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亚运MVP是个初三学生:学业和爱好,从来不是单选题
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亚运MVP是个初三学生:学业和爱好,从来不是单选题天赋与家庭教育 亚运MVP是个初三学生：学业和爱好，从来不是单选题 文 | 球妈鲁静 今天上午，亚奥理事会公布了本届亚运会最有价值运动员（MVP）。女子 MVP 是一位 13 岁的中国游泳运动员——于子迪。她还是河北保定的一名初三学生，赛完要回国准备中考。金牌之外，我更想聊一个家长都绕不开的问题：学业和爱好，真的只能二选一吗？ 01 她不是“别人家的孩子”，她是个初三学生 今天上午，2026 爱知·名古屋亚运会闭幕日，亚奥理事会公布了本届亚运会最有价值运动员。13 岁的中国游泳运动员于子迪当选最有价值女运动员，成为亚运会历史上最年轻的 MVP。 本届亚运会，她拿下女子 200 米蝶泳、200 米个人混合泳、400 米个人混合泳三枚金牌。其中 200 米个人混合泳游出 2 分 06 秒 10，刷新亚洲纪录——这是该项目历史第二好成绩，距离世界纪录只差 0.4 秒。 但真正让我这个家长停下来的，是另一条信息：她没有进封闭专业队，每天放学之后才去训练，现在读初三，回国还要准备中考。 一个 13 岁的孩子，站在亚洲最高的领奖台上，同时还是一个要写作业、要考试、会怕数学的初中生。 13 岁 亚运史上最年轻 MVP 3 枚 本届亚运会金牌 2:06.10 200 米个人混合泳亚洲纪录 0.4 秒 与世界纪录的差距 图｜10月4日，于子迪当选亚运会最有价值女运动员，手持MVP奖杯与颁奖嘉宾合影。图源：人民日报 02 “兼顾”不是二选一，而是有人搭桥 据报道，她的日常是这样排的：早上 8 点前到学校，11:30 被接出来去游泳馆，13:30 训练结束回学校上课，17:00 再下水，19:30 上岸，20:00 到家写作业。母亲 2020 年辞去工作，全职陪护。 更值得看的是学校做的事：保定市第十七中学为她组建了 11 人的备课团队，把 45 分钟的课压缩成 30 分钟线上教学，课程内容里还嵌入了游泳术语和赛事采访场景。 我看到的不是“一个天才被供起来了”，而是——教练在拆泳姿的时候，学校也在拆课表。两边都把分辨率，调到了一个 13 岁孩子的身体和注意力能接住的程度。 “不是孩子坚持不下来，很多家庭坚持不下来的是家长。” —— 于子迪父亲，据媒体报道 · · · 孩子不是不能同时做好两件事，是常常没有人替他把两件事搭在一起。 · · · 对我们普通家庭来说，配 11 个老师不现实。但有一件事人人可做：别把孩子的爱好和学业摆在对立面上。别总说“先把成绩搞上去再谈爱好”——那等于让孩子在两者之间选一个，而他往往两个都不想要了。 03 天赋决定起点，努力决定能走多远 天赋这件事，是真的存在的。 6 岁那年，父亲带她去水上乐园玩，被启蒙教练一眼看中“水感”。国家体育总局体育科学研究所特聘研究员顾耀东评价：从 13 岁的年龄来讲，“我们只能说她是一个天才型的运动员，这个是比较稀缺的”。 但她自己不认这两个字：“我不觉得自己是天才，成绩是日积月累练出来的。” 这句否认不是谦虚。因为她被看见的那点“天赋”，落到日常是这样的：每周训练 18 小时，打腿训练占四成，高原集训期间日均游量上万米。10 岁刚进俱乐部的时候，俱乐部经理查房，看到一个小姑娘一个人在安静地做手工，一针一针地完成，一坐就是很久——这份专注，后来变成了她写得密密麻麻的训练日记。 所以我的理解是：天赋是被人看见的那一眼，努力是那一眼之后的每一天。 · · · “你真聪明”，是最容易把孩子夸停在起点的那句话。 · · · 04 那个 11 岁说“不想练了”的孩子 报道里还有一个细节，我觉得比三块金牌更重要。 11 岁前后，训练强度上来，学业和训练的压力叠在一起，她情绪失控，跟家里说不想练了。后来做了一次手术，康复之后，在家人和教练的陪伴下重新回到泳池。 在央视的镜头前，她说过：晚上也会哭，但到了新的一天，还是会重新开始努力。 “很累的时候也要练，顶不住的时候还要练，累到极限的时候还要挺，因为这就是运动员。” —— 于子迪，据媒体报道 孩子说“我不想练了”，多数时候不是要放弃，是在要一个拥抱。 低谷不是天赋的反面，它是天赋的一部分。如果 11 岁那年，她那句“我不想练了”被当成“这孩子没长性”“白培养这么多年”，后面的故事就没有了。家长在那一天的态度，决定那是一个逗号，还是句号。 05 写给和我一样的家长 第一，先分清累的是孩子，还是大人。 父亲那句话值得每个家庭贴在墙上。很多时候，是家长先扛不住了，然后把“坚持不下去”归到孩子头上。问问自己：这一个月的补习、接送、陪练，我自己还有电吗？ 第二，不必配 11 个老师，但可以不当那个踩刹车的人。 我们不一定能给到多豪华的资源，但可以不做那个说“别搞那些没用的，先把分提上去”的人。给孩子留一条道，比给他报满课更难，也更重要。 第三，夸“你练的这一下”，不夸“你真聪明”。 具体的肯定，比笼统的天才标签有用得多。孩子需要知道：我努力的样子，被爸爸妈妈看见了。 每个孩子都值得一张被认真调整过的课表——不是把一天塞满，而是两头都有人替他把桥搭好。 我们成不了 11 个老师，但可以成为那个不熄灯的人。 资料来源：据新华社、光明网、环球时报、川观新闻 2026 年 10 月 4 日报道（MVP 评选结果与比赛成绩）；生活与训练细节据央视新闻及媒体综合报道整理。
