萌娃“闯”出新风采:一场没有试卷的“星光嘉年华” ——沈阳铁路五校长白岛第一小学一、二年级期末综合素养测评侧记

蝉鸣初起，夏意渐浓。7月6日，沈阳铁路五校长白岛第一小学的校园里没有紧张的笔尖沙沙声，取而代之的是孩子们的欢笑与自信表达。这一天，一、二年级的期末口语能力测评以“星光童趣嘉年华”的梦幻姿态如期而至。将教材知识化作田间农事与乡愁记忆，让萌娃们用童言童语交出了一份份充满生命力的“成长答卷”。

本次测评融合学校的“四季素养课程”，立足一年级学生年龄特点，创设真实生动的农耕情境，实现在体验中检测、在表达中提升、在实践中育人。

【语文】以耕读启表达

学生在农耕情境中认读字词、讲述农耕小故事、诵读田园诗句。孩子们语言流畅、表达大方，在真实的场景中锻炼了识字运用、口语组织与情感表达能力。

【数学】以劳作练思维

结合分拣粮食、统计果蔬、数量对比等农耕实景任务，学生们口述计算过程、讲解解题思路、阐述数学算理，展示了口算、数理逻辑与解决实际问题的能力。

【科学】以观察探自然

通过观察农作物形态、辨别植物特点、口述农耕常识，学生善于观察、尊重自然的科学素养得到了提升。

【美术】以自然育审美

学生结合自己的画作，大胆讲述审美感受与构图想法，在自然实景中感受美、创造美。

整场测评学生精神饱满、神采飞扬，充分展现出积极阳光、乐学善思的精神风貌。

测评结束后，教师将根据学生各学科全方位表现生成《期末综合素养评价反馈单》，反馈单通过系统化、立体化的综合评价，客观、全面记录学生的成长轨迹，为后续教师精准教学、分层辅导、个性化育人以及家校共育提供科学、详实的数据依据。

如果说一年级的测评是“接地气”，那么二年级则以“传统文化润童心，美丽家乡伴我成长”为主题，展开了一场穿越时空的文化漫游。

【语文】诵经典之美，诉心中之情

立足学校的“夯基课程”，在“经典咏流传”中，孩子们自信大方、饱含深情地表达了对祖国和传统文化的热爱。

【数学】讲身边算理，做生活达人

数学测评则充满了浓浓的家乡味道和生活气息。孩子们边操作边讲解算理，用所学知识解决真实生活中的实际问题，做到了“知其然更知其所以然”。

【科学探秘】话家乡四季

在“家乡四季”环节，孩子们化身“沈阳小导游”，生动描述了沈阳春天的万物复苏、夏天的绿树成荫、秋天的稻谷飘香和冬天的银装素裹，言语间满是对家乡的热爱。

【艺术绽放】歌声绘美景，画笔展童心

孩子们用清脆的歌声演唱，用彩笔描绘家乡最美风景。一幅幅色彩明快的画作，诉说着孩子们对家乡和传统文化的深情。

【体育强身】跳跃展活力，队列显精神

孩子们精神十足，广播体操动作干脆有力，三面转法环节动作干脆利落。体育测评不仅检验了运动技能，更展现了孩子们蓬勃向上的精神风貌和良好的纪律意识。

本次测评打破学科壁垒，将知识考查与能力展示、生活情境与文化传承有机结合。孩子们在“说”中明理，在“做”中悟情，在“唱”中抒怀，在“画”中寄意，在“跳”中强志，真正实现了德智体美劳全面发展。

星光不负赶路人，时光不负耕耘者。未来，学校将继续深耕评价改革之路，以科学评价守护童年，以育人初心点亮星光，让每一颗种子都拥有破土而出的力量，让每一个生命都绽放属于自己的光芒!