苏州的英语教材，和全国大多数地方不一样。
人教版、外研版、沪教版……网上随便一搜，英语学习攻略铺天盖地，但拿过来一用，发现对不上。苏州孩子用的是译林版，中考英语听力口语还是自动化考试，占30分，题型里有“朗读短文”“情景问答”“话题简述”。
这就意味着：朗读不是读读而已，是直接进中考总分的。
很多家长问：孩子课文也读了，单词也听写了，怎么成绩就是不动？
问题往往不在“做没做”，而在“怎么做”。下面这两件事，每一步都有讲究。
一、熟读课文：听在前，读在后
读课文之前，先听原声。这个顺序不能反。
苏州家长找音频，认准译林版。学校发的音频如果是译林版，直接用；要在外面找，推荐纳米盒，出版社正版授权，支持译林版课本点读跟读。别跟着网上的攻略去找人教版官网，版本不对，花了时间也没用上。
第一步：纯听，手指跟着走。
第一遍不开口，只听。让孩子用手指着课文，读到哪儿指到哪儿。这个动作看着简单，作用是把注意力钉在文本上，不然听着听着就走神了。
第二步：听一句，跟一句，腔调要像。
原声什么调、哪里断，孩子就跟着什么样。苏州中考口语有“朗读短文”这一项，平时跟读就是在练考试。
句子太长跟不上，把速度调到0.75，或者拆成两截听，别硬扛。
第三步：读三遍，加一遍口头翻译。
这一步最容易被跳过，也最容易被糊弄。孩子翻译时含含糊糊带过去，其实好几个词根本没说出准确意思。家长英语不太行的，拿教材全解对一下，看他翻得对不对。
第四步：熟到能接上下句。
你提上句，他接下旬，接得流利不卡壳，这篇课文才算真正拿下。
二、听写单词：别在听写前复习
这一条，很多家长做反了。
听写之前先复习一遍，孩子当场写对了，你觉得没问题。但那是临时记忆，隔一天再听，全忘。
正确做法是反过来的：
先直接听。听完把错的勾出来，再去复习这些错的。
第二天听写，还是直接听，依然不提前复习。这个过程不舒服，但逼着孩子从脑子里调取记忆，而不是靠翻书混过去。
还有一条容易漏的：短语也要听写。
苏州中考的“情景问答”和“话题简述”，考的就是短语和句型的调用。做题的时候，短语比单词管用得多。
频率怎么排：
一个词要真正记住，一般得听三到四次。结合苏州的校历：
每单元学完，听一次；
每周周末，把错的再过一次；
每月月末，还错的再听一次；
期中考试前（苏州中学期中大概在第11周左右），半学期的错词统一过一遍。
这样反复，短期记忆才能变成长期记忆。
最后
苏州英语这件事，拼的不是谁家报的班多，是谁把版本搞对了、把步骤做扎实了。
译林版教材 + 纳米盒音频 + 上面这套流程，组合对了，孩子不用熬夜，成绩也上得来。
至于阅读理解怎么做，篇幅有限，下次单独写一篇细讲。
你家孩子在听写和朗读上，卡在哪一步？评论区聊聊。
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