【中考阅读指导】我的“亲戚”路遥
【作者】陈仓
【试题来源】北京2026年中考语文试卷
【诵读讲解】赵晓刚
【中考阅读训练】（北京2026）
阅读《我的“亲戚”路遥》，完成1～4题。（共11分）
我的“亲戚”路遥
陈 仓
①认真说起来，路遥算是我的亲戚。并不是说我们有什么血缘关系，你非要这样理解也可以，我的血液里有着他的基因，那就是一个个汉字，还有无尽的希冀与热爱。
②我大学专业并非文学，毕业时，我告诉人事部门，我会写诗。于是，我被分配到了秦岭山中一个小镇的文化站，担任文化干事。
③我坐上每天一趟的班车，前往文化站报到。文化站只有我一个人，我既是站长，又是员工。文化站是夹在村子中间的三间大瓦房，和周围的民居没有什么两样。我走进文化站，看到一张木板床，一张桌子，两张板凳，还有直接堆在地上的几百本书。书已经发黄，像一堆破烂。此外，什么也没有。
④文化站所在的小镇位于商於古道上。当年，秀才们进京赶考或者京官外放还朝，都会从这里经过；许多大诗人，如杜牧、白居易、韩愈等，都在这里歇过脚，也写出过千古名篇。文化站背后有一条静静流淌的小河，每天黄昏时，我茫然地坐在河边，看着太阳慢慢落山，看着世界慢慢变黑，然后一直坐到半夜，仔细体会着古人留下来的苍凉和愁绪。当时，没有什么人来文化站，我也没有具体的任务。
⑤有一天，一个小伙子来到文化站，笑眯眯地问我：“陈站长，你这里的书可以借吗？”我顿时一愣，有些激动地说：“你随便挑吧。”他挑走了一本什么书，我不记得了，只记得第二天一早他又来了，说文化站的书真好看，看了整整一个通宵。
⑥我对那堆旧书产生了好奇，翻了翻，还真有意外发现。其中一本杂志的封面已被撕掉了一半，上边的一篇小说却吸引住了我——“‘好好重新开始活你的人吧……啊，巧珍，多好的娃娃！……’德顺老汉泪水夺眶而出，顿时哽咽得说不下去了。高加林一下子扑倒在德顺爷爷的脚下，两只手紧紧抓着两把黄土，沉痛地呻吟着，喊叫了一声：‘我的亲人哪……’”。
⑦看到结尾时，我抬起头看向窗外，发现夏天的一场大雨已经不知不觉地结束了。此时此刻，乌云散去，阳光重新灿烂地照耀着这个世界。
⑧“好好重新开始活你的人吧……”我把地上的书一本一本地拾起来，擦去上边的灰尘，分门别类地码好。正是从那天开始，我不再无所事事地到处晃悠。我躲在文化站里，没日没夜地看书，也疯狂地写诗。
⑨那篇令我豁然开朗的小说，作者叫路遥，道路的路，遥远的遥，小说名字叫《人生》。它的人物、它的故事、它的情感、它的纯粹，真正地点燃了我的人生。如果从人生的角度来讲，对我的思想影响比较深远的，还有路遥的《平凡的世界》，因为路遥给人提供了一种面对苦难和命运的精神力量。
⑩几年之后，我翻过秦岭来到西安，又读到了《早晨从中午开始》。路遥有一段话我至今记得：“退回去吗？不能！……还是那句属于自己的话：有时要对自己残酷一点。”
⑪出来闯荡是为了理想，但是很快就发现生存并不容易。有一阵子，我身无分文，低着头走在大街上，眼巴巴地看着那些垃圾，多想捡到十块钱啊！十块钱可以买好几个馒头，能维持几天的生活。有一位老师劝我：“你都吃不上饭了，还写什么啊？”那一刻，我想到了路遥的话——不能退，要对自己残酷一点。我觉得只要饿不死，只要还有一口气，我就要写下去。我抱着“饿不死”的态度，朝前一步一步地走着。
⑫我到西安时，路遥已驾鹤西去，我从来没有见过他。有那么几次，我悄悄地来到建国路，但是他曾经工作过的四合院已于几年前被拆除，他曾经住过的家属楼也已经住进了别人。我久久不愿离去，默默地注视着那个院子，注视着院子里的一棵大树，注视着树梢上边的那片天空。我知道这片天空曾经被路遥注视过，总觉得满天的繁星依然明亮。
⑬电视剧《人生之路》播出时，不停地有朋友打来电话问我：“高加林到上海当记者的那段经历，写的是不是你？”我看了看，竟然和我的经历几乎一样，于是笑着回答他们：“我就是高加林！”
⑭我心里非常清楚，我不仅是高加林，也是孙少平，还是刘巧珍。我和路遥笔下的主人公，总在某个不经意的时空里相互走动，相互交流，像亲戚之间串门子一样。从这个角度来看，说路遥是我的“亲戚”也未尝不可吧？为此，我写过一首诗，题目叫《你是我身体里的一棵树》，“你一直站在我的身体里/是唯一能为我把水吸干变成火的人……”。
⑮我自称是路遥的“亲戚”，我是他塑造出来的，我的血管里流淌着的，是他的文字，是他的风骨，是他的黄土地，是我们相同的苦难和热爱。世界上的万事万物，已经被我们转化成了一种血液，组成了永远无法删改的基因。
⑯路遥先生，我亲亲的亲人哪！
（取材于陈仓的同题文章）
2.文章第④段写大诗人们曾在小镇歇脚并创作名篇。结合上下文，说说这样写的用意。（3分）
3.结合文意，分析文章第⑫段画线句有怎样的表达效果。（3分）
我久久不愿离去，默默地注视着那个院子，注视着院子里的一棵大树，注视着树梢上边的那片天空。
4.作者说自己的血液里有路遥的“基因”。结合文章内容，说说你从中获得的启示。（3分）
【文本简析】
本文讲述了作者从文学青年到文化干事，再到城市闯荡的经历，深刻表达了路遥的作品（如《人生》《平凡的世界》）对其人生的巨大精神指引与重塑作用。文章揭示了经典文学如何跨越时空与读者产生灵魂共鸣，将作家的风骨、文字与精神内化为读者生命中不可磨灭的基因。
【阅读指导】
1.【考点】本题考查对文本内容的理解及情节的提炼概括能力。
【答题指南】作答此题，先锁定相关情节对应的段落，再根据题干已给信息精准定位内容，最后组织语言作答。
“小镇文化站时期”对应文本第②～⑨段，由题干已给信息可知，第①空应填写促使“我”“投身阅读与创作”的原因，据此可定位在第⑥～⑨段，这几段主要讲述“我”阅读路遥的《人生》的感受及路遥小说对“我”的影响。故第①空应围绕路遥小说对“我”的影响作答。如：被路遥的小说点燃，或偶然读到路遥的《人生》被触动等。
第②空“西安闯荡时期”对应第⑩～⑫段。这几段讲述“我”困顿时受路遥“有时要对自己残酷一点”的话的影响，咬牙坚持写作。据此可作答第②空。如：坚持写作，或坚守文学理想等。
根据以上分析，提炼相关情节内容，完成填空即可。
【参考答案】①被路遥的小说点燃（偶然读到路遥的《人生》被触动） ②坚持写作（坚守文学理想）（每空1分，意思对即可）
2.【考点】本题考查对相关语段内容作用的分析理解能力。
【答题指南】作答此题，可从结构、内容、主旨等方面分析。
从结构上看，这为下文写“我”每天黄昏时茫然地坐在河边，体会古人留下来的苍凉和愁绪作了铺垫；
从内容上看，写大诗人们曾在小镇歇脚并创作名篇，能凸显出小镇文化底蕴深厚；
从主旨上看，本文主要写“我”在路遥的影响下投身阅读与创作的故事，此处插入对大诗人们的描写，使得“我”受路遥文字影响投身阅读与创作的经历与大诗人们的经历形成呼应，凸显出文学一脉相承的精神力量。
根据以上分析，分点概括第④段写大诗人们曾在小镇歇脚并创作名篇的用意，意对即可。
【参考答案】①为下文写“我”在河边体会古人留下来的苍凉、愁绪做铺垫；②凸显小镇文化底蕴深厚；③与下文“我”受路遥影响投身阅读与创作形成呼应，凸显文学一脉相承的精神力量。（每点1分）
3.【考点】本题考查对文本重点语句的赏析能力。
【答题指南】赏析文本重点语句可以从修辞手法、描写角度、情感表达等方面入手。
画线句中“注视着那个院子，注视着院子里的一棵大树，注视着树梢上边的那片天空”使用了排比的修辞手法，三个“注视着”层层递进，将视线从具体的院落逐渐拉向高远的天空。这种细节描写生动地刻画了作者对路遥故居的深深眷恋与不舍，表达了作者对路遥的无限崇敬与怀念之情。
根据以上分析，从修辞手法、内容、情感等角度，简析其表达效果，言之成理即可。
【参考答案】运用排比的修辞方法，连用三个“注视着”，将视线由院子、大树延伸至天空，细腻刻画出“我”在路遥旧居前驻足凝望的情态，表达了“我”无缘得见路遥的遗憾以及对路遥的深深缅怀与崇敬之情。（点明手法、内容分析、情感分析各1分）
4.【考点】本题考查对文本主旨的理解及谈阅读启示的拓展延伸能力。
【答题指南】作答此题，首先，应谈对题干表述的“作者说自己的血液里有路遥的‘基因’”的理解。可关联第①段“我的血液里有着他的基因，那就是一个个汉字（指向路遥的文字），还有无尽的希冀与热爱（指向路遥文字中蕴含的精神力量）”、第⑨段“因为路遥给人提供了一种面对苦难和命运的精神力量”、第⑮段“我的血管里流淌着的，是他的文字，是他的风骨，是他的黄土地，是我们相同的苦难和热爱”等作答。
然后，谈自己所获得的启示。要紧扣“文学作品能给予人精神滋养”这一要点，联系现实生活谈启示。
例如：这句话写出陆瑶的文学作品具有跨越时空的精神力量，能够深刻影响甚至重塑读者的灵魂。我们在面对人生的迷茫与苦难时，应善于从经典作品中汲取精神力量，坚守理想，将这种力量内化为生命的基因，勇敢地面对生活。
根据以上指导和示例，结合文章内容，谈自己从中获得的启示，言之成理即可。
【参考答案】参考示例：这句话写出路遥的文字及文字中流露出的面对苦难、命运、热爱的精神力量，已经融入作者的骨血，支撑作者在困顿落魄中坚持写作。可见优秀的文学作品能给予人精神滋养。我们遇到挫折时，也应从经典作品中汲取精神力量，将磨难化为成长的养分。（意思对即可）
