一 先别急着问为什么
二 别让粗心提前结束复盘
三 让孩子决定先改哪一步
四 当晚不要索要保证
五 下一次复盘，只谈发生过的事
文章来源：
四季读书网
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至23467321@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除;如已特别标注为本站原创文章的，转载时请以链接形式注明文章出处，谢谢！
孩子把59分试卷塞进书包,父母那晚只问了一个最没用的问题
4
0
孩子把59分试卷塞进书包,父母那晚只问了一个最没用的问题试卷是在书包夹层里找到的。 59分，折了两次，边角已经揉皱。孩子站在旁边不说话，父母的第一反应往往很快。 怎么考成这样？ 这些题老师不是讲过吗？ 你最近到底有没有认真学？ 问题一个接一个，听起来都合理，却很难得到有用的答案。孩子可能只剩下三种回应，不知道、忘了、下次会注意。 这是一种很常见的情形。父母想找原因，孩子却忙着躲避责备。试卷摊开了，真正的问题反而被挡住了。 为什么是个很大的问题。 一个刚经历低分的孩子，很难立刻说清楚自己从哪一天开始没听懂，哪一类题一直靠猜，又为什么迟迟没向老师求助。 他感受到的，常常也不是邀请分析，而是需要马上为结果辩护。 复盘可以先从事实开始。 这张卷子里，哪些题你看答案也没明白？ 哪些题你原本会，考试时却做错了？ 有没有题不是不会，而是来不及做？ 这三问比一句为什么考差了更窄。问题窄下来，孩子才有可能把真实情况说出来。 很多家庭谈到最后，会得到一个省事的结论，粗心。 可粗心只是结果的名字，不是可以执行的办法。 同一道计算题反复丢符号，可能是草稿太乱。读题漏掉条件，可能是做题速度一直过快。最后两道题空着，也许前面卡得太久，没有时间分配意识。 把卷子和最近的作业本放在一起看，往往比继续追问态度更有用。 可以用一张白纸，把错题先分成三堆。 一堆是确实不会。 一堆是理解了，但做得不稳。 还有一堆是时间不够或答题步骤混乱。 分完以后，别急着把每道题都讲一遍。家长讲得越满，孩子越容易重新变成听众。复盘不是再上一节家庭补习课，而是找到最先需要修补的那个环节。 问题找到了，父母容易顺手把计划也定好。 每天多做两页题，周末整理错题，睡前再背半小时。安排看起来很完整，执行的人却没有参与决定。 这时可以把选择还给孩子。 如果只能先改一件事，你想从哪件开始？ 他可以选择每天订正一道没听懂的题，也可以选择写作业时给难题做标记，第二天主动问老师。若问题出在考试节奏，还可以拿一份旧卷子，只练习每部分该留多少时间。 选择不能太多，更不能一晚列出十项改变。一次只动一个环节，孩子才看得见自己的行动有没有效果。 父母需要做的，是把支持说具体。 需要打印旧卷子，我来准备。需要安静半小时，家里把电视声音调低。需要请教老师，你自己开口，我可以陪你先整理问题。 帮助到这里就够了。 低分之后，父母很想听到一句我以后一定认真。 这句话能暂时缓和气氛，却无法说明孩子明天会做什么。更麻烦的是，一旦保证没有兑现，下一次谈话就会多出一层旧账。 与其让孩子承诺长期改变，不如约定观察三天。 这三天只看选中的那个动作有没有发生。不要同时检查坐姿、字迹、手机、作息和所有科目，也不要每天追问能不能提高十分。 三天很短，短到孩子不至于被目标吓住。它又足够具体，能让全家看见计划究竟卡在哪里。 如果动作根本没有开始，需要讨论的是门槛是否太高。若动作完成了却没有解决问题，再换方法。这样的复查不会把执行失败直接解释成孩子不自律。 三天后再坐下来，桌上不需要只有那张59分的试卷，还可以放上这几天的作业和孩子自己做的标记。 这次谈话只核对事实。 哪一道题真的问过了，哪一次还是没敢开口，哪个时间安排做起来不合适。孩子若能指出自己的卡点，哪怕成绩还没有变化，这场复盘也已经向前走了一步。 家庭复盘的目标，从来不是让父母在一晚上证明自己判断正确。 它要保住的是孩子面对问题的能力。分数落下去时，他敢把试卷拿出来，能看见自己卡在哪里，也知道下一步可以做什么。 当孩子不再忙着藏起失败，改变才有地方开始。 我家以前复盘一张卷子，最后总会变成全科批评大会。后来只盯一个动作，孩子反而愿意主动把错题拿出来了。
