以心深耕，步步成长
——我的九年级数学成长感言
文/宣培淇
九年级这一年，是我成长最快、收获最多的一年，也是我最难忘的一年。回顾这一年的数学学习，我最想感谢的人就是曹老师。
中考数学满分120分，我取得了110分的成绩。对于很多同学来说，110分也许只是一个不错的成绩；
但对我而言，它是从一次次失败、一次次坚持中换来的成果，更凝聚着曹老师一年来的耐心教导和无私付出。
刚进入九年级时，我的数学成绩并不理想，甚至有几次考试都没有及格。后来虽然能够考到七十多分，但成绩始终没有明显突破。
我那时做题总想着越快越好，拿到试卷就急着下笔，审题总是三心二意，经常因为看错条件、漏看要求而丢掉许多本不该丢的分数。
一张试卷做得很快，可最后的成绩却总是不尽如人意。看着身边同学不断进步，我也越来越没有信心，甚至开始怀疑自己是不是没有学好数学的能力。
那段时间，我的成绩一直没有起色。因为学习情况，班主任把我的家长叫到了学校。
我至今还记得那一天，我们站在教学楼的楼梯间里，我心里十分紧张，以为曹老师会严厉地批评我。
可是，让我意外的是，曹老师没有一句责备，而是始终用十分温和的语气和我交流。
她没有只看我的分数，而是认真帮我分析数学学习中的薄弱环节，告诉我哪些知识掌握得不够扎实，哪些题型容易失分，也指出了我学习方法上的问题。
那时候，我的数学只有七十多分。曹老师看着我，坚定地说：“你的数学绝对还能更进一步，只要你用心，善于总结反思，一定能考到100分以上。”
这句话我一直记到了今天。那是第一次有人如此坚定地相信我，也让我重新相信了自己。
从那以后，我开始认真按照曹老师教的方法学习。
课堂上，曹老师经常告诉我们一句话："慢审题，才能快答题。"
从那以后，我慢慢改掉了急躁的毛病，把认真审题变成了自己的习惯。
除了审题，曹老师还十分重视错题整理。刚开始整理错题本时，我只是为了完成任务，抄一抄答案就算结束，从来没有认真思考自己为什么会做错。
有一次大课间，曹老师检查我的错题本后，严肃地批评了我。虽然当时觉得有些难过，但现在回想起来，我非常感谢那次批评。
因为正是从那以后，我才真正明白，整理错题不是为了应付检查，而是为了让自己不再犯同样的错误。
我开始认真分析每一道错题，写下错误原因，总结解题方法，并经常翻看复习。慢慢地，许多以前反复出现的问题都得到了改善。
改变不会一夜之间发生，但努力一定会慢慢得到回报。
我的数学成绩开始一点一点提高，从七十多分到八十多分，再到九十多分，后来终于突破了100分。
每一次进步，都让我更加坚定继续努力的信念，也让我越来越相信曹老师当初对我说的话。
最终，在中考中，我取得了110分的成绩。
当我看到成绩的那一刻，脑海里浮现出的不仅是自己无数次做题、整理错题、反复练习的画面，更是曹老师耐心讲课、认真分析试卷、鼓励我不要放弃的身影。
这一年的学习让我明白，学习成绩的提高不仅需要努力，更需要正确的方法。
而这些方法，都是曹老师一点一点教给我的。是您让我懂得了“慢审题，才能快答题”的真正含义；
是您让我养成了认真整理错题、及时反思总结的习惯；
更是您在我最迷茫、最没有信心的时候，没有否定我，而是耐心地帮助我分析问题，告诉我努力的方向，并坚定地相信我能够取得更好的成绩。
正因为有了您的鼓励，我才有勇气一步一步向前走。
如今，九年级已经结束，我即将踏入高中的校园。
但我知道，无论以后学习什么知识，我都会一直记住这一年的经历，记住曹老师给予我的帮助和鼓励。
我会继续保持认真审题、勤于总结、坚持不懈的学习习惯，用更加优异的成绩回报老师的培养。
最后，我想发自内心地对曹老师说一声：“谢谢您！”谢谢您这一年来的耐心教导，谢谢您在我成绩低迷时没有放弃我，而是始终相信我、鼓励我。
您的教诲不仅让我取得了110分的成绩，更让我懂得了努力、坚持和自信的意义。这份恩情，我将永远铭记于心。
遂平五中 宣培淇
辅导老师 曹杰
曹老师寄语：
看着你一步步走出浮躁的学习误区，从及格线边缘稳步攀升，最终拿到中考110分的亮眼成绩，我的内心满是欣慰与动容。
我始终坚信你的潜力，愿意耐心等候你的成长节奏，提醒你静下心认真审题，督促你踏实复盘错题，所有严苛的叮嘱，都是希望你寻找到适合自己的成长路径。
分数只是旅途的一份答卷，真正珍贵的收获，是你褪去急躁、学会沉淀，懂得坚持与自省的内心蜕变。
前路步入高中新的旅程，希望你继续守住慢下来深耕的习惯，带着这份自律与底气从容前行。
愿往后长路，你始终相信自身的力量，脚踏实地奔赴每一段属于自己的成长花期。
2026.7.9
