【有奖发票】
2026年初，财政部会同商务部、国家税务总局安排100亿元中央财政补助资金，在50个城市启动有奖发票试点。一张小小的发票，凭借“扫码抽奖”这种轻松有趣的方式，悄然间对消费者、经营者以及消费生态产生多重影响。
活动规则 1．消费达到相应额度，开具合规发票后，通过网络平台上传即可即时抽奖，奖金以电子红包形式发放。 2．严禁虚假交易、虚开发票、低价高开等违法行为，一经发现将取消参与资格，追回奖金。情节严重的，将面临信用惩戒并移交相关部门处理。 …… |
消费者的“小确幸”试点政策覆盖面广、参与门槛低，政策红利直达指尖。“消费—开票—激励—再消费”的闭环设计，精准契合消费心理，直接刺激消费意愿。同时让“税收是民生福祉的养分源泉”变得可触可感。
经营者的“助推器”当消费者因激励普遍索要发票时，可以有效遏制偷逃税款的行为，倒逼经营主体回归到合规经营的同一赛道上，竞争将从“谁更能钻空子‘捞钱’”转向“谁的产品更好、服务更优、创新更强”。
大市场的“微动力”税收政策工具转化为市场动能，据统计，每投入1元奖金，能撬动22元的市场消费。随着试点经验不断积累、更多消费场景被纳入，小小发票将持续释放乘数效应，让市场活力奔涌。
（1）结合所学知识谈谈，开展有奖发票活动将产生哪些连锁效应？
（2）阅读有奖发票的“活动规则”，对你有何启示？
【答案】（1）①调动消费者索要发票的积极性，增强公民依法纳税意识，让群众直观理解税收取之于民、用之于民；②倒逼经营者依法足额纳税，遏制偷税漏税违法行为，规范市场秩序，推动商家依靠产品、服务、创新公平竞争；③有效刺激居民消费，释放市场乘数效应，激发市场经济活力，依靠税收财政政策助力经济稳定发展。
（2）①树立法治意识，自觉遵守税收与市场相关法律，法律禁止的虚假开票、虚假交易等行为绝不触碰；②坚守诚信底线，做事求真务实，不弄虚作假，珍惜自身信用；③坚持权利与义务相统一，享受政策激励的同时，自觉履行依法纳税、合规交易的法定义务。
【解析】本题情境真实;设问具有开放性，任务贴近初中学生的实际，能够激发学生思考的兴趣和参与的积极性，同时没有超出课程内容范围。本题通过设置真实情境、开放性任务，有效考查了学生的道德修养、法治观念、责任意识等核心素养。
[审题详解】第一段材料最后，“悄然间对消费者、经营者以及消费生态产生多重影响”，第三段“消费者的小确幸”，第四段“经营者的助推器”，第五段“大市场的微动力”，等可知产生连锁效应的主体
从材料中的“财政部会同商务部、国家税务总局安排100亿元中央财政补助资金，在50个城市启动有奖发票”“税收”，“违法行为”，“信用”，“税收是民生福祉的养分源泉”，等可知要考查宏观调控，法治意识，诚信，依法纳税、公平竞争、权利义务、市场经济初中道法知识。
结合材料内容，对材料内容进行关键词提炼；
“激励消费者主动索要发票” 可知增强公民依法纳税意识，让群众直观感受税收取之于民、用之于民；
“遏制偷逃税款，倒逼商家合规经营，比拼产品服务创新” 可知规范市场经营行为，维护公平有序的市场竞争环境；
“撬动消费、释放市场乘数效应” 可知拉动居民消费，激发市场活力，发挥财政税收宏观调控作用，推动经济发展。
“严禁虚开发票、虚假交易等违法行为” 可知法律禁止的行为坚决不做，树立法治意识，自觉遵守税法与市场规则；
“弄虚作假会追回奖金、信用惩戒、移交处理” 可知诚信是立身之本，要坚守诚信底线，不弄虚作假；
“任何主体都要依法依规参与活动” 可知权利与义务相统一，享受政策红利的同时必须履行守法诚信的义务。
