近期，大量2026届广州初三家长在社群内热议今年中考语文作文阅卷争议，前后两套截然不同的打分传言，引发全城家长对主观题阅卷公平性的激烈讨论。
本次中考作文题为书信《给多吉的一封信》，阅卷初期流传的打分规则十分严苛：全文缺少与主角多吉的交流感，统一划定33分以下；落款未使用指定称呼“小语”直接扣3至5分，缺失祝颂语直接降为二类下档，格式扣分毫不留情。
但大批量试卷批改完成后，另一版消息迅速刷屏：整体考生作文平均分普遍偏低，阅卷组临时调整评分尺度，大幅放宽格式要求，日期漏写、落款瑕疵不再扣分，对文采、内容深度的评判标准同步下调。唯一不变的核心红线依旧是“对话感”，通篇只写自身经历、未和多吉产生交流的作文，依旧直接划入三类文，总分上限不超过40分。
消息一出，家长们分歧巨大。不少家长直言难以接受：中考是决定高中去向的关键考试，若阅卷松紧随均分临时改动，先批改和后批改的学生，会遭遇完全不同的评判尺度，对考生极不公平。还有家长总结出规律：整套试卷难度偏低时，文科作文容易收紧尺度压分；试卷整体偏难，语文阅卷则会适度放水，孩子最终得分存在极强随机性。
针对家长普遍关心的公平问题，结合广州中考官方阅卷机制做出解读：全市作文实行三人独立评卷制度，分差超标自动仲裁，统一评分细则考前已固定，不存在中途统一降低标准的操作。网传“集体放宽打分”仅为个别阅卷老师的主观感受，不能代表全市统一尺度。
对于即将升入初三的2027届学生，业内老师给出明确备考建议：书信类作文的核心得分关键永远是“双向交流感”，而非华丽辞藻；完整规范书信格式必须练熟，避开隐形扣分点，才能减少主观分带来的分数波动。
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