【中考作文】成长需要学会担当

四季读书网 2026-09-16 02:39:05 13 0

【中考作文】成长需要学会担当

成长需要学会担当

【考场真题】

历练，就是经历故事，得到锻炼，炼就意志与品质。历经的过程就是成长的过程，杜小康经历放鸭的孤独，让自己走向成熟；莫顿·亨特经过悬崖历险，领悟了人生哲理……亲爱的你，经受过哪些历练，获得了怎样的感悟呢？请完成下面的作文。

题目：历练

要求：（1）内容具体，有真情实感。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于500字。（4）凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C 等英文字母代替。（5）不得抄袭。

【中考佳作】

历练

一考生

看着毕业前老师发回给我们的厚厚的“奏折”，初中三年写“奏折”的情景在我眼前—一闪现。

什么是“奏折”呢？每天上完课，我们要写这一天的总结，这是个人“奏折”；每周家长要把我们一周的生活情况报告给老师，这是家庭“奏折”。

刚开始，我觉得这种方法很新奇，写得非常用心。时间长了,我的“奏折”有了套路:“今天学习了……掌握了……方法，在……方面还有不足，下周用……方法改进。”我想，全班那么多同学每天都交“奏折”,老师那么忙，怎么看得过来呢？我为自己找到了秘诀而高兴，每天轻松地完成了这一规定“动作”。

再看爸爸妈妈，每周日晚上无论多么忙，他们都要抽出时间开一次家庭会议，总结我一周的学习生活情况，形成口头“决议”,我“钦定”后，妈妈口述，爸爸执笔，给班主任工工整整地写“奏折”。有时，我觉得这件事是一种负担。开家庭会议,哪里会都是表扬？爸爸妈妈犀利的批评有时让我难以忍受，我甚至想悄悄地替爸爸妈妈写“奏折”。

机会来了，妈妈出差，家庭会议三缺一，爸爸终于解放了，他决定让我自己写“奏折”。我按照自创的套路,把我一周的情况神速地汇总完毕。

可惜天不遂人愿。周一下午，班主任就把我爸爸请到了学校。她示意我读一读自己的总结，念一念本周的家庭“奏折”。我念着念着,爸爸就惭愧地低下了头。我看着爸爸窘迫的表情、泛红的耳朵，十分后悔。我的内心非堂不安.因为自己的偷懒给家人带来了这样的难堪。

从此以后，我每天都认认真真写总结；每周末,无论家庭会议的与会人员是否全部出席，我都要征求所有人的意见。就这样，我再没有因为“奏折”的事被老师批评。同时，在书写“奏折”的过程中,我不仅梳理了己的成长轨迹，而且提升了节写水平。

如今着着那厚厚的“奏折”，我想，知识固然重要，但是这种三年如一日的坚持才是我初中生活中最重要的历练，它让我懂得了成长需要学会担当的道理

【题型透视】

出示题目前，试题给出了提示，并列举了事例，所以“历练”并不难理解。审题时，考生可以将“历练”分成两个部分，即“历”和“练”。“历”就是“经历世事”，如同“杜小康经历放鸭的孤独”“莫顿·亨特经过悬崖历险”。“练”就是“锻炼”，即“炼就意志与品质”。“历”与“练”的关系，就是在“历”中得到人生体验或经验，提高自己的生存技能，练就坚强的意志与品质。这个题目，写记叙文，就要把“谁”经历磨练、经历了怎样的磨练、怎样经历磨练等写清楚。如果写议论文，则可以从“历练”对于人生的意义、价值等角度入手。如果考生的文学素养较高，可以尝试写小说或童话，这样更容易吸引阅卷老师的眼球。

【写作思路】

思路一：从家庭的角度写“历练”。一次，父母因为急事一同外出，家中只剩下“我”一个人。从未离开过父母的“我”先是惊慌失措，后来在父母的电话鼓励中坚强起来、安静下来，在写作业、睡觉的过程中不断为自己加油、打气，第二天一觉醒来，为自己感到骄傲。

思路二：从学校的角度写“历练”。学校举行文艺汇演，在遴选主持人的过程中，“我”有幸入选，但是一站在舞台上，“我”就紧张得说不出话来，总是忘记自己要说的内容，在老师的支持、鼓励下，“我”渐渐走出紧张，很自然地主持节目，受到大家的夸奖。

思路三：从社会的角度写“历练”。一次在公共汽车上，“我”看到一个大人很不讲公德，霸占别人的座位。“我”挺身而出，和那个大人讲道理。那个大人一开始很霸道，但在“我”义正言辞的论辩中和大家的帮助下，那个大人妥协了。这次历练让“我”看到正义的力量。

【特色简析】

《历练》一文的线索一目了然——奏折。在“我”三年的初中生活里，“我”每天都在写“奏折”。也正因为如此，“我”渐渐总结出写“奏折”的套路，见可以轻松应付“奏折”，而父母每周写的“奏折”则让“我”难以忍受，于是“我”抓住机会替父母写“奏折”，没想到让父亲感到了窘迫和难堪，后来，“我”坚持认真写“奏折”，并感受到写“奏折”的好处。“我”写“奏折”有套路——替父母写“奏折”——父亲因“我”写的“奏折”而难堪——“我”感受到写“奏折”的好处，这条清晰的线索很容易让读者把握文章的结构和主题。那么在具体的写作过程中，该如何确定文章的线索呢？

以人物为眼线，连缀故事环节。如《孔乙己》一文以“我”（线索人物）——咸亨酒店“小伙计”的眼光来叙述孔乙己的惨淡一生。以“我”为线索的文章，要以“我”的视角展开，以“我”的观察为眼线。以人物为线索的作品真实感较强，给人身临其境的感觉。一般来说，线索人物是作者特意安排的一条眼线，是连缀故事情节的必要人物，而不作为文章的主人公或主要人物的身份出现。小说《我的叔叔于勒》中的“若瑟夫”就是这种人物。

以事件为轴心，展露故事情节。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”为中心来展开故事情节，刻画人物形象。在文章中，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也不断发生变化，故事情节也不断向前推进。直到最后狗的主人身份确定，中心事件——断案“圆满”结束，小说也发展到了结局。

以事物为引子，串联事件内容。在文章中，“事物”是组织情节、串联事件的重要凭借。如朱自清的《背影》就是以父亲的“背影”这一事物为线索组织全文的。文章按照“开头设疑点出背影——望父买橘刻画背影——父子分手惜别背影——结尾思念照应背影”的顺序串联事件，一一写来，层次清晰，主题突出。

以情感为动力，推进情节发展。如杨朔的《荔枝蜜》一文以“我”对蜜蜂的感情变化为线索，表达对蜜蜂对劳动人民的赞美之情。文章开始写“我”不大喜欢蜜蜂，吃到“荔枝蜜”后，感情发生变化，听到养蜂员介绍蜜蜂酿蜜的情况，产生敬意，最后希望自己也变成一只蜜蜂。最后由蜜蜂自然引出对劳动人民的赞美之情。

【深度点评】

这篇中考作文，选材于真实的生活，独到新颖，叙述细致，线索明晰，主题突出，被评为满分作文。具体来说：

内容充实，蕴含深刻。应该说，这是一个很接地气的题目。每个考生每天都在经受着“历练”，写出一篇内容充实的文章应该在情理之中。这篇文章内容就非常充实，考生选取初中三年自己的亲身经历——按照学校要求，自己每天写一篇“奏折”、父母每周写一篇“奏折”组织成文。文章虽短，却把三年来写“奏折”的酸甜苦辣都融入其中，有用心的撰写、有按照套路的应付、有深刻的自省……三年的“历练”给了“我”深刻的启示，让“我”明白了什么叫“坚持”、什么叫“担当”。文章内容充实，教育意义深刻。

选材新颖，与众不同。看到“历练”这个题目，大多数学生会去写经历长跑为体育加试做准备的“历练”、野外寻踪迷路找不到家的“历练”，还有的考生会写家长因有事外出自己一个人在家的“历练”……而这位考生独辟蹊径，把三年来坚持不懈写“奏折”的经历作为对自己的“历练”一一写来，让人感觉新意扑面而来。更为新颖的是，考生把每天自己写的总结和每周父母给“我”写的总结冠之以“奏折”之名，表明了这两样总结的特点——不能不写、必须写，更增添了文章新鲜感。新颖的选材为文章增色不少。

描写细腻，形象突出。文章成功地运用心理、动作、神态等描写手法，有力地突出了人物的性格和特点。“我”刚接到老师让写“奏折”的任务时，感到“新奇”，后来找到了套路，就能轻松应对了。但每周的家庭“奏折”让“我”感到麻烦，是一种负担，于是“我”想替爸爸妈妈写“奏折”。结果在“我”找到机会替父母完成“奏折”后，等到的却是爸爸的难堪和老师对“我”的批评。文章在刻画“我”的心理时，突出了“我”自作聪明、偷懒的特点。写爸爸在老师面前的窘迫，突出了“我”的后悔与不安。

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文章来源：四季读书网