前几天坐顺风车，司机吐槽自己的同事。他同事是个女的，年龄 40 多岁，有一个儿子，现在上初二。对这个儿子，她是 “含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”。儿子参加任何活动，她都全程陪同；所有的家务，她更是完全包办。
假如她需要加班的话，下午六点一过，她便心神不宁，担心儿子会饿着。十几岁的孩子，饿了自然会想办法，但她不这样认为。除此之外，她还通过电子手表实时关注儿子的位置，稍有偏离立即打电话询问。
关于子女教育的话题，我已经写过好几篇文章了。但我发现这个话题永远不过时，因为任何时候都有不知道如何教育子女的父母。他们的种种表现，给人一种他们并不爱孩子，而是对他们充满了仇恨。或者说，他们打着爱的名义害自己的子女。
这几天在读《高效能人士的七个习惯》，书中提到教育的终极目的是“独立”。独立包含三方面：生理、情感和智力。下面我们从这三方面来阐述如何在生理、情感和智力方面培养独立。
生理方面的独立是基础，我的理解是掌握必要的生活技能。做饭、洗衣、打扫卫生，这些基本的东西，十几岁的孩子都应该学习和掌握了。这些技能可以不常做，但一定要会。这些就相当于动物的捕食能力，动物离开母亲前必须学会。
各位家长朋友，让孩子掌握琴棋书画，不如学会煎炒烹炸。可能有的家长以为做饭、洗衣服都可以找外人代劳。我不否认这一点，但请先考虑自己的经济条件，或者子女将来的赚钱能力。另外，还要考虑碰到非正常情况该如何处理，比如前几年的疫情。
当然，生理方面的独立还包括出行。公交、地铁、出租车等交通工具是否可以独自乘坐，并且知道如何规避风险。
情感是我们对事物产生的主观体验和态度，也是与他人交往所必需的。有的孩子感情淡薄、自私敏感，缺乏同理心。这些基本上是父母溺爱的结果，在家里无法无天、为所欲为，从来不考虑其他家庭成员的感受。
他们的这些行为父母可以接受，甚至有些父母误以为这叫个性。但进入学校、走上社会后，陌生人大概率不会容忍他们。如此一来，他们在交友、学习和工作上都会存在严重的问题。
情感方面的独立还还体现在不过于依赖他人。一碰到困难和挫折就找父母，是典型的情感依赖。现在的“妈宝男” 就是在情感上没有独立，不管长多高、年龄多大，他们依然是 “孩子”。
智力上的独立，指的是有明辨是非、独立判断的能力。想掌握这项能力，学习是关键。对这一部分，大部分家长做得都太过了。
各种培训班及课外辅导，舍得花费时间和金钱。但有两方面请大家考虑一下：一方面，孩子是人不是机器，如此高强度的学习，他们身体吃得消吗？还有，长时间的学习效率有保障么？
另一方面，孩子学的东西对今后的生活和工作是否有帮助，如果一切都为了考试，请思考 985 靠补习就能考上么，是否需要考虑下孩子的天分。
都说“父母是孩子的第一任老师”，教育界还有一句话叫 “没有教不会的学生，只有不会教的老师”。从这个角度来说，开头提到的初中生的现状应该都是父母造成的。目光短浅、盲目无知的父母太可悲了，他们正酿造人间悲剧而自己却不知道。
