【教育教学】深研真题明导向 精研说题促教学——我校高考真题说题教研活动

为准确把握新高考命题导向，优化复习备考策略，切实提升课堂教学实效，推动教师专业素养迭代升级，近日，我校组织开展 “教师说高考题” 专题教研活动。全体一线任课教师分学科参与展示，校领导、各学科教研组长组成评委团，分文理两大会场同步开展活动。现场研讨氛围浓厚，老师们互学互研，碰撞思维火花。文理科会场分别由赵峦峰主任和肖玲主任主持。

文科会场上，语文、英语、日语、历史、地理学科教师依次登台。各位教师立足课程标准与高考评价体系，围绕典型高考试题，从命题背景、考查立意、考点架构、学生易错点、答题逻辑、后续备考实施路径等方面进行全方位深度解读。结合日常课堂教学实际，剖析试题背后的学科核心素养，分享课堂落地的实操方法。老师们剖析有理有据，思考角度新颖深刻，充分展现扎实的学科功底，精彩的分享获得现场观摩教师与评委的一致认可。

理科会场同样研讨氛围热烈。数学、物理、化学、生物学科教师聚焦高考真题，以严谨的学科逻辑拆解试题内核。结合数据、典型例题、思维模型，分析试题对学生逻辑推理、综合应用等关键能力的考查要求，交流如何在日常教学中帮助学生打通知识壁垒、搭建完整知识网络、破除解题思维误区，把高考研究成果转化为课堂教学抓手，尽显理科教研的严谨与深度。

以研促教，以题悟教。本次 “教师说高考题” 教研活动是我校扎实推进校本教研、深化教学改革的重要实践，引导教师跳出单纯授课的视角，以研究者的眼光研读高考、审视课堂，打通 “高考命题 — 课堂教学 — 复习备考” 的闭环，助力教师更新教学理念、精进业务能力。