研真题.析学情.优策略.提效能——瑞安市第九中学召开新高三备课会

为进一步总结高二阶段教育教学工作经验，明确新高三备考方向，凝聚教师团队力量，全面做好新一届高三教学规划，7月6日至7月7日，我校九中新高三备课会顺利举行。学校相关领导、新高三全体教师参加会议。本次会议由高三段段长郑亦老师主持。

本次备课会围绕班级管理经验总结、学科教学规划和新高三备考策略等内容展开，旨在全面复盘过去一年的教育教学工作，明确下一阶段奋斗目标，为新高三工作的有序推进奠定坚实基础。

会议期间，各班班主任结合过去一年的班级管理实践，围绕学生学习状态、班级建设、学风培养以及学生成长规划等方面进行了交流分享。

郑亦老师结合二班实际情况，分享了班级管理与学生培养经验。她提出，要善于发现学生优势，通过优势学科突破增强学生信心，带动整体成绩提升；同时，班级管理需要做好科学规划，通过合理的班规设计和德育评价机制，促进学生自我管理能力的提升。

三班虞一伟老师针对班级学情进行了分析，指出数学和英语是影响部分学生发展的关键学科。针对不同层次学生，他提出实施分层培养策略：对于临界生，要加强精准辅导；对于基础较好的学生，则要进一步激发潜力，鼓励他们树立更高目标，在挑战中实现突破。

四班郑安妮老师结合本班学情分享管理思路，重点提出稳定本科生、针对性激励本科生的管理策略，夯实班级中坚力量，稳住整体成绩基本盘。

五班王星老师坦言本班学生普遍学习主动性不强，自主学习缺乏内驱力，后续将通过目标分层设定、阶段性表彰、一对一谈心引导等举措激发学生学习动力。

六班蔡元昊老师聚焦班级互助学习模式，提出在班级内增设固定学习小组，以优带弱、互帮互助，营造协同共进的班级学风。

会上，政教处主任陈如宠老师围绕品德教育、寝室管理、电子设备管理等方面进行了工作部署。通过典型案例分享，陈主任强调，学校教育不仅要关注学生成绩提升，更要重视学生思想品德培养和良好行为习惯养成，引导学生树立正确价值观，促进学生全面发展。

在学科教学交流环节，各教研组组长围绕学科特点、学生现状以及新高三备考规划展开交流。语文、数学、英语、化学、技术、历史、地理、政治等学科教师分别从课堂教学优化、知识体系构建、分层辅导、能力提升以及高考方向把握等方面进行了深入研讨。

语文备课组强调了语文学科在学生发展中的基础性作用。她指出，对于基础薄弱学生，语文学习关系到成绩下限；对于高分学生，语文短板也可能影响整体竞争力。因此，高三语文教学需要帮助学生从“会做”走向“做对”，通过错题复盘、真题训练和素材积累等方式，提升学生综合能力。

数学组虞一伟组长围绕高三数学备考提出精准教学、定位循环策略，精准定位学生知识薄弱点，通过循环复盘、滚动训练补齐知识漏洞，分层落实训练任务。

英语组组长刘小翠老师明确备考两大核心抓手：全面扫清学生词汇短板，常态化落实词汇过关检测；专项打磨写作题型，系统性提升学生小作文写作质量。

文综组全体教师统一备考思路，提出紧盯学生每日学习目标，细化每日学科任务清单，做到当日任务当日清，稳步夯实文综学科基础。

化学组回顾了当前学生的主要问题。为了解决问题，化学组提出高频次小默写、专题题型训练、错题集中重现等改进计划。但化学组也指出，学生时间极度匮乏是计划落实的主要阻碍。

各学科组表示，新高三阶段将进一步加强集体备课，精准分析学情，优化教学策略，提升课堂效率，努力实现教学质量的新突破。

回顾过去一年，会议全面总结了高二阶段取得的成绩与积累的经验；展望未来一年，全体新高三教师进一步明确了目标和方向。

为了表彰上学期教师们的优秀表现和杰出成果，由郑亦段长主持，向各位老师进行颁发奖励。由副校长杨鸣、周辉向杰出的老师们颁奖。

此次备课会的召开，统一了思想，凝聚了力量，为新高三教学工作的全面开展提供了有力保障。新的征程已经开启，全体教师将以更加饱满的热情、更加务实的行动投入备考工作，以责任担当护航学生成长，以团结协作推动学校教育教学质量再上新台阶。