2019年医古文职称考试填空题模拟

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2019年医古文职称考试填空题模拟

文意理解

1. 文意理解是指对文章语句含义的理解,以及对篇章宗旨 文中义理 的领悟。

2. 文意理解,古代属于章句之学,唐人归入义疏,宋人发展为 义理

3. 阅读中医药古文献的最终目的是读取中医药学术信息 

4. 要理解古代医药文献的文意,需要综合运用古代语言文化知识、中医药知识现代科学知识。

5. 文意理解的过程,是读者作者沟通思想的过程。

6.提要钩玄 是理解传统医药文献文意的基本方法。

7.中国传统文化以形象 思维和意象思维见长,重视举一反三的能力。

8.古人喜用譬喻暗示例证等手法,委婉含蓄地表达自己的意见和意图。

9据文揣意是文意理解的一个重要方法,为了领悟言下意、推知未言意,应当从揣摩字句意抓住关键字  明写作意图 由此而及彼四个方面入手。

10.张介宾在《类经·序》中引用河海一流,泰山一壤的句子是语带双关,除了字面义,还暗示希望医学界如山河般宽容,接受《类经》

11. 柯琴《伤寒论注·自序》:杨墨之道不息,孔子之道不着。其中 杨朱  墨子

12. 要提取句、段、篇章的要旨,可通过找出共性 依据意图抓住要点 三个方面入手。

13凡例的写作目的主要是说明书的撰写体例 

14. 医案的撰写宗旨是传医德  垂教训 

15. 医家传记中的医案,其写作目的主要是表现医家的医学造诣 

16. 误解文意主要表现为缺乏文史医药知识脱离全段篇章宗旨 误注、误读、误译 

17.误解文意的原因,除了失于校勘、不明逻辑、不识行文体例等之外,还有两条,就是知识欠缺脱离宗旨 

18.王焘《外台秘要·序》死生契阔,不可问天句中,应理解为 责问 ,而则暗指皇上,此句旨在 表白心迹

19.《极言》首段我志诚坚,彼何人哉句中,相对,逻辑上应指动摇 之人。

20.文意理解是 知识、技能悟性 的综合运用,需要大量阅读积累和长期着意的练习,才能使阅读能力得以提高。

古代文化知识

1.十天干依次为 甲  乙 丙  丁  戊  己  庚 辛 壬  癸 

2.十二地支依为 子 丑 寅 卯  辰  巳  午  未  申  酉 、  亥 

3.古代史官纪日的传统方法是干支纪日法;《黄帝内经》中较多用 天干纪日。

4.金·窦默《标幽赋》望不补而晦不泻,弦不夺而朔不济句中,从时间上说, 农历十五 月终 初七八二十二三初一。 

5.写出下列时段的钟点:(如夜半3~1时。)

鸡鸣: 13,食时: 79,日昃: 1115 ,黄昏: 191

6.孟春:正 月,仲夏:月,季冬:十二月。

7.春秋时期有所谓三正正月的月建之意,俗称岁首。夏历以相当于现今阴历的 正 月正。

8.从纪年法说,年号干支合计的方法比较可靠,如明·陈实功《外科正宗·自序》题作万历丁巳之秋七月既望

9.二十四节气中的四大节气指的是春分 夏至 秋分冬至

10.古代节日有所谓三元,从农历时间说,上元 正月十五中元 七月十五 下元十月十五 

11.二十四节气中唯一演变为节日的是清明;所谓上巳节是 三  三日。

12.避讳的方法通常有改字空字缺笔三种。

13讳字 所避之 字,避讳字 改用之 字。

14.与君王或尊长的名字音同或相近的字,称为嫌名

15幼学 十 岁,志学 十五岁,花信 二十四岁,有室 三十 岁。

16知命 五十 岁,耳顺 六十 岁,从心 七十 岁,杖朝 八十岁。

17.古代表示出生时期的称谓有初度 汤饼之期

18.古代表示童年或幼童的称谓有幼学总角 垂鬓黄口等。

19.古代表示少女的称谓有豆蔻 及笄破瓜等。

20.古代表示中年时期的称谓有不惑强仕 等。

21 历代度量衡都经历了不断演变的过程,尺度的演变是由短而长 ,量的演变是 由小到大 ,衡(重量)的演变是由轻而重 

22五度是指 分 寸 尺 丈 引

23五量是指 合 升 斗 斛

24五权是指 铢 两 斤 钧 石 

25.古代量取药末的器具有方寸匕钱匕刀圭等。

26.传入中国的外域药物,从西北域丝绸之路传来的多冠以,自南域进入的多冠以 番 ,从海路引进的往往冠以洋 

27.活血通经药刘寄奴、收涩止血药禹余粮等都是根据故事传说而命名的。

28.从方剂命名的缘由来说,何人饮 主药命名,缩泉丸 主治功效命名。

29.从腧穴命名的缘由来说,紫宫穴以 天文命名,合谷穴以 地理命名,商阳穴以五行命名,厉兑穴以卦象命名。

30.儒、释、道三家与中医药学有密切的关系,从书名缘由来看,《银海精微》源自道 家,《山林相业》源自 儒家,《肘后百一方》源自家。

名词用作动词

1.传:押送(1)。

2.西:西行(1)。

3.迹:追踪(4)。

4.罪:责备(6)。

5.膏:涂抹(9)。

6.法、则(10):效法。

7.君:作为君(16)。

8.供状:写供状(15)。

9.序引:作序(23)。

10.亲:敬重。子:爱抚(24)。

11.鲜羞、褐裘:吃鲜美的食物、穿漂亮的衣服(29

12.鲁邹、公侯:做孔孟那样的圣人、封公封侯(29)。

13.疵:批评(36)。

其余见词义408页。

名词用作状语

词义410页。

使动用法

1.阙其中(15):使……空缺。

2.极元气之和(21):使……极。

3.休老补病(21):使……休养,使……得到救治。

4.陶一世之民(22):使……快乐。

5.生生(28)使生命生长。

6.寤之(29):使……醒。

7.冰其里(33):使……结冰。

其余见词义412页。

意动用法

1.病病:以病为病(8)。

2.耻医术之名(20):以……为耻。

3.公天下(24):以……为公。

4.末张孙、本轩岐(26):以……为末、以……为本。

5.优群方、劣经论(26):以……为优、以……为劣。

6.坐井小天(33):以天为小。

其余见词义413页。

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