文章来源：
四季读书网
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至23467321@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除;如已特别标注为本站原创文章的，转载时请以链接形式注明文章出处，谢谢！
2026年广东中考考场高分作文《观竹之英姿,认识韧之真谛》之写作构思.
4
0
2026年广东中考考场高分作文《观竹之英姿,认识韧之真谛》之写作构思.作者：陈梓桐 梓桐在初中八年级阶段的一次大型考试中，拿过一次语文年级单科第一。 别小看这次第一的力量。直接给足了她信心和底气。 事实亦如此。在后来的日子里，不管语文考试得分如何，她始终保有足够的信心。 中考语文，也交了一份亮眼的成绩，111分。我想，她的考场作文也是足够出彩的。故让她把写作构思和考场作文还原出来。 作文准备和构思： 第一，先审题，捕捉题目中的关键词。注意，非必要情况下，不要替换关键词的近义词，最好直接摘抄，要不然可能会被判离题，这是血泪教训，曾经把题目中的人工智能和工匠精神直接概括成了传统与创新，被判离题。我第一遍审题，从中发现出现最多的词语为“认识”，那么整篇文章就要围绕着“认识”展开。认识是一个过程，要有从起初“未认识”到最后“认识”的变化，和杨大侠讲过的“这一次，我全力以赴”是一样的，是二元思维。 第二，审完题之后回忆自己准备的素材。可以根据自己准备的素材提炼出一个或多个与题干相匹配的品质，如果是写议论文，就拟定分论点。这里我写的是记叙文，就提炼了“坚韧”这一品质。因为“认识”并没有直接拟定某一个需要表达的关键品质，可操作空间很大，可以直接结合“认识”这个关键词加入自己提炼的品质，即“认识”某个品质，作为作文的主题脉络。 第三，寻找题干中能用的素材。这步可以让你更紧扣题干并且少动脑子。如26届四模，可以直接从题干中提炼出三个分论点，像“‘韧’是蒲草般渺小也能顽强生长”。而这篇记叙文可以从中提炼出“如何体现你的认识”。我从题干的三组词语中选择了一组作为我认知变化的过程，即“从粗浅到深刻”。这里暗含的二元思维在文章中运用得当，是一个加分项。写作过程：我先用很经典的格式拟定了标题，并且直接把“认识”和“坚韧”这两个关键词放在了题目上，让阅卷老师知道我在写什么。第1自然段用环境描写加分，开头一定要简短且点题。我习惯在第一自然段的最后点题，因为比较容易被看见，在段中点题容易被忽略。后面直接运用自己准备的素材，在段首或段尾一定要点题，并且一定要写“未认识”的情节，让阅卷老师知道你有认识的过程。略写就行，为后期更重要的“认识”情节做准备。我第3段结尾就直接点明我对“坚韧”的认识是粗浅的。为我后面对其认识的逐步加深做铺垫，也是在直接暗示阅卷老师我在运用二元思维写作。中间部分我每一段都会用认识的程度深浅作为开头，简洁明了。让阅卷老师看得出来我在深入认识什么是“坚韧”，体现了我一开始选的“从粗浅到深刻”。结尾以小见大进行升华，由个人到集体会更加分。这里我用的是杨大侠之前讲了一个万能升华结尾。 总结：构思时先审题找关键词，不要替换，识别二元思维；回忆素材，提炼品质；从题干中找素材。写作时开篇短且点题；中间段首段尾点题；运用二元思维；结尾升华，以小见大。
