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高考满文作文一则
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高考满文作文一则《博与约》 博观而约取。这句话的确颇有深意，若要作文也好写，发表感想也好讲。 做学问当然如此，河南学子最擅长的大概就是题海战术，拿一个“博”字概括最合适不过了。高三一年除了月考，单单小测就有三十多套文综卷子，还有每天的小测，翻来覆去做三遍的高考真题。文综卷子都乌乌泱泱下来一百套了吧！怪不得一年能用小两百根中性笔。这样子博观，取百分之一的精华，倒还真是刚好凑出来一张文综卷。 话说这几位老师眼睛到底看了多远。时间安排倒是妥当。 做学问之外呢？题目还说是一种能力，能力如何讲？博观当然是一种能力，题目还说其他领域，那我们换个领域。就好比我今天又打了几把游戏（当然没有），或许从一局注意到一个细节，几百几千局下来我也是轻松摘星。但打了几百几千局的人多了去了，我看不是人人都上了屠榜人榜呀，我看不是所有人都是2400呀！怕问题就出在约取上了。 打完一把不复盘，不总结，只是草草结束。最后除了全屏红字还可以收获红温，不过也可能是我恋爱了。 那境界呢？境界如何讲？ “我曾经走过山，走过水，我只是借助他们走过自己的生命。”这个是我去泰山发的文案。 山峦林莽，江河湖泊。我们生命何其短暂，万物曾不能以一瞬，人类真是渺小的细菌；但我们的生命也足够长，我们可以走那么远的路，听那么多的故事，自己的灵魂就逐渐丰满，思绪和想法也就生长出来，博古通今、天马行空。我们就在世间万物的滋养里成长，看一棵树舒展枝叶，晓得要顺木之天；从路边蒙了尘的破碎石碑，明白深思而慎取。 一个朋友今天发了两张过去的照片，一张是十一，一张是年底。他说他记性不好，所以不愿意删，常常看，就不会忘了，也有其他同学附和。其实我也是这样，看着一些事（reminder）总会想起来过去的一些事情——今天甚至还能找到一年前的朋友圈——然后沉溺在（lost in）过去的日子。高中的纸条现在看看也觉得有趣，大一的朋友圈再傻我也不会删。主要是别人也看不见，我嘛，笑话自己两句也无妨。人活多久？几十年，或是几个瞬间。有时候人就总要看一些过去的事情活下去，想想过去不算是坏事儿（nostalgic）。 可人要遇到好多人呀，我没办法把所有人、所有事都攥在手里。约取这件事太难了。缘分是冰还是沙，我不敢捏那么紧，怎么都要消失；缘分是线还是迷宫，我再也理不清，最后绕的自己头晕眼花、头破血流。 这些文字当然不能写到作文里，不过也不一定。如果是高考，老师博观多了三段论，所有人都是，博观好处是什么。纷繁复杂的时代，指数爆炸的信息，良莠不齐的资讯，还有浩如烟海的知识。我们要博观博观再博观，增长见识、开拓视野（horizons）。约取呢？人的精力是有限的（limited），有用的信息是不多的。我们只需要汲取需要的，合适的。最后再来一个“天行健，君子以自强不息。”我们拔节育穗，我们时代蓝海，我们擘画宏伟蓝图；我们经天纬地，我们奋楫争先，我们挺膺伟大复兴。不算跑题44；中间论述文采些，例子新颖些，OK，48给你了；字再好看点，52拿下拿下。题目没法新颖了，命题作文《博与约》。 这种文章看多了，我也约取了：博是什么我讲了，约是什么我讲了，博与约关系我也站中间串两边了。甚至我还结合自身实际了，单词背了点（博），把这个文章当个完形填空挖几个空填一下（约）。 万一耳目一新，阅卷老师一个给我打60，一个给我打零分，最后评审团说这孩子另辟蹊径，满分！啧。那我真是博观而约取，拿到大结果了。
