【学·苑·教学】以试卷为抓手 共探提质新路径——学院路小学期末质量分析会圆满召开

学院路小学

为复盘本学期教学成效，精准把握学情短板，统一提质教学思路，学院路小学组织全体教师开展本学期的期末质量分析会。本次会议由赵铁平副主任主持，主要以期末试卷、班级错题数据为依托，打破语、数、英学科界限，共享教学经验，共研整改方案。

会上，三科教师依次开展学科质量分析汇报。

崔玲玲老师整体梳理三至六年级试卷特点，全面剖析各年级答题现状，分享课前单词快闪、阶梯式听写等实用教学方法。她指出学生存在时态混淆、图文理解薄弱等共性问题，并配套给出针对性落地改进策略。

李会主任复盘语文学科教学成效，总结日常积累类的优质教学手段，点明学生在阅读概括、习作表达、答题规范上存在部分短板，为后续语文课堂提质明确优化方向。

龚美琳老师分享参与集团命题的全流程，赵铁平副主任结合三至六年级试卷与集团命题要求，梳理学段共性教学短板，围绕算理教学、课堂探究、习题设计、答题习惯等方面制定统一改进方案，为数学课堂精准提质理清实施思路。

单科分享结束后，全体教师围绕学科的汇总内容开展集体研讨，横向、纵向对比各科学情。梳理共性教学优势、归纳跨学科共性短板，并敲定统一提质举措：三个学科同步落实五项工作——常态化错题复盘、统一审题标注标准、分层专项练习、加大变式题型训练、坚持每日基础积累。