从四年前看到孩子的英语基础和框架问题,毅然决定从五六年级为孩子们打基础,我们有缘遇见,并一起安安静静沉淀了四年时光
这三到四年时间,我看着你们从一个个小不点成长到一个个我需要抬头仰望的少年们。曾陪你们经历起伏,纠结, 过程中失败的日子,最满意你们从不抱怨,转身就又投入战斗,看你们练就了强大的心理韧性!
看到这些分数时,我是感动的, 我只是提供了一个平台,只是借助英语这个载体,调整习惯,调整心态,帮助你们积累,你们却交出了这么亮眼的副产品。
我是坚定相信应试分数一定是要在能力提高之后,这是可持续性发展的唯一方式!所以我们绕过题型,反反复复,一直专注提高语言能力本身!我从不知道你们同步校内在学什么,在考什么!但校内成绩有起伏时,你们从未怀疑我的策略,我们只是一起找问题。谢谢你们不折不扣配合我,任我随意发挥!我希望你们在我手上形成不止于英语的思维逻辑,具备批判性思维和多角度分析问题的能力,你们真的做到了!你们敢于质疑答案,质疑豆包,当然我胡说八道时,你们也毫不客气!
我要特别感谢那些敢把孩子交给我的家长们!你们不问体系,不问内容,就这么放心大胆的把孩子交给第一次正式带小学生的我去赋能!无比感谢你们的信任,这给了我用我的从业经验为孩子们进行语言学习规划的空间,给了我可以直来直去指出孩子问题的底气。谢谢你们
我是爱这些孩子的,也是了解他们的,虽然这爱不及父母们爱孩子们的十分之一,但我想我的孩子们一定也体会到了,因为他们回馈我的更多更多!
感恩遇见! 祝高中学习顺顺利利! ps:需要回炉时,我在!
中考成绩汇报: 117 一人, 115 两人, 114 两人, 113 两人, 112 两人,111 一人,110 一人,108四人, 107 一人, 106 一人,105 一人,102 一人。










