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中考阅读理解:动静结合 知识点梳理+答题技巧
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中考阅读理解:动静结合 知识点梳理+答题技巧中考阅读理解：动静结合 知识点梳理+答题技巧（简单易懂版） 一、核心定义 动静结合：景物描写常用手法。同时写静态景物（不动的：山、树、月光、房屋）和动态景物（在动、有声音：流水、飞鸟、风声、虫鸣），两者互相配合，画面不呆板，既有宁静感，又有生机。 中考三种细分： 1. 动静相衬：静景做底色，少量动景来点缀，画面层次丰富。 2. 以动衬静：用声音、动态事物，反过来突出环境特别安静（重点：动是手段，静才是目的）。 3. 先静后动 / 先动后静：写景顺序变化，制造画面节奏。 小例子：月光洒满庭院（静），风吹树叶沙沙作响（动）。 二、课本经典例句 文言文 1.《三峡》 静：重岩叠嶂、绿潭（高山、深潭静静伫立） 动：悬泉瀑布，飞漱其间（瀑布飞流） 作用：山水一静一动，写出三峡山高水急的特点。 2.《答谢中书书》 静：高峰入云，青林翠竹 动：猿鸟乱鸣，沉鳞竞跃（猿鸟啼叫，鱼儿争相跳跃） 作用：山林安静，鸟兽游鱼活泼，表现山川生机勃勃。 3.《记承天寺夜游》 静：庭下如积水空明（月光静静洒满院子） 动：水中藻、荇交横（竹柏的影子随风晃动） 作用：静里面藏着微动，月色空灵，写出苏轼闲适的心情。 现代文 《济南的冬天》 静：小山把济南围了个圈，安稳暖和 动：薄雪微微泛粉，湖水轻轻荡漾 作用：安静的小山做背景，细微动态点缀，体现济南冬天温晴柔和。 古诗词 《钱塘湖春行》 静：平坦开阔的湖面、向阳树木 动：早莺争树，新燕啄泥 作用：鸟儿飞舞鸣叫，给静态湖面树林增添春天的活力。 额外补充例子： “明月松间照，清泉石上流” 静：明月、松林；动：清泉流淌。动静相衬，山林清幽美好。 “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” 以动衬静：蝉叫、鸟叫（动），反而显得树林山谷更加寂静。 三、高分答题模板 完整版（考试写这个） 这句话运用动静结合的手法。先写了____（静景：什么景物，什么状态），又写了____（动景：什么动作、什么声音），二者相互映衬，描绘出一幅____的画面，写出景物____的特点，烘托作者____的心情。 示例套用（明月松间照，清泉石上流）： 运用动静结合。先写明月照耀松林的静景，又写清泉在山石上流淌的动景，二者相互映衬，描绘出山林清幽洁净的画面，写出山间宁静美好的特点，表达诗人对山林的喜爱。 极简版（时间不够、填空题简写） 运用动静结合，静景铺底，动景点缀，画面层次丰富，写出景物的特点，表达作者的情感。 ⚠️如果是以动衬静，要改关键词： 运用以动衬静，以____的动态/声响，反衬环境的幽静，营造静谧的氛围。 四、中考题型+参考答案 题型1 诗句赏析 题目：赏析“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” 答：运用动静结合、以动衬静。以蝉鸣、鸟鸣的动态声响，反衬山林的寂静，营造清幽空灵的山林氛围。 题型2 文言文句子赏析 题目：赏析《答谢中书书》“猿鸟乱鸣，沉鳞竞跃” 答：运用动静结合。以高峰翠竹的静景作为背景，写猿鸟鸣叫、游鱼跳跃的动态景象，动静相映，写出山川万物生机勃勃的美景，表达作者热爱山水、沉醉自然的愉悦。 题型3 现代文阅读 题目：选文景物描写用了什么手法，有什么作用？ 答：运用动静结合。静态景物营造清幽安稳的氛围，动态景物增添生机活力，使画面层次分明，烘托宁静闲适的意境，表达作者内心的愉悦。 五、中考易错点（必看） 1. 动静结合，必须同时有静+动。只写静止景物，或者只写流动景物，不能叫动静结合。 2. 以动衬静≠写热闹：写声音、写动作，不是为了表现喧闹，恰恰是为了突出环境安静。 比如：深夜听见钟表滴答声，滴答是动，突出夜里特别安静。 3.分清二者侧重点 - 动静结合：既要静，也要动，让画面丰富好看。 - 以动衬静：重点落在“安静”，动只是用来衬托的工具。 小自测 ①“月出惊山鸟，时鸣春涧中”：________ 👉答案：以动衬静，用鸟儿偶尔鸣叫，反衬山涧幽静。 ②“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香” 静：绿树、楼台倒影；动：水晶帘随风晃动。手法：动静相衬。
