2026年云南高考已经落下帷幕，整套物理试卷立足教材，既重视基础知识考查，又突出情境创新，对学生物理建模、逻辑推理能力提出新要求。陆良一中2027届物理组在学校教研室的统筹安排下就今年云南高考真题照题号分工，由各位老师分别解析对应考题，梳理命题特点，挖掘考法考向，为后续教学与备考提供参考。
栾鹏彦老师从概念辨析入手，深刻分析总结1—3题，本题组为试卷开篇基础选择题，主要考查原子物理、超重失重、几何光学。
题目计算难度不大，不考复杂运算，重点考查对课本基本概念、规律的理解。做题不能死记公式，要分清公式适用条件，吃透物理本质，细致审题，就能稳稳拿下基础分值。
潘丹丹老师从规律应用入手，深度剖析4—5题，聚焦万有引力和机械波板块。
试题情境贴近教材原型，难度适中。解题要抓住题干限定条件，准确选用对应物理规律，区分易混淆概念，规避审题疏漏带来的失分。
张丽萍老师从受力与运动过程入手，重点剖析6—7题，涉及动态平衡和电场模块。
此类题型核心是拆解物理过程。解题时先分析物体受力，再梳理运动变化，建立受力和运动之间的对应关系，训练学生的过程分析思维。
查林伟老师从第8题远距离输电入手，着重分析交流电部分考向考点；第9题斜抛运动，重点考查控制变量的可能性分析。
此类题型暗藏审题陷阱，需要学会从题干和图像中抓取有效条件，辨析物理情景，夯实电磁学基础，避开易错点。
李双会老师从情景模型转化入手，着重解读选择题压轴题第10题，电磁感应中功和能的观点解决动力学问题；第11题力的合成实验跳出平时训练的固有套路，设置新颖情境。
解题不能机械套用旧模型，要学会把陌生情景转化为熟悉的物理模型，体现试卷的区分度，考验知识迁移能力。
刘见海老师从实验原理迁移入手，重点剖析第12题，测电动势和电池容量为本套试卷的实验难题，题目源自课本实验，但做了创新变式。单纯背诵实验模板很难得分，要回归实验本源，重点训练图像读取、数据处理、误差分析，培养变通的实验思维。
张飞老师从多过程综合推演入手，重点分析试卷压轴题第15题，该题目设置复杂的多过程物理情景，融合力学分析、几何关系与数学推导。对逻辑推理、运算能力要求高，是拉开高分差距的核心板块，综合检验学生物理学科素养。
高一教研组长何金坤老师从整套试卷基础题怎样“不丢分”？中档题怎样“少丢分”？压轴题如何“争抢分”？三个维度做了全方位备考解读。
总而言之，2025年和2026年云南高考真题给我们的启示是：摒弃只刷题、背模板的学习方式，回归课本夯实概念，强化建模、图像分析、知识迁移能力，全面提升物理综合解题素养才是备考方向。
本次真题教研活动，既是物理组教师落实学校教研工作部署、深化学科教学研究的具体实践，也充分发挥了教研室以研促教、以研备考的引领作用。
通过集体研析高考真题，凝聚教研组教学共识，明确教学方向，优化课堂教学策略，为我校物理学科备考及日常教学工作夯实教研根基，助力学校教学质量稳步提升。
图文：何金坤、2027届物理教研组
编辑：史海瑞
一审：张丽红
二审：李祖斌
三审：王明超
