贴切，描绘了一幅明艳生动的春光图。
（2）毛泽东在《改造我们的学习》中以“闭塞眼睛捉麻雀”形容主观主义的作风，苏轼在《石钟山记》中则以“________，________”批判这种脱离实际的错误做法。
（3）唐老师参加“诗词飞花令”比赛，小华同学对比赛内容进行了如下记录。你认为空缺处填写的古诗文可以是：“此地一为别，孤蓬万里征”→：“征蓬出汉塞，归雁入胡天”→“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”→“________，________”。
25、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人多以文字书写孝思。李密在《陈情表》中，诉说祖孙相依为命，用“_________”表明自己不忍离开祖母的深情；归有光在《项脊轩志》中，追忆祖母持笏勉励的往事，写下“如在昨日，___________”。
（2）屈原德才兼备，他在《离骚》中书写了自己已拥有美好的内在品质，还“___________”，不断锤炼自我；在《屈原列传》中，司马迁“推此志也”，留下“____________”的千秋赞誉。
（3）贾谊在《过秦论》中，用“成败异变，功业相反”概括秦王朝盛衰剧变；欧阳修《五代史伶官传序》中的“_______，_______”两句，揭示了勤勉治政兴邦、耽于安乐覆亡的道理。
（4）游人攀登山峰，见山势高耸入云，惊惧难行，不由抚胸叹息，往往会想起李白《蜀道难》中的“_______，_______”两句。
26、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“须臾”，意为“片刻”，形容时间短暂。“”（《荀子·劝学》）与“”（姚鼐《登泰山记》）中的“须臾”都是这个意思。
（2）古人常以“梦”写人生：《梦游天姥吟留别》中，李白因越人所说的“”，梦游天姥，开启仙境之旅；《琵琶行并序》中，琵琶女因“”，从梦中哭醒，脸上满是泪痕。
（3）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，这与苏轼《赤壁赋》中“，”两句所写景致相似。
（4）古人对人的称呼大有讲究。《念奴娇·赤壁怀古》中“”一句以字称人，表达了苏轼对英雄的崇敬之情；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“”一句以小名称人，从这一亲切的称呼中可见京口百姓对他的喜爱。
27、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《九月十日即事》中的“菊花”形象，与李清照《声声慢》中“________，________”两句所描写的菊花的样态虽然不同，但其中寄寓的自伤、自怜的情感是一致的。
（2）荀子的《劝学》中有“登高而招”之语，他强调了登高的效果“________，________”，谈的是学习之理，此“登高”与重阳习俗无关。
（3）作为重阳习俗的登高，较早见于南朝梁吴均《续齐谐志》的一则传说，登高本为避祸消灾，后代文人抒写此习俗，则早已超出本意。除了上列李白的两首诗外，还有众多古诗词也写到重阳登高，如“________，________”。
28、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）本诗中的“凤池”原指禁苑中的池沼，柳永《望海潮》中“___________，____________”两句委婉地赞扬孙何的执政能力并预祝他能早日高升，也用到了这个词语。
（2）在古代诗歌中，“月”常常与日、江等对举，如李商隐《锦瑟》中的“___________，___________”。
（3）在古代散文中，写到“月”的名句也是层出不穷，比如：“____________，____________。”
29、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代诗歌中，诗人常借鸟写景抒情，如殷尧藩诗以飞鸟暮景烘托苍茫之思，而杜甫《登高》中“_______，_______”两句，则以急促猛烈的秋风之中飞鸟盘旋、往复徘徊之景展现了诗人漂泊无依、彷徨迷茫的心境。
（2）萨都剌诗颈联以青白两色藏情见意，姜夔《扬州慢》中“_______，_______”两句以青绿之色渲染战乱后扬州的残破荒凉，体现了深沉的“黍离之悲”。
（3）两首诗中诗人都登高怀古，古代诗词中，怀古的名句有很多，请再举一例，如：“_______，_______。”
30、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“樽”指酒杯，也写成“尊”，在古代诗文中多指代饮酒，并以此表达作者饮酒时的心情，比如“_____________”和“_____________”。
（2）辛弃疾《青玉案》中，词人在上阕写出了元夕夜晚人们满城狂欢的景象，“_______”一句从听觉写出箫声四处回荡的热闹。
（3）陆游感慨“老来日月真堪惜”，屈原《离骚》“_______，_______”两句也直接表达对日月流转的叹惋之意。
31、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“木芙蓉”指木槿花，“水芙蓉”指荷花。《涉江采芙蓉》中“_______，_______”两句便描写了女子采摘“水芙蓉”的场景。
（2）黄诗中的“陶潜”指陶渊明，他的诗文中经常出现“菊”这一意象，如《归去来兮辞并序》中的“_______，_______”两句。
（3）不仅是花，大自然中的万物皆可成为古代诗人吟咏的对象，如关于“云”的古诗文有：“_______，_______。”
32、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“赤城山”是道教名山，李白《梦游天姥吟留别》中“_______，_______”两句，是以赤城等名山作衬托，极写天姥山的巍峨绝伦。
（2）“岩翠深樵路，湖光出钓船”两句描写了壁画中渔樵之景，苏轼《赤壁赋》中“_______，_______”两句同样将“渔”“樵”连用，借以抒发寄情江渚、隐逸自然的情怀。
（3）“客”字在唐宋诗词中常被用来写人漂泊在外的感受，比如：“_______，_______。”
33、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）本诗首联营造出清幽淡远的意境，王维《山居秋暝》中“_______，_______”也借山间景物营造出这样的意境。
（2）“濯”有多重义项，本诗颔联的“濯”意为洗涤；而司马迁《屈原列传》“_______，_______”的“濯”指污秽的环境，表达了屈原远离污浊、坚守高洁的品格。
（3）本诗尾联中以紫微星代指朝堂，古诗文中运用借代手法的名句也是层出不穷，如“_______，_______。”
34、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代文人常常借用水的形象来表达自己的观点。如荀子在《劝学》中，“_________，__________”两句以水为例，从反面表达了积累的重要性。
（2）在国势垂危的情况下，不应幻想依靠天险，而应依靠能拯世扶倾的英雄。刘克庄在《贺新郎·国脉微如缕》中表达为“_________，__________？”
（3）“猿”是中国古典诗文中的常见意象，诗人有时借“猿”表现清冷的环境特点，如李白《梦游天姥吟留别》中的“_____________”；有时也借“猿”营造孤寂愁苦的氛围，如杜甫《登高》中的“___________”。
35、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古人有佩香草的习俗，如屈原《离骚》中的“__________，____________”，佩戴香草，既能增添姿容的美好，又能彰显高洁的品格。
(2)“木犹如此，人何以堪！”草木的变化，可以寄托人们丰富细腻的情感。这让我们联想到《项脊轩志》庭院中的枇杷树，“_________，___________”。
(3)在古典诗词中，落叶亦被称为“落木”，比如“___________，_____________”。
36、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）本诗提到“公馀”，黄庭坚《登快阁》“_______，_______”
两句描写诗人于“公馀”登楼远眺，放松身心。
（2）本诗提到“山家”，陶渊明《归去来兮辞》“_______，_______”两句描绘“山家”眼中云、鸟悠然的闲逸之景。
（3）本诗中“发先华”以鬓发写人之衰老，温庭筠《菩萨蛮》“_______，_______”两句借鬓发写出女子的慵懒娇柔。
1、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）严武诗以“冷猿秋雁不胜悲”的凄清秋景收束，而《春江花月夜》“_______，_______”两句同样以景结情，将浩渺的愁思融入了摇曳的月色与婆娑的树影之中，余韵悠长。
（2）古诗词常通过语序倒装制造画面张力。如王维《山居秋暝》中“_______，_______”两句则以听觉、视觉的感知结果先行，再补出人物活动，使画面如在目前。
（3）古诗词中常以花之盛放无人共赏，暗写孤寂与荒凉，如严武“江头赤叶枫愁客，篱外黄花菊对谁”，请再举一例：“_______，_______”。
2、高三2班开展“文心千古”诗文分享会，请根据语境补写出下列句子中的空缺部分。
（1）有同学畅谈先贤不屈之志：屈原品性高洁，不与浊世同流合污，《屈原列传》以花木喻人格，写下“_______，_______”。
（2）谈及三国风云与人生旷达，有人吟诵苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中凭江月释怀失意的名句：“_______，_______。”
（3）分享会后众人凭窗远眺，远山静水清幽开阔，俗世烦扰一扫而空，小华提笔在书签上写下一联写景寄怀的诗句：“_______，_______。”3、高三开展“文心”诗文分享会，请根据语境补写出下列句子中的空缺部分。
（1）站在高耸的山峰下，遥望紧贴山壁的松树，不禁吟诵起《蜀道难》中的名句“_______，_______”。
（2）《登泰山记》中，有人吟诵写日观峰以西诸山在晨曦红白错杂、似弯腰的情态的名句：“_______，_______。”
（3）设问常被诗人采用，抒发强烈情感，增强表达效果。请在学过的唐诗中选一例加以印证：“_______，_______。”
4、补一幕剧。请在下面古装剧剧本的空缺处，补上相应的古诗文句子。
【时间】元丰七年
【人物】苏轼、王安石
【背景】苏轼上任途中绕道拜访了花甲之年的王安石，一壶好酒，几卷诗文，两人聊起了这许多年的浮浮沉沉。
【对白】
王安石：当年，我正值而立，抱负不凡，登上飞来峰，踌躇满志，不觉吟诵“_______，_______”。但世事难料，人生总是浮沉不定啊。
苏轼：我被贬到黄州时也曾陷入人生低谷，心境孤独，但我仍坚守理想，正如孤鸿“_______，_______”。
王安石：可钦可佩，你还以“_______，_______，此事古难全”宽慰了自己，更勉励了他人。
苏轼：朝廷重用，我盼；屡遭贬谪，我安。去年在承天寺和怀民夜游，“_______，_______，盖竹柏影也”，胸无尘俗实为大美。老友，让我们都“心如宝月映琉璃”吧！
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在古代诗歌中“雪”可实可虚，如张孝祥《过洞庭》中“_______，_______”两句借“雪”自陈品格纯洁高尚。
（2）在古代诗文中，经常有“泛舟夜游”的活动，如《赤壁赋》中用“_______，_______”两句描绘船桨划破月光照耀下的清澈江水，写出了逆流追月的美妙体验。
（3）在古代诗歌中，写到“泛舟”的名句不胜枚举，比如：“_______，_______。”
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”；而荀子在《劝学》中则说“_______，_______”。
（2）暑假，李明去乡下老家玩，安静舒适的乡村环境，偶尔能听到一两声鸡与狗的叫声，自然想到了陶渊明《归园田居》（其一）中“_______，_______”的意境。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“_______，_______”。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）登山途中，天空突然乌云滚滚，山间水汽弥漫，小张不禁想起李白《梦游天姥吟留别》中的诗句：“_______，_______。”
（2）《诗经·邶风·静女》中，“________，_______”两句写静女从郊采初生的茅草送给恋人，茅草美好且与众不同。
（3）古代散文中写到舟的句子层出不穷，比如“_______，________”。
8、补写出下列句子中的空缺部分｡
（1）小刘在读到柳永《望海潮》中“怒涛卷霜雪”一句时，联想到苏轼也在词作中写过类似的句子：“______，______｡”
（2）小马查阅中国古代大型战争中战士大量死伤的资料后，深感战争的残酷，不禁想起贾谊在《过秦论》中写到的：“______，______｡”
（3）《文心雕龙》说诗文能“思接千载”“视通万里”，这在“______，______”这样的古诗文中得到了充分体现｡
9、按要求填空。
（1）杜牧《阿房宫赋》中，作者采用对比手法，写秦的统治者在掠夺财富和挥霍财富时两种截然不同态度的句子是“______，______”。
（2）《六国论》中苏洵悲叹六国的形势理应可以对抗秦国，但最终为秦所灭，据此对为国者提出建议：“______。”
（3）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，______，侵之愈急。（《六国论》）
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陆游《临安春雨初霁》的诗眼是“________，________”历来评此诗的人都认为这两句细致贴切，描绘了一幅明艳生动的春光图。
（2）毛泽东在《改造我们的学习》中以“闭塞眼睛捉麻雀”形容主观主义的作风，苏轼在《石钟山记》中则以“________，________”批判这种脱离实际的错误做法。
（3）唐老师参加“诗词飞花令”比赛，小华同学对比赛内容进行了如下记录。你认为空缺处填写的古诗文可以是：“此地一为别，孤蓬万里征”→“征蓬出汉塞，归雁入胡天”→“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”→“________，________”。
11、补写出下列词句的空缺部分。
（1） 《何满子》中以“江流东注”寄托情感，而李煜《虞美人》中“________，________”亦以江水作比，具有异曲同工之妙。
（2） 古诗文中常以“素衣”与代表世俗污浊的“缁尘”相对，以此象征高洁的志向与清白的操守，如陆游在《临安春雨初霁》中写道“________，________”。
（3） 《何满子》中酒在诗人笔下表现出愁绪，而除此之外，酒还能表达多种情感，如“________，________”。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》中写：“________，________。”那不是水石碰撞的声音，是千山万涧在怒吼，是天与地联手设下的一道考题：你敢不敢往前走。
（2）陶渊明在《归去来兮辞》中写道：“________，________。”一个人真正的成熟，是学会了两种告别：一种是对身后的废墟不再回头，一种是对前方的晨光不再犹疑。
（3）王羲之在《兰亭集序》中写下：“________，________。”他并不是要把长短不一的生命拉成同样的刻度，只是提醒后来者：别把朝露活成长河，也别把长河活成朝露。
13、补写出下列句子的空缺部分。
（1）“蝉噪野风秋”“啾啾栖鸟过”，诗词中的蝉鸣鸟啼不仅是自然的声音，也是诗人内心世界的外化。例如，辛弃疾在《菩萨蛮・书江西造口壁》中就用“_______，_______”表现他心中对国事的忧虑。
（2）“不寝听金钥”，诗人长夜不寐，是因为“心中有事”。例如陆游《临安春雨初霁》中的“_______，_______”两句，清新闲适的景色中，透露着诗人的郁闷和惆怅。
（3）不是只有亲近权贵才能“月傍九霄多”，对那些“处江湖之远”的人们，月光也同样慷慨。例如：“_______，_______。”
14、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中，“_______，_______”两句，杜牧用反问、夸张手法写出秦朝统治者掠夺珍宝毫不怜惜、挥霍无度的奢靡行径。
（2）《涉江采芙蓉》中描绘相思之人相隔两地、怅惘忧伤的句子是：“_______，_______。”
（3）古诗文中，“孤舟”常用来刻画漂泊游子、隐逸隐士形象，暗含落寞、旷达等心绪，如“_______，_______”。
15、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）本诗首联中的“漂泊”二字，道尽乱世身世之悲。杜甫《登高》中“_______，_______”两句，虽没有直接出现“漂泊”二字，却也抒写出自身漂泊无依的悲凉。
（2）本诗以“云”“树”意象，构筑遥望故乡的苍茫之境。张若虚《春江花月夜》中“_______，_______”两句，则以“白云”象征游子，借思妇在某个渡口的凝望，渲染离情别绪。
（3）在古代散文中，以“树”寄托深沉情感的句子亦不乏其例，比如“_______，_______”。
16、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)高适《燕歌行》中“_______，_______”两句写了思妇和征夫分别后两地相望，重会无期，从侧面反映战争带给人民的痛苦。
(2)欧阳修在《五代史伶官传序》中评说后唐庄宗意气最盛时，即使全天下的英雄豪杰也“_______”，衰落时几十个伶人就可以困住他，落得个“_______”的下场，被天下人耻笑。
(3)“眉”在古代诗文中是常见意象，原指眼眶上缘的毛发，常常作为情态审美和情感表达的载体，如“_______，_______”。
17、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）本诗中“雪”的意象为实写，在古代诗歌中“雪”可实可虚，如张孝祥《过洞庭》中“__________，__________”两句借“雪”自陈品格纯洁高尚。
（2）在古代散文中，经常有“泛舟夜游”的活动，如《赤壁赋》中用“__________，__________”两句描绘船桨划破月光照耀下的清澈江水，写出了逆流追月的美妙体验。
（3）在古代诗歌中，写到“泛舟”的名句不胜枚举，比如：“__________，__________。”
18、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）本诗以“山山明月露”开篇，描绘明月清辉遍洒山野的空明之景，张若虚《春江花月夜》中“_______，_______”两句，同样以“明月”开篇，勾勒江海月夜的壮阔图景。
（2）“石室冷凝水，溪流白是沙”写月下山居的清幽之境；王维《山居秋暝》中“_______，_______”两句，意境与之最为相仿。
（3）在古代诗词中，写到露的名句比比皆是，比如：“_______，_______。”
19、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《岳阳楼记》中表现范仲淹旷达胸襟，不因外物和自己处境变化而喜悲的句子：______，______。
（2）《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人甘愿牺牲自我，庇佑天下寒士的句子：______，______。
（3）《送东阳马生序》中，写宋濂求学时，遇到老师严厉呵斥，依旧恭敬求教的句子：______，______。
20、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）本词中“萧萧”的意思是稀疏，张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“____________，____________”两句描写词人泛舟洞庭湖上，其中“萧骚”一词与之同义。
（2）苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”两句借月说理，指出月亮虽有时圆时缺，但终究没有增减。
（3）唐诗中，写到月的名句层出不穷，如：“_______，_______。”
21、补写出下列句子的空缺部分。
（1）“蝉噪野风秋”“啾啾栖鸟过”，诗词中的蝉鸣鸟啼不仅是自然的声音，也是诗人内心世界的外化。例如，辛弃疾在《菩萨蛮・书江西造口壁》中就用“__________，__________”表现他心中对国事的忧虑。
（2）“不寝听金钥”，诗人长夜不寐，是因为“心中有事”。例如陆游《临安春雨初霁》中的“__________，__________”两句，清新闲适的景色中，透露着诗人的郁闷和惆怅。
（3）不是只有亲近权贵才能“月傍九霄多”，对那些“处江湖之远”的人们，月光也同样慷慨。例如：“__________，__________。”
22、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《思越人》描绘了馆娃宫外之春景，在古诗词中，“春”常承载百转千回之情感。杜甫《蜀相》中“____________”写出明媚春色却难以慰藉诗人悲怀，陆游《临安春雨初霁》中“____________”则以听雨寄托闲寂寥落的情怀。
（2）小齐同学暮春时养护树木急于求成，总用指甲抠破树皮来查验树木死活，摇动树根检查土壤的疏松程度，这种行为正如《种树郭橐驼传》中所言“____________，____________”。
（3）古人经常用“落花”意象来表达惜春、思乡或时光易逝的惋惜之情，如“____________，____________”。
23、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《种树郭橐驼传》中，郭橐驼批评某些“他植者”总是养护太过，忧之太勤:旦视暮抚，己去复顾，甚至会“，”。
(2)从《登岳阳楼》中“，”两句可看出，杜甫在登岳阳楼时依然在为国家时局的动荡而心忧。
(3)诗词以问句收尾，可使诗歌余味悠长，耐人咀嚼，如宋词中“，”两句便是此中典范。
24、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陆游《临安春雨初霁》的诗眼是“________，________”历来评此诗的人都认为这两句细致贴切，描绘了一幅明艳生动的春光图。
（2）毛泽东在《改造我们的学习》中以“闭塞眼睛捉麻雀”形容主观主义的作风，苏轼在《石钟山记》中则以“________，________”批判这种脱离实际的错误做法。
（3）唐老师参加“诗词飞花令”比赛，小华同学对比赛内容进行了如下记录。你认为空缺处填写的古诗文可以是：“此地一为别，孤蓬万里征”→：“征蓬出汉塞，归雁入胡天”→“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”→“________，________”。
25、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人多以文字书写孝思。李密在《陈情表》中，诉说祖孙相依为命，用“_________”表明自己不忍离开祖母的深情；归有光在《项脊轩志》中，追忆祖母持笏勉励的往事，写下“如在昨日，___________”。
（2）屈原德才兼备，他在《离骚》中书写了自己已拥有美好的内在品质，还“___________”，不断锤炼自我；在《屈原列传》中，司马迁“推此志也”，留下“____________”的千秋赞誉。
（3）贾谊在《过秦论》中，用“成败异变，功业相反”概括秦王朝盛衰剧变；欧阳修《五代史伶官传序》中的“_______，_______”两句，揭示了勤勉治政兴邦、耽于安乐覆亡的道理。
（4）游人攀登山峰，见山势高耸入云，惊惧难行，不由抚胸叹息，往往会想起李白《蜀道难》中的“_______，_______”两句。
26、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“须臾”，意为“片刻”，形容时间短暂。“”（《荀子·劝学》）与“”（姚鼐《登泰山记》）中的“须臾”都是这个意思。
（2）古人常以“梦”写人生：《梦游天姥吟留别》中，李白因越人所说的“”，梦游天姥，开启仙境之旅；《琵琶行并序》中，琵琶女因“”，从梦中哭醒，脸上满是泪痕。
（3）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，这与苏轼《赤壁赋》中“，”两句所写景致相似。
（4）古人对人的称呼大有讲究。《念奴娇·赤壁怀古》中“”一句以字称人，表达了苏轼对英雄的崇敬之情；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“”一句以小名称人，从这一亲切的称呼中可见京口百姓对他的喜爱。
27、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《九月十日即事》中的“菊花”形象，与李清照《声声慢》中“________，________”两句所描写的菊花的样态虽然不同，但其中寄寓的自伤、自怜的情感是一致的。
（2）荀子的《劝学》中有“登高而招”之语，他强调了登高的效果“________，________”，谈的是学习之理，此“登高”与重阳习俗无关。
（3）作为重阳习俗的登高，较早见于南朝梁吴均《续齐谐志》的一则传说，登高本为避祸消灾，后代文人抒写此习俗，则早已超出本意。除了上列李白的两首诗外，还有众多古诗词也写到重阳登高，如“________，________”。
28、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）本诗中的“凤池”原指禁苑中的池沼，柳永《望海潮》中“___________，____________”两句委婉地赞扬孙何的执政能力并预祝他能早日高升，也用到了这个词语。
（2）在古代诗歌中，“月”常常与日、江等对举，如李商隐《锦瑟》中的“___________，___________”。
（3）在古代散文中，写到“月”的名句也是层出不穷，比如：“____________，____________。”
29、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代诗歌中，诗人常借鸟写景抒情，如殷尧藩诗以飞鸟暮景烘托苍茫之思，而杜甫《登高》中“_______，_______”两句，则以急促猛烈的秋风之中飞鸟盘旋、往复徘徊之景展现了诗人漂泊无依、彷徨迷茫的心境。
（2）萨都剌诗颈联以青白两色藏情见意，姜夔《扬州慢》中“_______，_______”两句以青绿之色渲染战乱后扬州的残破荒凉，体现了深沉的“黍离之悲”。
（3）两首诗中诗人都登高怀古，古代诗词中，怀古的名句有很多，请再举一例，如：“_______，_______。”
30、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“樽”指酒杯，也写成“尊”，在古代诗文中多指代饮酒，并以此表达作者饮酒时的心情，比如“_____________”和“_____________”。
（2）辛弃疾《青玉案》中，词人在上阕写出了元夕夜晚人们满城狂欢的景象，“_______”一句从听觉写出箫声四处回荡的热闹。
（3）陆游感慨“老来日月真堪惜”，屈原《离骚》“_______，_______”两句也直接表达对日月流转的叹惋之意。
31、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“木芙蓉”指木槿花，“水芙蓉”指荷花。《涉江采芙蓉》中“_______，_______”两句便描写了女子采摘“水芙蓉”的场景。
（2）黄诗中的“陶潜”指陶渊明，他的诗文中经常出现“菊”这一意象，如《归去来兮辞并序》中的“_______，_______”两句。
（3）不仅是花，大自然中的万物皆可成为古代诗人吟咏的对象，如关于“云”的古诗文有：“_______，_______。”
32、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“赤城山”是道教名山，李白《梦游天姥吟留别》中“_______，_______”两句，是以赤城等名山作衬托，极写天姥山的巍峨绝伦。
（2）“岩翠深樵路，湖光出钓船”两句描写了壁画中渔樵之景，苏轼《赤壁赋》中“_______，_______”两句同样将“渔”“樵”连用，借以抒发寄情江渚、隐逸自然的情怀。
（3）“客”字在唐宋诗词中常被用来写人漂泊在外的感受，比如：“_______，_______。”
33、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）本诗首联营造出清幽淡远的意境，王维《山居秋暝》中“_______，_______”也借山间景物营造出这样的意境。
（2）“濯”有多重义项，本诗颔联的“濯”意为洗涤；而司马迁《屈原列传》“_______，_______”的“濯”指污秽的环境，表达了屈原远离污浊、坚守高洁的品格。
（3）本诗尾联中以紫微星代指朝堂，古诗文中运用借代手法的名句也是层出不穷，如“_______，_______。”
34、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代文人常常借用水的形象来表达自己的观点。如荀子在《劝学》中，“_________，__________”两句以水为例，从反面表达了积累的重要性。
（2）在国势垂危的情况下，不应幻想依靠天险，而应依靠能拯世扶倾的英雄。刘克庄在《贺新郎·国脉微如缕》中表达为“_________，__________？”
（3）“猿”是中国古典诗文中的常见意象，诗人有时借“猿”表现清冷的环境特点，如李白《梦游天姥吟留别》中的“_____________”；有时也借“猿”营造孤寂愁苦的氛围，如杜甫《登高》中的“___________”。
35、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古人有佩香草的习俗，如屈原《离骚》中的“__________，____________”，佩戴香草，既能增添姿容的美好，又能彰显高洁的品格。
(2)“木犹如此，人何以堪！”草木的变化，可以寄托人们丰富细腻的情感。这让我们联想到《项脊轩志》庭院中的枇杷树，“_________，___________”。
(3)在古典诗词中，落叶亦被称为“落木”，比如“___________，_____________”。
36、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）本诗提到“公馀”，黄庭坚《登快阁》“_______，_______”
两句描写诗人于“公馀”登楼远眺，放松身心。
（2）本诗提到“山家”，陶渊明《归去来兮辞》“_______，_______”两句描绘“山家”眼中云、鸟悠然的闲逸之景。
（3）本诗中“发先华”以鬓发写人之衰老，温庭筠《菩萨蛮》“_______，_______”两句借鬓发写出女子的慵懒娇柔。
很高兴认识你！
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