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在深圳，如果中考没有考好，最后去了排名靠后的普高，或者民办高中。三年以后，还有没有机会考过深中、实验那些孩子？我不想给家长泼冷水，但实话实说：很难，真的很难。最大的难度，很多时候甚至不是孩子的智商，也不完全是基础。而是环境。
在一所学习氛围浓厚的学校里，孩子身边的人可能讨论的是竞赛、强基计划、选科和大学。而在一些学习氛围相对弱的环境里，孩子每天接触到的，可能是完全不同的声音。高中三年，环境对一个孩子的影响，真的比很多家长想象得更大。
所以我一直不太认同一句话：宁做鸡头，不做凤尾。对高中阶段的孩子来说，有时候做凤尾，反而是一件好事。因为当你身边都是比你优秀的人，你会被不断拉着往前走。
但如果孩子在一个整体竞争不强的环境里，很容易因为自己成绩还不错，就产生一种错觉：我已经很好了。然后慢慢放松，慢慢失去竞争力。所以，如果你家孩子现在读的高中排名并不靠前，但他自己还有冲劲，未来还想在高考实现一次翻盘，我觉得至少要做好三件事。
第一件事，跳出校内评价体系。不要因为自己考了年级前10，就觉得自己已经很优秀了。高中阶段真正的竞争，从来不是和隔壁班的同学比。而是放在整个深圳、甚至更大的竞争范围里看。孩子要知道自己现在到底处在什么位置，距离目标大学还有多远。不要被学校里的排名困住。
第二件事，主动去弥补资源和信息上的差距。现在的孩子和以前不一样了。很多学习资源，其实并不只存在于某一所学校。好的题目、学习方法、考试信息，都有机会通过不同的渠道获得。但前提是，孩子要主动。学校讲完了，不代表学习就结束了。自己不会的地方，要主动去问；觉得训练不够，要主动去补；不知道自己和优秀学生差在哪里，也要主动去了解。尤其是在学习氛围没有那么强的环境里，孩子更需要有自己的学习节奏和学习目标。
第三件事，学会接受一段时间的不合群。我不是说让孩子每天只知道刷题，拒绝所有社交。而是如果一个孩子真的想通过高考改变自己的结果，他必须明白：有时候，你选择的方向和身边大多数人不一样，就注定会有一段路需要自己走。别人周末在玩，你可能要去补自己的薄弱学科。别人觉得差不多就可以了，你可能还要继续往前走。这个过程，可能会有一点孤独。但高中三年本来就是一场长跑。真正决定最后结果的，不是你进入高中那一天站在哪里，而是三年以后，你跑到了哪里。
我在深圳做教育这么多年，也见过不少孩子，中考的时候没有进入理想高中，但高中三年一直没有放弃，最后考出了远超当初中考成绩的结果。当然，这条路很难。环境确实会影响一个孩子。但环境不是命运。如果学校给不了孩子足够强的学习氛围，那家长能做的，就是尽可能在课外给孩子创造一个向上的环境。让他接触更高水平的学习要求，找到自己的薄弱点，也找到一群愿意认真学习的同学。毕竟，高考最终看的，还是孩子自己的分数。中考也许决定了孩子从哪里出发。但三年以后能走到哪里，仍然掌握在孩子自己手里。
如果你家孩子现在读的高中不是特别理想，但自己还有目标，也希望未来三年能考上理想的大学，可以来了解一下我们针对高中阶段孩子的课程安排。
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声明：电子版并不是让大家全本打印出来的，毕竟页数很多，费时费力。电子版主要是让家长们先要是让家长们先看看，对书的内容、难易程度、跟自家娃的水平是否匹配等多个维度做个判断，感觉OK的话再给娃买实体书学习，这样避免书买回来才发现不好用而在书架上落灰。此外，少数章节或习题有帮助的话，也可以选择性打印给娃练习。（电子版资料全部为网上获取资源，仅供参考，侵权即删，觉得资料不错的可自行购买实体书，感谢理解~）
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