为扎实推进成都锦城学院项目制教学改革，打破理论课堂与行业实操的壁垒，建筑经济系联动校企合作单位四川华泰工程建设监理有限公司，取用企业真实工程案例，面向大三工程造价专业学子开展《招投标案例课》项目制教学。
《招投标案例课》以完整实体项目为核心载体，在建筑经济系杨秀英教授、杨小雪老师及企业导师的指导下，学生分组完成全套招标文件、投标文件编制，完整复刻招标、投标、开标、评标全流程，打造 “校企协同、真题真做、全真模拟” 特色项目化课堂，着力培养适配行业发展的全过程造价应用型人才。
校企深度协同，搭建项目制教学真实载体
课程紧扣学校项目制五层贯通培养体系重构课程任务链，将《建设法规》、《工程合同管理》、《工程计量与计价》、《工程经济学》等核心知识点融入项目全过程，实现 “一个真实项目，串联多门专业课程”，落地学校 “项目即课程、真题促实战” 育人理念。
全流程项目制实战，从文件编制到全真
开标评标
本次项目化教学设置完整闭环任务，以小组为独立项目团队，对标企业真实岗位要求，全员分岗实操，完整复刻建设工程招投标全岗位工作内容，分三大阶段有序推进。
阶段1
招标人小组 —— 编制全套标准化招标文件
招标小组在校、企双导师指导下完成项目招标文件编制，企业导师现场纠正常见行业漏洞，重点讲解招投标合规红线、低价竞标风险、清单漏项纠纷等一线高频问题，将监理、造价咨询岗位实操经验带入课堂。
阶段2
投标人小组 —— 编制商务标 + 技术标完整投标文件
学生化身施工投标单位，复核工程量、组价测算、设计不平衡报价策略，同步完成施工组织设计、资格审查资料等内容编制，综合运用工程经济、成本管控、合同管理专业知识自主测算报价、研判市场竞争。
阶段3
全真模拟投标、开标、评标、定标现场
搭建标准化开标会场，严格遵循《招标投标法》流程，现场递交投标文件，核验投标文件密封性，当众开标、唱标，公开记录各投标保证金、质量标准。
评标委员会依据评分细则，核查清单报价合理性、施工方案可行性、企业资质履约能力，现场质询投标小组，出具完整评标报告，并推荐中标候选人。
《招投标案例课》以真实企业工程项目作为教学载体，教学任务围绕“项目”推进，考核标准对标交付成果，综合招标文件编制质量、报价精准度、开标评标实操表现、小组复盘报告多维度评定成绩，以全过程实操锻炼专业技能，真正实现 “以项目练技能、以实战促提升”。学生在项目中化身招标专员、投标造价师、评标专家多重岗位，直观掌握招标代理、施工投标、造价评审三大主流就业岗位工作逻辑，提前熟悉职场工作内容，大幅提升岗位适配能力。
师生实训感悟
企业导师梁栋高级工程师：本次实训采用公司真实项目，学生编制文件时出现的清单漏洞、评标条款设置问题，都是我们日常工作中高频遇到的难题。通过全真模拟 + 现场点评，能帮助学生在校树立造价风险意识与合规思维，校企共建项目制课堂，能为建筑行业输送实操能力强、上手快的专业人才。
工程造价专业学生：依托真实项目完整编制招投标文件、亲身参与开标评标，才读懂不平衡报价、综合评分细则背后的成本逻辑。项目制教学让我提前熟悉监理、招标代理岗位工作，为后续实习、就业积攒了扎实实操经验。
产教融合深耕耘，项目实战育匠人。土木与建筑工程学院将持续依托学校项目制教学顶层设计，深化协同育人，持续打造更多 “真题、实景、全真” 特色实战课堂，以真实工程项目为抓手，打通人才培养与行业需求通道，培育符合新质生产力发展要求、兼具专业理论与实操本领的工程造价应用型人才。
图文来源 / 建筑经济系
本期编辑 / 杨小雪 张玲玉
责任编辑 / 刘桂宏 张轩铭
执行总编辑 / 曾敏
总编辑 / 张爱玲 马立明 尹钟 李茜
