初一陪读记录⑧|那些反复记错的单词:努力不一定满分,但坚持自带光芒

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初一陪读记录⑧|那些反复记错的单词:努力不一定满分,但坚持自带光芒
放假前一晚,作业只剩下两项,很快就完成了。轮到背诵单词时,他喊我过去,我说稍等一会。他轻声说:“你不来,我没有力量背诵。”
那一刻我心里一动,忍不住思索:长此以往,会不会形成依赖,背单词一定要我守在身边才行?单词对他来说确实有难度,但他没有摆烂放弃,踏踏实实地背,错了就重新听写。二十多个单词,不知不觉花了一个多小时,才终于听写全部正确。
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结束之后,他主动和我说:“妈妈,明天早上你早15分钟叫我,我早上再背一遍。”我赞许地告诉他,这是很好的复习方法,早上巩固一次,看看还会不会出错。
第二天一早,他起床就进了卫生间。我估算着时间紧张,便没有主动提醒单词的事。给他送纸的时候,意外看见他捧着英语书,躲在厕所里默默背单词,还让我站在门外给他听写一轮。
本以为经过一晚+清晨两次巩固,这次能万无一失。结果18个单词,依旧错了6个。
原来遗忘是大脑的本能,不是他不够努力。
他需要的陪伴,不是帮他认单词、替他记忆,而是一份面对难题时的情绪支撑。难能可贵的是,他懂得主动规划复习,愿意抓住碎片时间自主巩固。哪怕反复出错,也愿意一次次尝试。
慢慢来,允许反复,允许遗忘。我渐渐明白,看见他这份坚持,远比一次听写全对更加珍贵。

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