九年级上册语文第三单元中考高频真题测试卷(附上答案)

四季读书网 2026-09-17 07:09:02 4 0

考查篇目：《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《行路难（其一）》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头・明月几时有》

一、古诗文理解性默写（中考高频・6 分，每空 1 分）

1.《岳阳楼记》中描写洞庭湖早晚阴晴变化、动静结合的句子是：___，___。

2.《醉翁亭记》中描绘山间春夏绝美景色的句子是：___，___。

3. 苏轼《水调歌头》中蕴含人生哲理、宽慰世人的千古名句是：___，___。

二、课内重点词语解释（共 18 分，每题 1 分）

1. 予观夫巴陵胜状胜：**********

2. 前人之述备矣备：**********

3. 至若春和景明景：**********

4. 微斯人，吾谁与归归：**********

5. 薄暮冥冥薄：**********

6. 宠辱偕忘偕：**********

7. 若夫日出而林霏开林霏：**********

8. 山水之乐，得之心而寓之酒也寓：**********

9. 宴酣之乐，非丝非竹酣：**********

10. 醉能同其乐，醒能述以文者述：**********

11. 云归而岩穴暝暝：**********

12. 野芳发而幽香芳：**********

13. 大雪三日，风雪俱绝俱：**********

14. 大雪三日，风雪俱绝绝：**********

15. 雾凇沆砀，天与云与山与水雾凇沆砀：**********

16. 客此客：**********

17. 余拏一小舟拏：**********

18. 湖中焉得更有此人更：**********

三、课内重点句子翻译（共 12 分，每句 2 分）

1. 不以物喜，不以己悲。

2. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

3. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

4. 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

5. 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

6. 莫说相公痴，更有痴似相公者。

四、课内思维拓展训练题（共 9 分，每题 3 分）

1. 文中 “古仁人之心” 具体指什么？作者抒发了怎样的政治抱负？

2. 太守的 “乐” 包含多层内涵，请简要概括三层核心含义。

3. 作者深夜独往湖心亭看雪，“痴” 字贯穿全文，谈谈你对 “痴” 的理解。

五、课外文言文拓展阅读（中考标准题型，共 10分）

【课外文段】

司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独闭门不出，俟能讽诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

课外题型专项

1. 用 “/” 给下列句子划分一处朗读停顿（1 分）

独闭门不出

2. 词语解释（2分）

①患记问不若人若：__________

②尝言尝：__________

3. 下列对文段内容理解有误的一项是（）（2分）

A. 司马光幼时勤学苦读，比同龄人更加刻苦

B. 兄弟背诵完毕游玩休息，司马光仍坚持诵读

C. 司马光认为只有深夜读书，收获才会最多

D. 文段告诉我们勤学背诵、勤于思考方能学有所成

4. 句子翻译（2 分）：用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

5. 结合文段与学习实际，说说司马光的读书方法对你的启示。（3 分）

参考答案及详细解析

一、古诗文理解性默写（6 分）

1. 朝晖夕阴，气象万千

2. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

3. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

二、课内重点词语解释（18 分，每题 1 分）

1. 胜：美好

2. 备：详尽、完备

3. 景：日光

4. 归：归依

5. 薄：迫近

6. 偕：一起

7. 林霏：树林中的雾气

8. 寓：寄托

9. 酣：尽兴地喝酒

10. 述：记述、撰写

11. 暝：昏暗

12. 芳：花

13. 俱：全、都

14. 绝：消失、停止

15. 雾凇沆砀：冰花一片弥漫

16. 客：客居

17. 拏：撑（船）

18. 更：还

三、课内重点句子翻译（12 分，每句 2 分）

1. 不因外物和自己处境的变化而喜悲。

2. 在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。

3. 醉翁的情趣不在于酒，而在于山水之间。

4. 人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐。

5. 这天初更以后，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。

6. 不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊。

四、课内思维拓展训练题（9 分，每题 3 分）

1. “古仁人之心”：不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

政治抱负：抒发了作者忧国忧民、以天下为己任，先忧后乐的远大政治理想。

2. ①山水之乐：沉醉于山间四时、早晚的优美景色；

②宴酣之乐：与滁州百姓设宴同游、欢聚的乐趣；

③太守之乐：治理有方、百姓安乐，与民同乐的情怀。

3. “痴” 是全文核心：一是痴迷雪景，痴迷西湖空灵澄澈、超凡脱俗的冬日美景；二是痴迷雅趣，在世俗喧嚣中独守本心、遗世独立的高洁情怀；三是偶遇知己的欣喜，体现作者孤高脱俗的人格追求。

五、课外文言文拓展阅读答案（10 分）

1. 节奏划分（1 分）：独 / 闭门不出

2. 词语解释（2 分）：①若：比得上；②尝：曾经

4. 选择题（2 分）：答案：C

【解析】司马光意为随时随地诵读、思考文意收获良多，并非只有深夜读书才有收获，C 表述错误。

5. 句子翻译（2 分）：下功夫多的人收获的成效更长远，他所精心背诵的文章，是终身都不会忘记的。

6. 思维训练（3 分）

司马光勤学善思、坚持背诵、利用碎片时间读书的方法值得我们学习。学习没有捷径，需要刻苦坚持、反复诵读巩固知识；同时要善于利用碎片化时间，读书不仅要背诵，更要思考文章内涵，学以致用，才能真正学有所获、牢记于心。

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文章来源：四季读书网