如何获取完整，请添加文末微信咨询。
01 之
一、代词
1.第三人称代词，代人、物、事，译为：他、它、他们、它们
真题例句（2025全国Ⅰ卷）：旁人闻之，莫不为之惨者。
译：旁边的人听到漆室女的啸声，没有不为此感到悲伤的。
真题例句（2025全国Ⅱ卷）：吾闻之异乎子之言也。
译：我听到的说法和你所说的不一样。
课文例句（《促织》）：市中游侠儿得佳者笼养之。
译：集市上的游手好闲之人捉到优质的蟋蟀，就用笼子饲养它。
2.指示代词，译为：这、此
课文例句（《廉颇蔺相如列传》）：均之二策，宁许之以负秦曲。
译：权衡这两种对策，宁可答应秦国，让秦国承担理亏的责任。
二、助词
1.结构助词，定语标志，译为“的”
真题例句（2025全国Ⅰ卷）：夫漆室之女不绩其麻而忧鲁国。
译：漆室的女子不操心纺麻劳作，却忧虑鲁国的安危。
真题例句（2025全国Ⅱ卷）：而食吾园之葵。
译：（马匹）啃食我园中的葵菜。
课文例句：江宁之龙蟠，苏州之邓尉，皆产梅。
译：江宁的龙蟠山、苏州的邓尉山，都盛产梅花。
2.主谓之间，取消句子独立性，无实义，不译
真题例句（2026全国Ⅰ卷）：宓子不欲人之取小鱼也。
译：宓子贱不希望百姓捕捞水中的小鱼。
3.宾语前置标志，无实义，不译
课文例句（《师说》）：句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
译：不通晓句读，不能解决疑惑，有的向老师学习，有的却不向老师学习。
4.定语后置标志，无实义，不译
课文例句（《劝学》）：蚓无爪牙之利，筋骨之强。
译：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。
5.音节助词，凑足音节，无实义，多用于时间词后，不译
课文例句（《项脊轩志》）：余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
译：我关着门窗居住，时间久了，能够凭借脚步声分辨来人。
三、动词
1.译为：到、往、去
课文例句（《归去来兮辞》）：胡为乎欲何之？
译：为什么心神不定，想要去往何处？
。。。。。。
06 为
一、动词
1.译为：做、制作、充当、担任
真题例句（2026全国Ⅱ卷）：盖神农为耒耜。
译：神农制作耒耜农具。
真题例句（2026全国Ⅱ卷）：茨充为桂阳令。
译：茨充担任桂阳县令。
课文例句（《过秦论》）：斩木为兵，揭竿为旗。
译：砍削树木做兵器，举起竹竿当旗帜。
2.译为：认为
课文例句（《鸿门宴》）：此亡秦之续耳，窃为大王不取也。
译：这是灭亡的秦朝的老路罢了，我私下认为大王不该这么做。
二、介词
1.表时间，在……时
真题例句（2026全国Ⅱ卷）：为农事方兴，不可怠惰。
译：在农务刚刚兴起之时，不可懈怠懒惰。
课文例句：为其来也，臣请缚一人过王而行。
译：在他到来的时候，请允许我绑着一个人从大王面前走过。
2.表对象，翻译为：替，给。
真题例句（2025全国Ⅰ卷）：旁人闻之，莫不为之惨者。
译：旁人听到她的啸声，没有不替她感到悲伤的。
课文例句（《廉颇蔺相如列传》）：于是秦王不怿，为一击缶。
译：于是秦王很不高兴，替赵王敲了一下瓦缶。
3.表原因
真题例句（2025全国Ⅰ卷）：嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉。
译：寡妇不操心纺纬小事，却担忧王室覆灭，因为灾祸终将牵连自身。
4.表被动，译为：被
真题例句（2026全国Ⅰ卷）：寡德妄为，终为天下所嗤。
译：德行浅薄、肆意妄为，最终会被天下人耻笑。
课文例句（《过秦论》）：身死国灭，为天下笑。
译：自身死去、国家灭亡，被天下人耻笑。
真题例句（2025全国Ⅱ卷）：超助温谋逆，终为世人所非。
译：郗超辅佐桓温图谋叛逆，最终被世人非议。
5.句末表反问，译为：呢
真题例句（2026全国Ⅰ卷）：利民济世，何辞为？
译：做利于百姓、救济世人的事，为什么要推辞呢？
课文例句（《鸿门宴》）：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
译：现在人家是刀和砧板，我们是鱼肉，为什么要告辞呢？
07 因
一、介词
1.译为：趁着、乘机
课文例句（《鸿门宴》）：不如因而厚遇之。
译：不如趁机优厚地对待他。
2.译为：依靠、凭借
真题例句（2025全国Ⅱ卷）：温因朝野之势，蓄不轨之心。
译：桓温凭借朝堂天下的局势，暗藏谋逆的心思。
课文例句（《过秦论》）：因利乘便，宰割天下，分裂山河。
译：凭借有利的形势，分割天下的土地山河。
3.译为：经由、通过
真题例句（2025全国Ⅱ卷）：超因门生呈函，愔始晓其子所为。
译：郗超通过门生呈上密函，郗愔这才知晓儿子的所作所为。
课文例句（《鸿门宴》）：因宾客至蔺相如门谢罪。
译：通过宾客引荐，到蔺相如门前谢罪。
4.译为：因为
真题例句（2025全国Ⅱ卷）：愔不复哭，因知超悖逆之罪。
译：郗愔不再悲痛哭泣，因为知晓了郗超悖逆谋反的罪责。
课文例句（《谏太宗十思疏》）：恩所加则思无因喜以谬赏。
译：施加恩泽时，要想到不要因为一时欣喜而错误奖赏。
二、连词
译为：于是、就
真题例句（2025全国Ⅱ卷）：超闻温意，因进废立之策。
译：郗超得知桓温的心思，于是进献废立君主的计策。
课文例句（《廉颇蔺相如列传》）：相如因持璧却立。
译：蔺相如于是捧着和氏璧后退站立。
三、动词
译为：沿袭、沿用
课文例句（《过秦论》）：蒙故业，因遗策。
译：继承原有的基业，沿袭前代的国策。
四、名词
译为：缘由、机会
课文例句（《孔雀东南飞》）：于今无会因。
译：从今往后，再也没有相会的机会了。
。。。。。。
16 与
一、连词
译为：和、同（连接并列名词）
课文例句（《勾践灭吴》）：然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。
译：然而谋臣和勇武的将士，不可不培养选拔。
二、介词
译为：和、跟
课文例句（《陈涉世家》）：陈涉少时，尝与人佣耕。
译：陈涉年少时，曾经和别人一起被雇佣耕地。
三、动词
1.译为：给予
课文例句（《伶官传序》）：与尔三矢，尔其无忘乃父之志！
译：给你三支箭，你一定不要忘记你父亲的志向！
2.译为：结交、亲附
课文例句（《六国论》）：与嬴而不助五国也。
译：亲近秦国却不援助其他五国。
3.译为：赞同
课文例句（《论语》）：吾与点也。
译：我赞同曾点的志向。
4.译为：参与（yù）
课文例句：骞叔之子与师。
译：骞叔的儿子参与了军队出征。
四、语气助词
通“欤”：吗
课文例句（《季氏将伐颛臾》）：无乃尔是过与？
译：恐怕该责备你吧？
五、固定结构
孰与：和……相比，谁更……
课文例句（《鸿门宴》）：沛公曰：“孰与君少长？”
译：沛公问：“他和你相比，谁年纪大谁年纪小？”
与其……孰若：与其……不如……
17 矣
纯句末语气助
1.表已然：了（已经发生）
课文例句（《促织》）：业根，死期至矣！
译：惹祸的东西，你的死期到了！
2.表感叹、止息
课文例句（《庄子》）：已矣，勿言之矣。
译：算了吧，不要再说了。
18 哉
句末语气助词
1.表反问：呢、难道
真题例句（2026全国Ⅱ卷）：此等岂好为烦扰而轻费损哉。
译：这些官吏难道喜好兴办繁杂事务、随意耗费财力吗？
2.表感叹：啊
课文例句（《种树郭橐驼传》）：吾又何能为哉！
译：我又能做些什么呢！
配套虚词快速推断技巧
1. 按词性分类记忆
代词：之、其、焉、而（第二人称）
介词：以、于、为、因、与、乎
连词：而、以、则、且、其（选择）、然
助词：之、所、者、也、焉、乎、矣、哉
2. 看位置判用法
句首：其、且、夫、盖（副词/连词）
句末：也、焉、乎、哉、矣（语气助词）
名词前：以、于、为、因（介词）
两个分句中间：而、以、则、且（连词）
3. 固定结构优先识别
无以、是以、所以、为……所、孰与、与其……孰若、何……之、如是而已
4. 语境区分虚实
同一虚词兼顾动词、名词、通假用法（如以、为、因、与），无语法作用则为助词。
如何获取完整，请添加文末微信咨询。
